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文档简介

Unit3 My School Calendar第一课时 A Lets learn教学目标1. 能够掌握四会单词16月份的名称并能正确书写其缩写形式。2. 能用When is? It is in.句型询问并回答节日所在的月份。3. 能听、说、认读有关表示节日的短语，如： New Years Day, Tree Planting Day， Childrens Day, Fathers day , Mothers Day.4. 能听、说、认认读有关表示学校活动的短语，如：Easter Party, singing contest, school trip, sports meet.教学重点难点1.16月份的认读，及其缩写形式的书写，句子：When is? It is in.的使用。2. 月份的读音及他们的缩写形式教学过程Step.1.warm up1.Sing a song.2.师生对话词汇教学（1）课件呈现New Years Day 图片，T:When is New Years Day?师引导生答：Its in January，教师强调January读音并领读，然后呈现Jan.的简写形式并领读。师强调月份首字母须大写。（2）课件呈现 winter vacation图片，T:When is winter vacation?师引导生答：Its in February，教师强调February读音并领读，然后呈现Feb.的简写形式并领读。师强调月份首字母须大写。（3）图片，T:When is Tree Planting Day ?师引导生答：Its in March，教师强调March读音并领读，然后呈现Mar.的简写形式并领读。师强调月份首字母须大写。（4）用同样的方法教学 April， May 。(5)用同样的方法教学June。T: Is it hot in June ? Whats the weather like in June?T: Do you know which season it is in?教师在单词June贴上太阳表示夏季。(6)Listen and repeat. (7) Read quickly！(8)Ask and answer.A: When is B:Its in(10)教授月份的缩写形式。January February March April May JuneJan. Feb. Mar. Apr. May Jun.（9）read and say要求学生读一读read and say 部分的句子，然后判断这些句子是否正确，如果不正确，请模仿例句进行改正，然后同桌操练问答练习，继续巩固When is? It is in句型。（10）Homework板书设计Unit3 My School Calendar*January (Jan.) March (Mar.) May *February（Feb.）
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