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文档简介

草原的早晨第三时教案“学程导航”时教学计划施教时期年月日教学内容-草原的早晨-共几时-3时第几时-第3时-型-讲读教学目标有感情地背诵文。2感受草原早晨的美好与牧民生活的欢乐。3学习2个生字,认识2个偏旁。教学重难点有感情地背诵文。2学习2个生字,认识2个偏旁。教学资源生字卡片、与文相关的诗歌、等。预习设计搜集与草原有关的诗歌、。学程预设导学策略调整与反思一、复习检查、开火车认读生字,并组词2、说说“原、打、宁、牧”的偏旁是什么。二、指导背诵、根据填空练习背诵文。2、指名口头填空。3、结合练习,理清结构。4、练习背诵文。三、学习生字。、认读生字。2、学习偏旁:折文、力字旁3、学生描红生字。注意“处”与“外”的偏旁区别。四、交流诗歌师生共同交流搜集的关于草原的诗歌。板块二、出示填空的打破了。的草原醒来了。羊儿圈门,奔向。牧民们,追赶那。羊儿像在飘动,蓝天下回荡着。2、教师指导:时间线索:鞭声响起草原醒来羊儿出圈群羊如云空间线索:醒来的草原近处远处板块三、出示生字:处、动。2、教学两个偏旁:折文、力字旁3、教师范写板块四推荐诗歌草、敕勒歌等。作业设计熟练背诵文。背出草、敕勒歌。
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