六年级上学期第六单元古诗词知识积累.doc

六年级上学期第六单元古诗词知识积累一、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定积累了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？ 1重阳节，一位久别家乡的人，登上高山不禁想起了家乡，于是呤起诗来“ ， ”。（九月九日忆山东兄弟）2明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首石灰呤，表现自己高尚的情操，你一定知道这首诗中表示诗人高尚情操的诗句，那就写在下面吧。 ， 。3母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“ ， ”。4有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“ ， 。”5“ ， ”表现了梅花凌寒傲雪的性格。（毛泽东卜算子咏梅）6春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来“ ， ”。（静夜思）7当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ 、 。”说明的就是这个道理。8秋天你去香山游玩，满山的红叶使你想起诗句： ， 。9夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来： ， 。10我们六（五）班与六（四）班进行了几场足球赛，由于我们班实力太差，总是以失败而告终，这真是：“ ”。（填歇后语）二、把下面的成语，谚语，歇后语、诗句等补充完整。 1不经一事， 。 2机不可失， 。3良药苦口利于病， 。4书读百遍， 。5 ，十根筷子坚如铁。 6晁盖的军师 。7落红不是无情物， 。8世事洞明皆学问， 。9篱落疏疏一径深， 。10秦时明月汉时关， 。11洛阳亲友如相问， 。12问渠那得清如许， 。13 ，忙趁东风放纸鸢。14 ，明月何时照我还？15 ，二月春风似剪刀。16 ，绝知此事要躬行。17默写两首送别的古诗。（请不要忘记写出作者姓名） 三、写出下列各诗句所用的修辞手法。 1霜叶红于二月花。（）2二月春风似剪刀。（）3豆在釜中泣。（）4飞流直下山千尺。（）5千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）四、写出含有下列字词的诗句，各写两句。 1二月2见3间4柳5月五、用表示颜色的词语填空。 1半江瑟瑟半江2万条垂下丝绦 3春来江水如4要留清在人间 5月雁飞高六、读下列古诗词，填动物的名称。 1小荷才露尖尖角，早有立上头。 2草长 飞二月天。3但使 城飞将在，不教胡 度阴山。 4两个 鸣翠柳，一行 上青天。5月黑飞高，单于夜盾逃。 6柴门闻 吠，风雪夜归人。7两岸声啼不住。七、下列词句分别用来描写四个季节的景色，请你用直线把它们连起来。 赤日炎炎 春 露似珍珠月似弓鸟语花香 夏 草色遥看近却无粉妆玉砌 秋 映日荷花别样红枫叶似火 冬 千树万树梨花开八、默写下列诗词中给你印象最深的一句话。 1枫桥夜泊： 2游园不值： 3石灰吟： 4卜算子咏梅： 九、请阅读下面古诗，回答问题。泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？1用自己的话说说后两句诗的意思。 2作者是在什么时间、什么地点写的古诗？请说明理由。 3你认为这首诗的哪一句最精彩？请说明理由。 十、文学作品中，数字“三”及“三的倍数”大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，写出两个记忆中的这样的诗句。 1 2 十一、算一算，这位老人多少岁？ 乾隆皇帝下江南时，遇一年过百岁的老人，甚为惊奇，便以此为题出了一个上联，命纪晓岚对出下联。请你根据这副对联，各列出一个算式，算算该老人多少岁？乾 隆：花甲重开，外加三七岁月 纪晓岚：古稀双庆，还多一个春秋 1、连线采薇 唐诗 白朴西江月夜行黄沙道中 宋词 辛弃疾天净沙秋 元曲 郭沫若天上的街市 四言古诗 叶赛宁白桦 外国诗 杜甫春夜喜雨 现代诗 诗经2、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： 当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的 来表达对家人的怀念。现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句 来表达对远别好友的深情厚谊。来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起 的诗句。昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是 。老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗十二、认真品读钱塘湖春行一诗，完成诗后练习：钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。2、这首诗是（）朝著名诗人（）所写。此