赛课活动总结.doc

踏踏实实教学 认认真真教研 -南善应小学公开课活动总结 为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。本星期，在杨文丽校长的带领下，在学校的统一安排下，以“公开课”为教研平台，全校教师全员参与。通过教师亲自参与听、评课，教师感到开展这样的活动，是较为成功的，起到了公开示范作用，教师在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。认识到了自己教学中的不足，同时也学到了同行许多好的做法、经验。在此，对本期教研活动作如下总结。 一、活动成果 1、教师重视。 开展以“公开课”促教研的活动，是学校采取的一项举措，全校广大教师重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学能力的机会。 2、导入新颖。 靳小艳老师让两个对比明显的学生站在讲台上，让学生直观地理解高、矮、胖、瘦、男、女等意思相反的词语，自然的引入新授课对对子。周琳老师用情境“老师有一件白裙子，可是不小心划到上面红道道，洗不干净了，怎么办？”让学生帮自己想办法，很快调动了学生的积极性。杨志艳老师通过富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。王永丽老师，通过让学生观察插图导入新课，既调动了学生的学习积极性，又培养了学生的观察能力和语言表达能力。-3、授课方式独特、有创意。在教学中，每位老师都探索出适合自己好，又符合学生年龄特点的教学方法，形成了自己的教学特色。靳小艳老师在教学时，通过设置一定的情景让学生理解较难的词语。如：学生不理解热情、冷淡，老师就说如果小朋友到你家玩，你把自己的玩具都拿出来招待他，这就是热情。你对他不理不睬，这就是冷淡。学生马上就理解了词语的意思。王永丽老师在教学中生字时，自编字谜，收到了意想不到的效果，得到大家的好评，如“裕”字，王老师这样讲解：家里有谷子吃，有衣服穿，就是富裕。学生一下子就记住了这个字。4. 巧用课件。 在公开课上，年轻教师如杜美雪、杨志艳、徐艳艳等，巧妙地利用教学课件，既节省了时间，又收到了很好的效果，学生学起来还充满激情。 5.注意学生学习习惯的培养。 各位老师在上课时，都注重学生良好学习习惯的养成。从坐姿到学生发言、写字的习惯，教师都随时注意纠正。三、建议和努力方向1、处理好教师主导和学生主体的关系。在教学中，既要发挥教师的主导作用，在教学的重点、难点部分及时的点拨、指导学生掌握重点，突破难点。同时，也要发挥学生的积极主动性，想法设法调动学生的学习积极性，让学生积极参与到教学活动中来，放手让学生多读、多想、多说、多写。2、 语文教学还是应该以多读为主，以读促思，以读促写。通过多种方式的读，让学生在读中理解课文。3、 要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。4、教师在教学中不能只关注自己的教学环节，要关注学生的学习，关注学生的进步，让学生每节课都能学到一定的知识。“吾生也有涯，而知也无涯”。的确是这样，知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在我校教研活动的前后，授课老师的智慧得到了彰显，教师的建议得到了交流，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是