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文档简介

新闻两则学案学习目标：1、掌握新闻常识、了解解放战争概况。 2、能写作简单的新闻、体会作者遣词造句的语言美。3、感受解放战争中我军的英勇气势。重点、难点：1.掌握新闻常识2.体会作者遣词造句的语言美。过程： 第一课时一、预习：给加点注音： 溃退（ ） 要塞（ ） 阻遏（ ） 锐不可当（ ）解释词语：业已： 锐不可当 二、合作探究：1、人民解放军百万大军横渡长江全面报道了 反映了_2、阅读新闻要把握哪些要素？ 3、读课文，划分结构层次并概况主要内容： 4、导语前面的电头起什么作用？ _ _5、导语从哪几个方面总领了全文？ 6、主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么要按这样的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的？为什么先说西路军再说东路军？ 7、文中写西路军所遇的敌情时说“和中路军所遇敌情一样，”请用课文中的原话说说中路军所遇的敌情。 8、作者对西路军的渡江情况作了那两方面的评论？详略说如何安排的？两方面的顺序能否颠倒？为什么？ 三、当堂检测：21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过23，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气，战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。1文段报道的两个主要内容是：_ 2文中的一段议论是：_ 3“战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了：_ _4本文准确地运用了系列动词，比如：_ _5本文报道准确及时，试举
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