七年级音乐下册 第四元 蓝花花课件5 湘教版.ppt

第四单元华夏乐章 欣赏 兰花花 创造音乐的是人民 作曲家不过把它编成曲子而已 格林卡 俄 蓝花花的真实故事 蓝花花原名姬青芳 小名叫叶子 1919年出生于延安南川临镇街一个农民家庭 她从小就心灵手巧 长的俊秀 到十六岁的时已出脱得端正水灵 亭亭玉立 如出水芙蓉 像雨后马兰花一样惹人喜爱 人们给她送了个绰号叫 蓝花花 红军中有个战士 他与蓝花花一见钟情 偷偷相爱 发誓要死死活活相伴终身 因红军奉命过山西东征 红军战士只得和蓝花花难分难舍地暂时告别 蓝花花的父母认为女儿败坏了自己的门风 便托媒人把17岁的蓝花花许给临镇后街富户任老五的的小儿子任小喜 蓝花花不从 在父母的威逼下响吹细打抬进了任家 任小喜吃喝嫖赌无所不为 后因在宜川抢劫杀人被处决 第二年 蓝花花又被父母强迫嫁给了临镇一个姓石的富户人家 石家用的儿子生得十分丑陋 满脸大麻子 他看上了蓝花花的美貌 不惜花钱把蓝花花买去当妻子 蓝花花在石家受尽折磨 她日夜思念自己的红军战士 因精神过于苦闷 在1942年正月病死 死时24岁 留下一女一男两个孩子 红军战士东征胜利后回到陕北 得知蓝花花被迫嫁人 非常难过 但又怕给蓝花花带来麻烦 故也没敢去看望蓝花花 只有苦在自己心里 以后又听到蓝花花病亡 悲痛欲绝 一病不起 在医院治疗中暗自构思怀念蓝花花的相思之歌 出院后 他恰好又转业到固临县 今延安市临镇 文教科当科员 不久又调到固临县小学任教导主任 他还朝思暮想蓝花花 便把在住院时编的蓝花花歌曲整理出来 全长84句 把任家改为周家 教学生娃娃和村民演唱 传诵 蓝花花 很快在固临 延安 宜川 绥德等地传唱开来 后经延安鲁艺音乐工作者收集整理 迅速传遍了陕甘宁边区和大江南北 全国解放后 唱遍了新中国 也传到了海外 交响乐蓝花花的故事 鲍元恺 管弦乐管弦乐是由弦乐器 管乐器 打击乐器和色彩乐器组成的大型器乐合奏乐队 大型的管弦乐队称为交响乐队 听赏 交响乐蓝花花的故事 蓝花花的故事 的结构 第一部分呈示部 引子 第二部分展现部 第三部分再现部 蓝花花的故事 分段听赏引子 请同学们说一下本段音乐表现了什么样的情绪 音乐沉重 流动缓慢 预示着故事的悲剧性 分段听赏第一部分 听一下这段乐曲的主奏乐器有哪些 你能联想到什么样的故事情节呢 用长笛和提琴两次奏出原民歌的旋律 优美 轻柔 无力 略带伤感的情绪 第三次主旋律奏响时 才增加音响的亮度 反复的演奏赞美了蓝花花姑娘勤劳 美丽的优秀品德 分段欣赏 第二部分 听一下这段乐曲的主奏乐器有哪些 音乐的突然强烈让你联想到什么样的社会背景 这种背景中联想到怎样的故事情节 分段听赏第二部分 这段乐曲有特色有对比性乐器 a定音鼓锣b铃鼓c锣d三角铁 请同学们说一下这些乐器代表 a蓝花花b 周家猴老子 为代表的封建势力 a c b 分段听赏第三部分 听一下这段乐曲与呈示部有什么相似的地方 带来了哪些不一样的音乐情绪 蓝花花的故事 引子部分 忧伤沉重的音乐预示着故事的悲剧性 第一部分 优美轻柔的音乐赞美着蓝花花的勤劳 美丽 第二部分 强烈的音乐奏出了封建势力的强势 主题音乐