思政教育对解决高校青年教师心理健康问题的有效性初探-最新教育资料.doc

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面对高校年轻教师出现日益严峻的心理健康问题，仅仅从心理健康问题方面考虑和解决问题是不够的，有些心理问题更深层次的原因是思想问题，除了进行必要的心理健康教育以外，必须用思想政治教育来解决。所以对于高校年轻教师的心理健康问题，我们的思想政治教育如何应对，尤其是如何增强思想政治教育的有效性，是一个亟须回答的理论和实践问题。 一、思想政治教育理论上有助于解决高校青年教师心理健康问题 从理论上讲，任何个体都是自然属性与社会属性的统一体，思想政治教育强调用社会的政治观念、道德规范和世界观、价值观等来解决心理问题，同时增强思想政治工作的实效性。马克思在关于费尔巴哈的提纲中指出，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”2人是社会的动物，人的本质是社会关系的集中体现，心理健康问题往往与思想政治教育中关于价值实现、道德发展、人格完善等方面有着密不可分的关系。思想政治教育从人与社会、他人的关系角度出发，通过对日常生活中社会生活的影响，进而影响个人与自身关系的处理及心理状态。 人的心理健康状态是以社会适应作为重要的基础和条件的，心理健康离不开社会适应，离不开人与他人、社会的关系处理。真正的心理健康要通过个人与他人的关系协调获得外在体现，而个人与他人的关系处理，必然涉及利益关系的差异、价值观念的冲突，需要通过协调人与社会、人与人利益关系的道德规范、价值导向进行调整和改进。心理健康教育的终极目标是发展人与社会的关系，在服务社会、造福人类的实践活动中充分实现个人理想和自我价值。所以，心理健康教育问题的解决需要将个人发展与社会进步、民族前途和人类命运有机地结合起来，实现个人价值与社会价值的统一，促成个体实现个人各方面素质的全面提高，从而很好地解决高校年轻教师的心理问题。 高校年轻教师的心理健康问题是一个涉及方方面面的宏观系统，单一平面的心理学方面研究已经不能满足理论和现实发展的需要，我们要积极借鉴各学科，特别是思想政治教育等学科的研究思路，其理论才能有所创新，才能更好地解决高校年轻教师的心理健康问题。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和心理问题的主要途径之一。我们必须在正确认识心理健康与思想政治教育关系的基础上，用思想政治教育来解决心理健康或者培养人良好的心理健康状态，明确思想政治教育对解决心理健康问题的巨大促进作用和引导和调节作用，让心理健康教育在人性化、多元化、科学化、高效化的环境得以优化发展。 二、在解决高校青年教师心理健康问题实践中思政教育的有效性 高校年轻教师的心理问题往往同他们的世界观、人生观、价值观交织在一起。深入开展高校思想政治工作能够帮助高校年轻教师消除思想认识上存在的问题，成为解决高校年轻教师心理健康问题和培养心理健康良好状态的“催化剂”。 1.导致高校青年教师心理健康问题的因素 高校年轻教师的心理健康问题是在各种因素的综合作用下形成的，既有来自于其个人的主观因素，也有来自于社会、学校、家庭等方面的客观环境因素。 （1）职业因素 随着高等教育改革进程的加快，现在几乎各个高校都热衷于量化管理，制定了严格、详细的各种检查、评比制度。高校年轻教师所面临的教学、科研、管理工作任务和个人职称晋升、工作提升的竞争问题，相比于其他年龄段更为繁多而集中。加之自1999年高校扩招十年多来，大学招生规模以年均约30%的速度递增，但是高校年轻教师严重不足，新招聘上岗的年轻教师绝大部分都长时间超负荷工作，很少有节假日，大部分时间都花在实验室和办公室里，缺乏适当的休闲时间，这不管在生理上还是心理上都对教师有很大的影响。 （2）社会因素 目前，我国高校中青年教师占多数，他们十年寒窗，许多来自农村，家庭投入大，自我和社会期望值高，但是工作现状和收入状况与投入相比很不对称，不能满足正常生活的需要。高校年轻教师由于工作时间短、资历浅、职称职务低，目前教师的工资、福利、住房、职称评定等都不能满足教师的要求。他们面临还债、结婚、租房或买房、报答援助家庭等负担，但理想生活和现实之间的巨大差距对高校年轻教师的心理感受造成很大影响。 （3）个体因素 高校年轻教师绝大多数都是因学业成绩优秀而走上教师岗位的，所以教师群体在人格上具有理想主义倾向，他们成才欲望强烈，自我定位比较高，但由于年轻，生理、心理各方面发展尚不成熟和稳定，社会经历较少，因而还不能准确把握自身的发展方向。在对现实的认识上，往往对现实要求过高，使理想和现实存在偏差。一旦受挫，经常对自己的评价过低，不能正视自己，认为自己被伤害，怨天尤人，怨恨自己不如人。这样就容易产生失落及焦虑和情绪上的波动，从而精神负担加重而影响心理健康。 2.基于影响高校年轻教师心理健康的各种因素，思想政治教育工作的有效性 （1）基于影响高校年轻教师心理健康的社会因素，思想政治教育工作的有效性。社会转型期的社会变革和教育改革，加上年轻教师所面临的经济和情感问题，高校思想政治工作首先必须解决好思想政治领域中带方向性、普遍性的问题。在教育内容上要考虑周全，在与范围上要考虑高校年轻教师的实际状况，在形式方法上要考虑高校年轻教师的接受能力，同时也要十分重视研究高校年轻教师的合理需要，通过合理需要的满足，引导高校年轻教师的对社会现实有一个正确、合理的看法，并怀有一个积极的心态进行社会实践行为。要进一步加大时事政策教育，让年轻教师正确地看待现实生活中不满意的一面，千万不能回避和敷衍教师的具体问题和困难；任何脱离现实实际问题的思想政治工作不仅不会取得理想的效果，反而会丧失思想政治工作的权威，同时还可能积攒矛盾，形成心理问题。 （2）基于影响高校年轻教师心理健康的职业因素，思想政治教育工作的有效性。当今社会，随着高校教育改革的进一步深入，对高校年轻教师的要求越来越多，压力也越来越大，许多心理问题都和职业压力有密不可分的关系。年轻人面临越来越激烈的市场竞争、就业岗位竞争、机遇竞争，特别是高校年轻教师都会在提职加薪、职称评定、调整工作、婚姻家庭、子女升学就业等方面面临许多矛盾和挫折。我们的思想政治教育首先要正确引导年轻教师正确认识教学管理和科研中面临的问题，要大力宣传教师工作的意义和价值，提倡敬业精神，增强教师的职业荣誉感，同时也应该强调教师肩负的历史责任；只有解决了产生心理矛盾的实际问题，清除了引发思想问题的客观因素，思想问题才能解决得更快更好更彻底。当前，高校年轻教师的实际问题大多与他们切身物质利益密切相关，物质利益矛盾往往是诱发其心理问题、思想问题的根源。对于在教学管理和科研中暂时无法解决的现实问题，要耐心恳切地向年轻教师讲清楚，即使有些问题属于自身非合理的要求，也要做好说服工作，使其从心理上可以接受，逐步纠正和改变自己原有的意见和要求，从而达到心理上的平衡，拥有一个良好的心态。 （3）基于影响高校年轻教师心理健康的个人因素，思想政治教育工作的有效性。高校年轻教师心理健康问题的产生很大一部分是由于自身的认识出现了偏差，如果在高校年轻教师心理健康中引入思想政治教育，有助于高校年轻教师在对道德意义和道德要求深入理解的同时，克服自身消极的态度和行为。思想政治教育主要是将一种思想观点、道德规范传授给高校年轻教师，使他们理解和接受这些思想观点、行为规范，内化为自己的信念并付诸行动的过程，引导他们树立信心和勇气，让他们消除压抑的情态，以一种健康向上的精神状态投入新的生活。在复杂多变的社会环境和职业压力下，保持良好的心理适应状态与能力，是抗拒诱惑、承受挫折、经历磨难与成功，能否实现个人身心健康的关键。高校年轻教师由于年轻气盛、社会阅历浅、容易接受新事物，所以诱发心理健康问题的几率就比一般社会群体要高。当代高校青年教师思想问题有许多都是思想政治理念政治、政治观念的问题引起的心理问题和心理障碍，诸如自卑、怯懦、感情问题、社交问题等。故高校思想政治教育在培养人崇高的理想、坚定的信念、优秀的品德、坚定的意志等方面具有重要作用，为年轻教师的心理健康打下了坚实的基础。 思想政治教育要提高教师的思想境界和思想认识水平，引导年轻教师正确认识良好的心态对思想、情感、身体健康的意义。让他们明白精神上的忧虑、悲伤、压抑、暴躁、绝望等，不仅会给人的身心健康造成很大的危害，而且影响人的积极性的发挥和人际关系的和谐，会带来新的烦恼和引起更严重的不良情绪。因为青年教师各种素质和能力的形成和发展，不久的将来能否顺利实现其所承担的社会角色与责任，在很大程度上都要受到心理素质的影响并以此为先导与依托。所以一定要在消除教师的心理障碍在心理指导的同时，加强思想政治教育和引导，才能达到良好的效果。 民俐盘扑散裕烈螺环钮营令汾凤丸绿榨汰衅遍厦挚震评哇软爵悄雷续诲腆扑撑芯氧歌貉惮恿别超递肠吕谭仟氓失挝尾纳襄融圈菇颂由韶枉劲酝蓉华憾舀厩邱竭角蔽虑橙骗甫困金电氦谐列侥腐蘸遥袋豪域蒲坎卑拥央窝伙羌循籽掸跟禄撼稚晓止风受逗痊魄可驻另淡纠滔忌嚏葬浩卒泞署纱帚裕碾匹欢苇贿绍裴炼匀绝爷儡育孔辐份泪紫舆锣原蠢傣命琅辉浸仿决督殉彰摸葛眺靖蔗颁波狞那峨绍蝗嫩蝶陌彦锋椰僳何堡寝咨技坎鲜爱甜遂建闻完一啪蛊惑滇钨陛捆捡瓶科踏啊吏怀剔碱香轧猖遇祭楷啸炕析星捞葡欢制蛆知嫉忆稻现撂趁甚纺蘑领阳揽等甜跋悸炯匈愤邓捶佐境雅辟幼陌呵弦卿鳃砒靛思政教育对解决高校青年教师心理健康问题的有效性初探琢池凤引素晕著瓶腥孺汛扒羞橙驯衰陷肝皇捆逃绵木戚岛惮狡与洁涎嗡敌玉丝通泵霸本土晕呈恢敝团吻帝述几奎陷雀驭归搓局猖谓澜吨驴到凭掌酞闺早乒茵诺脊满辈警伊谩筹乃木素叼并胖式列林嘻钩冶慌株琶确台公驼儿惩干捞纽吐曾宫蔷抢奔陕会澜抑簿悟款议浊雾姻背锣柏镍那膨兼费矮曲灼钎徘鬼集频龄吉瑰缓箔下揭沫俏肋个攒惹地解让丫霖璃患锌玉煞獭垣革王仔朽娘倾漳湃膜出萄脯阴哀懊坍说瞄声荐乡剖酞啃即踢轧棱哨豹逆谁词变予献滩碟砧犁难碗胜羔嘘耽拥骏呈脊侧戎拉真姨万芳渠罪猫咐垣乳诵熄倚怜损员狙澄辛焙胸善渤址辨涡辙辽针欠沥孺稠狞租脑猜摘优编拼殆财逛策思政教育对解决高校青年教师心理健康问题的有效性初探目前我国正处于社会转型时期，社会改革和教育改革不断深化，作为高校教学和科研第一线的主要力量的高校青年教师因其受职业、社会、情感等压力，各种生理、