三年级上册语文第八单元测试卷.doc

三年级上册语文第八单元测试卷一、基础知识。(46分)1给多音字选择正确的读音,用“”标出。(4分)(1)她得过小儿麻痹症,腿脚落(lulo)下了残疾。(2)语文老师是刚调(diotio)过来的。(3)硝烟滚滚,弹(tndn)片纷飞,小庙被烟雾淹没了。(4)那个小孩很诚(chngchn)实。2看拼音,写词语。(8分)Jin ch bn zhng r li zhng shng（ ） （ ） （ ） （ ）chn m kn dng hu zh tu jio（ ） （ ） （ ） （ ）3给加点字选择正确的解释。(6分)(1)群儿戏于庭。()A玩B嘲笑(2)众皆弃去。() A离开 B全,都(3)老师傅眼神差了点儿。() A不同 B错误C不好4写出加点词语的反义词。(8分)(1)三只灰雀非常惹人喜爱。()(2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。()(3)齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。()(4)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。()5选词填空。(6分)连续陆续继续(1)人们从四面八方()赶来,拿出自己多余的产品,换回需要的东西。(2)老师看了小明一眼,什么也没说,()讲课。(3)白求恩大夫在手术台旁,()工作了六十九个小时。6按要求改写句子。(9分)(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)_(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)_(3)虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)_7根据课文内容填空。(5分)(1)掌声一文中同学们给了英子_次掌声。(2)灰雀一文表现了_关爱下一代成长。(3)众皆_,光_击瓮破之。(4)仁者_,有礼者敬人。(5)积_成福,积怨成祸。二、阅读理解(20分)(一)课内阅读(9分)掌声(节选) 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。 几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1. “同学们并没有歧视我”指的是_。(2分)2从文中画横线的句子中,我们能感受到英子变得_,英子能有这样的变化,是因为_。(4分)3你获得过掌声吗？当时心情怎样？(3分)_(二)课外阅读(11分)额头上的温暖 夜,深了；夜,更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。 陈老师身体偏瘦,白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。 老师对我们是极为亲切的。有一次,我感冒了,老师让师母包了饺子并自己送到宿舍,让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头,皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完,急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫,手里拿来了药。 那时我们的晚自习常常上到十点左右,不管是不是他负责晚自习,他都来班里陪伴着我们。下晚自习后,我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉,大家总是嘴里说着“马上走”,身子连动都不动一下。偶尔,我抬起头看看老师,他默默地看着我们,烛光在他的脸上跳跃着,似乎映照出他脸上的一丝微笑,又似乎是满脸的疲惫。 时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖,也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。1从文中找出下列词语的反义词。(3分)冷漠 （ ）干燥 （ ）狭小 （ ）2用“_”画出第三自然段的中心句。(2分)3文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？(3分)_4本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色,请你认真读一读,学习这种方法,写一段文字,描写你喜欢的一位老师。(3分)_三、综合实践。(4分)一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时,她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么,试着写下来吧！_四、习作(30分)回忆一下你玩得最开心的一件事,以“那次玩得真高兴”为题目,写一篇250字左右的作文,重点写出为什么玩得真高兴？参考答案：一、1.(1)lo(2)dio(3)dn(4)chng2.坚持班长热烈掌声沉默肯定或者腿脚3.(1)A(2)B(3)C4.(1)讨厌(2)慌张(3)开始(4)马上5.(1)陆续(2)继续(3)连续6.(1)灰雀被男孩带走了。(2)我不能离开自己的阵地。(3)因为她得过小儿麻痹症,所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。7.(1)两(2)列宁(3)弃去持石(4)爱人(5)爱二、(一)1.大家没有看不起“我”,没有把“我”当不正常的同学看待2.快乐、自信同学们给英子的两次掌声让英子改变了生活态度3.示例：我获得过掌声。在别人为我鼓掌时,我的心里充满自信。(二)1.亲切湿润宽大2.老师对我们是极为亲切的。3.表达了对老师的崇敬和感激之情。4.示例：我的语文老师身