化学人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物.doc

第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60 执笔人：田淑霞一、【学习目标】1、了解金刚石、石墨和C60的结构，知道金刚石、石墨的性质和用途。2、知道同一元素也可以组成不同的物质。二、【学习重点】1、金刚石、石墨的物理性质和用途2、通过学习初步认识物质的结构和性质，性质和用途的关系三、【学习准备】1搜集生活以下物品的相关资料,分析其主要成分是什么？钻石 切割玻璃的玻璃刀 铅笔芯 干电池中心的黑色电极 电车上的电刷 2搜集你家里的炭包、当下比较流行的的艺术品-炭雕，有何作用？3说说什么叫做元素？同种元素能组成不同的物质吗？四、【学习过程】（一）情境导航站1、观看钻石图片。2、这些钻石在“卖炭翁”专卖店里出售，你想去逛一逛吗？3、为什么，钻石、石墨会出现在卖“炭”翁的专卖店里？（二）走上探究之旅 【探究活动一】 金刚石、石墨的性质和用途任务1： 小组探究实验，利用所给的用品，验证金刚石和石墨的性质。（利用玻璃刀、石墨电极、铅笔、小刀、玻璃片、电路器材）1、分别用玻璃刀和小刀划玻璃2、观察石墨的颜色、状态3、用铅笔芯写字、削铅笔芯，用手触摸铅笔芯末4、将石墨连入电路，观察小灯泡的情况任务2：归纳金刚石、石墨和C60的性质及用途。物质物理性质用途（与性质对应）金刚石石墨任务3：结合金刚石和石墨的原子排列结构模型，讨论为什么金刚石和石墨都由碳元素组成，而物理性质差异很大？石墨中碳原子的排列 金刚石中碳原子的排列得出金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，物理性质差异很大原因是 。任务4：观看金刚石石墨用途的视频，体验生活处处有化学。【探究活动二】木炭、活性炭、焦炭、炭黑性质和用途（走进生活）：首先打开木炭、活性炭、焦炭的纸包，观察外观。任务1：探究木炭或活性炭的吸附性1）实验：取约10毫升红色液体于烧杯中，加入约1药匙活性炭，搅拌，然后过滤，观察所得滤液。 现象：_此现象说明活性炭有_（2）观看电子显微镜下木炭或活性炭的结构，得出有吸附性的原因是什么？（3）活性炭的用途有哪些？任务2：亲手制取炭黑取一支蜡烛点燃，把一只小白瓷碗底放在蜡烛火焰上方，观察现象。这个实验说明了什么？【探究活动三】观看 C60分子模型图片，结合课本讨论：1、 C60的分子结构和什么相似？ 2.用途有哪些？ 【探究活动四】回顾金刚石、石墨、C60的结构、性质、用途进一步讨论：物质的结构、性质和用途之间有什么关系？结构 性质 用途（金刚石价格不菲，而石墨相对便宜得多。既然它们都是由碳元素组成的，如果你是科学家，你会做怎样的尝试呢？思考能否人工制造金刚石？课下自读背景资料。）（三）、收获满满、凯旋而归（达标测试）1、木炭和活性炭都具有很强的吸附能力，是由于（ ）A、都含碳元素B、都是疏松多孔，表面积大C、它们的密度小D、其碳原子的排列不同2、金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是（ ）A、金刚石不含杂质，而石墨含有杂质B、它们的颜色不相同 C、金刚石和石墨里碳原子的排列不同D、金刚石和石墨是由不同种元素组成的3.将下列左边物质与右边的用途用线连接起来 石墨 冰箱去味剂 炭黑 作电极 金刚石 冶炼金属 焦炭 制油墨 活性炭 作钻头（四）、畅谈收获（五）、质疑附:(背景资料)1、科学家是如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质？高温下分别将纯净的金刚石和石墨在纯氧中燃烧，得到的唯一产物都是CO2。且进一步测定CO2里所含碳的质量恰好等于金刚石和石墨所减少的质量，证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质。2、铅笔的学问。除了石墨外还含有少量的黏土。铅笔中的HB： H代表Hard，坚硬的； B代表Black，黑的。6B含石墨最多、最软，颜色最深； 6H含石墨较少、最硬，HB居中。3、比较碳与炭的区别：“碳”： 是元素的名称，是核电荷数为6的一类原子的总称。比如：碳元素、碳单质、含碳化合物、一氧化碳。（这儿不能用“炭”）“炭”：表示由碳元素组成的某种单质木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。4、人造金刚石金刚石的用途很广泛，但天然存在的量很少，而且多数颗粒很小，无法满足人们的需求。因此人们提出了金刚石的人工制造问题。由于金刚石和石墨都是碳的单质，所以人们把注意力集中到把石墨转变成金刚石的实验上来。经过无数次的试验，终于用铬、铁、铂等做催化剂，在16001800和510