2019-2020年二年级数学上册 3的乘法口诀练习教案 北京版.doc

2019-2020年二年级数学上册 3的乘法口诀练习教案 北京版教学目标：1.知识目标：应用3的乘法口诀解决乘法求积，以及生活中的一些简单的实际问题。2.能力目标：使学生在合作交流中完成练习，培养学生的合作意识化竞争意识。3.情感目标：逐步养成认真观察、善于思考的习惯，使学生解决现实问题的能力不断提高。教学重点：使学生通过练习熟练掌握2、3、5的乘法口诀，并能力用口诀求积以及生活中的一些简单的实际问题。教学难点：提高学生解决实际问题的能力。教学过程：一、复习。1.背诵2、3、5的乘法口诀。2.看算式说口诀3.听算式说口诀4.师生互动：师说口诀前半部分，生说后半部分二、练习：今天我们上一节3的乘法口诀的练习课，我们比比看今天谁做的最认真，谁最细心。1.看看谁算得最快而且正确率高32 53 13 39 83 36 73 332.有一只小狗迷路了，它需要我们的帮助，请看32页那只可爱的小狗，我们帮助它把它送回自己的家，同学们一定不要把题目算错，要安全的把这只小狗送回去。看看谁是先把小狗送回家的人。3.在里填上、或=。 246 5312 3930 2715 5510 8316 6234 3629 5756 （说一说你是怎么想的，为什么要这样做？注意区分大于号和小于号，认真填写） 4.找帽子：天冷了，赶快给小朋友们戴上帽子吧，看看哪名同学戴的又对又快。5.每笼有3个包子，5笼共有多少个包子？6笼呢？8笼呢？出示图，观察图并说一说题意，口答 6. 6元 4元 问：两个大灯笼多少元？（知道一个大灯笼6元，求2个，就是2个6相加） 问：小女孩可以买5串小灯笼，她有多少元？（知道一串小灯笼4元，求5串，就是5个4相加）7. 有这样的3盘苹果，4盘梨，一共有多少个梨？（理解这样的3盘是什么意思，知道是几个几，列式计算）你还能提出什么问题？（提出自己的问题，大家共同解决）三、作业：1.背诵2、3、5的乘法口诀。2.练习5第8题做在作业本上。课后反思：学生在练习得时候非常认真，能够提出很多的问题，教师的指导能够起到应有的作用，学生的学习效果较好。附送：2019-2020年二年级数学上册 4的乘法 1教案 沪教版教学目标：1. 熟练地掌握4的乘法口诀。2. 熟练地掌握因数为4的乘法，会计算有关4的乘加、乘减两步混合计算。3. 培养学生的推算能力、探究能力、归纳编撰能力、问题解决能力。教学过程：一、复习1. 背2和5的乘法口诀。2. 口算：52 95 106 27 82 29 35 65 82 310 62 243. 口算：82+6 510-8 75+40 23-4二、4的乘法（一）看标尺填写几个4是多少。1. 师：小朋友，今天我们一起去看看兔子练跳远。2. 师：瞧，兔子每次都是怎样跳的？ 生：每次4格一跳。 师：对，跳一次就是1个4，跳两次就是2个4。3. 师：我们一起把兔子练习的情况在标尺上记录下来。4. 交流汇报：1个4是4，2个4是8，3个4是1210个4是40。（二）把几个4是多少写成乘法算式。1. 师：刚才我们看标尺知道了几个4是多少，现在我们把几个4是多少写成乘法算式，你们行吗？2. 汇报交流：1个4 14=4 一四得四 41=42个4 24=8 二四得八 42=83个4 34=12 三四十二 43=124个4 44=16 四四十六 44=165个4 54=20 四五二十 45=206个4 64=24 四六二十四 46=247个4 74=28 四七二十八 47=288个4 84=32 四八三十二 48=329个4 94=36 四九三十六 49=36（三）编4的乘法口诀。1. 师：刚才我们一起写出了有关4的乘法算式，我们还可以根据每道算式写出一句4的乘法口诀。2. 汇报交流。3. 读口诀。师：根据一句4的乘法口诀，运用交换的本领我们可以写出另一道4的乘法算式。 汇报交流。4. 师：你们发现这些算式的结果有什么特点？生：都是双数，一个比一个大4。师：一个数和4相乘，结果也都是双数。5. 背口诀，用口诀来做题就快多了。6. 练习：48 45 74 46 94 （四）2和4乘法之间的相互关系。1. 练习：32 62 72 34 64 74 2. 师：做完这组题目，小朋友发现了什么小秘密吗？ 生：第二题的结果都是第一题的加倍。 师：为什么会这样呢？ 生：因为4是2的加倍。 师：一个数和4相乘就是和2个2相乘。三、4的乘法应用题。1. 5辆小车，每辆小车安装4个轮子，一共需要安装几个轮子？ （求5个4是多少）54=20（个）答：一共需要安装20个轮子。2. 一台电扇有4片风叶，4台电扇共有几片风叶？（求4个4是多少） 44=16（颗）答：4台电扇共有16片风叶。3. 一辆小汽车可乘4人，一辆面包车可乘的人数是一辆小汽车的2倍，一辆面包车可乘多少人？（求4的2倍是多少）42=8（块）答：一辆面包车可乘8人。四、有关4的乘加、乘减两步混合计