陕西省延川县第二中学七年级语文下册 第8课《艰难的国运与雄健的国民》课件 新人教版.ppt

伤仲永 小测 1 未尝识书具2 自是指物作诗立就3 其文理皆有可观者4 或以钱币乞之5 贤于材人远矣 默写古诗 1 山际见来烟 2 弹琴复长啸 3 此夜曲中闻折柳 4 思君不见下渝州 5 故园东望路漫漫 6 春潮带雨晚来急 7 落花时节又逢君 艰难的国运与雄健的国民 李大钊 学习目标 1 在反复朗读的基础上把握文章内容 体味作者的感情 领悟文章的语言美 2 品味文中生动形象的比喻说理 3 感悟 雄健精神 的现实意义 培养民族责任感 背景资料 本文写于20世纪20年代 当时 帝国主义列强虎视眈眈 国内军阀混战 人民生活在水深火热之中 有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中 走到了十字路口 他们有一腔爱国热血 却看不到中国的希望 不知所措地叹息 彷徨 李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光 已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中 背景资料 在这篇文章中 李大钊告诉人们 不要为面前的困难吓倒 有困难 但更有希望 与困难作斗争 趣味无穷 企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业 使救国的事业变成全民的事业 李大钊 1889 1927 字守常 河北乐亭人 1918年与陈独秀创办 每周评论 并参与 新青年 的编辑工作 1920年3月 在北京成立共产主义小组 成为中国共产党的创始人之一 1927年4月28日 被奉系军阀张作霖杀害于北京 李大钊不仅是伟大的马克思主义者 也是一位学者和诗人 他的诗文被鲁迅誉为 革命史上的丰碑 自主预习 核对答案 并在草稿纸上多写几次 逼狭 崎 岖 阻抑 回环曲 折亦 复如是险峻 旅 行污秽 xi q q y q y j n l 一xi 万里奇趣横 生浊 流滚滚亘 古 泻 h ng zhu hu g n 自主预习 核对答案 并在草稿纸上多写几次 崎 q 岖绮 q 丽 平坦 t n 袒 t n 露 山岭 l ng 玲 l ng 珑 峻 j n 峭俊 j n 俏疏浚 j n 崎岖 山路高低不平 形容人生道路坎坷不平 阻抑 阻挡 雄健 强健有力 回环曲折 曲折环绕 亦复如是 也像这样 亦 也 逼狭 形容十分狭窄 自主预习 核对答案 并尝试背诵 合作探究一 朗读课文 整体把握 1 分别请五位同学一人朗读一段课文 2 其他同学听课文 并归纳各段大意 独立完成 并在小组内交流 朗读要求a 读准字音b 饱含感情朗读 充满乐观 铿锵有力 人类 历史道路 民族生命进程 人类历史生活 中华民族史路 中华民族精神 艰难的国运 雄健精神壮美趣味 雄健的国民 合作探究一 朗读课文 整体把握 怎样理解 艰难的国运 雄健的精神 指的是什么精神 合作探究一 朗读课文 整体把握 思考 艰难的国运 的具体含义是什么 第4节 中华民族现在所逢的史路 是一段崎岖险阻的道路 第5节 目前的艰难境界 那能阻抑我们民族生命的前进 由此可见 艰难的国运 有两个方面 一 是时代性 现在 目前 1923年 是作者所处的那个时代 那个社会环境 军阀混战 帝国主义列强入侵 内外反动势力相互勾结 疯狂镇压进步革命力量 国家和民族到了非常时期 前途茫茫 二 是艰难国运的严重性 崎岖险阻 艰难境界 试阐释文中提倡的 雄健的精神 雄健的精神 也就是民族的精神 扬子江及黄河遇见沙漠 遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去 以成其浊流滚滚 一泻万里的魄势 雄健的精神 也就是这种冲破一切艰难险阻 勇往直前的精神 合作探究二 深入领悟 品味语言 本文用一系列比喻来说理 既生动形象又有说服力 试指出文中用了哪些比喻 表现作者什么情怀 师友合作填写表格 学友展示 学师点评 长江大河 民族生命进程 扬子江黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可挡 一往无前 平原无际 一泻万里 中华民族历史的顺利发展 曲折回环 崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰难国运 长江黄河穿沙漠 过山峡 中华民族前进中的艰难斗争 浊流滚滚 一泻万里 中华民族的光明前途 作者内心的豪情壮志 合作探究二 深入领悟 品味语言 请指出下列比喻句蕴含的哲理 1 一条浩浩荡荡的长江大河有时流到很宽阔的境界 平原无际 一泻万里 有时流到很逼狭的境界 两岸重山叠岭 绝崖断壁 江河流于其间 回环曲折 极其险峻 长江大河的奔流比喻革命进程 遇到挫折不能悲观失望 应该认识到命运会有转机 相信前途是光明的 从而建立气革命的勇气和信心 合作探究二 深入领悟 品味语言 请指出下列比喻句蕴含的哲理 2 我们的扬子江 黄河 可以代表我们的民族精神 扬子江及黄河遇见沙漠 遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去 已成其浊流滚滚 一泻万里的魄势 以长江大河比喻民族精神 就像扬子江黄河遇见沙漠山峡都能一泻万里一样 我们民族前进的脚步也是任何力量都挡不住的 合作探究二 深入领悟 品味语言 请指出下列比喻句蕴含的哲理 3 人类在历史上的生活正如旅行一样 旅途上的征人所经过的地方 有时是坦荡平原 有时是崎岖险路 坦荡平原和崎岖险路分别比喻人生的顺境和逆境 人应该正视现实 遇到挫折不要悲观失望 振奋精神才能领略奋斗的乐趣 合作探究二 深入领悟 品味语言 请指出下列比喻句蕴含的哲理 4 我们应该拿出雄健的精神 高唱着进行的曲调 在这悲壮的歌声中 走过这崎岖险阻的道路 长江大河的奔流比喻革命进程 遇到挫折不能悲观失望 应该认识到命运会有转机 相信前途是光明的 从而建立气革命的勇气和信心 比喻说理的作用这些比喻增强了说理的透辟性 情感的生动性和语言的形象性 合作探究二 深入领悟 品味语言 互助释疑1 艰难的国运 与 雄健的国民 之间有什么联系 只有雄健的国民才能扭转艰难的国运 惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼 造就国民的雄健精神 互助释疑2 假如有人以为 课题中的两个短语的次序更换一下 并不改变题意 你以为如何 是艰难国运造就了一大批真正的猛士 真正的革命者 倘若把 雄健的国民 放到前面 因果关系就颠倒了 互助释疑3 课文中提到 一种冒险的美趣 奇趣横生 一种壮美的趣味 亦是人生最有趣味的事 这种趣味怎样理解 这些趣味都是经历艰难险阻以后的趣味 是一种快乐 一种幸福 a 是明知山有虎 偏向虎山行 挑战艰难 征服旅途 无限风光在险峰 b 困难当头 挺身而出 英勇斗争 做一个大写的人 c 为民族新生而奋斗 奉献生命的光和热 谱写壮丽的人生之歌 是一种 战斗的欢乐 作者以 比喻民族生命进程 以 比喻中华民族所逢的史路 在艰难困苦中毫不气馁 坚信 民族必兴 气魄雄健豪壮 表现了 革命情怀和强烈的 感情 巩固提升 大河奔流 崎岖险路 革命必胜 乐观主义 爱国主义 本文是一篇用 形式写的 黄河颂 民族精神颂 作者是 字 河北乐亭人 中国最早的 者 党 的创始人和早期领导人 也是一位学者和诗人 他的诗文被鲁迅誉为 散文 李大钊 守常 马克思主义 中国共产党 革命史上的丰碑 巩固提升 没有伟大的人物出现的民族 是世界上最可怜的生物之群 有了伟大的人物 而无拥护 爱戴 崇仰的国家 是没有希