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文档简介

做个胸卡送老人课时：2课时教学目标：1.了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤； 2.结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。 3.通过作胸卡献给老人，培养学生关心人，尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操。 4.通过欣赏、学习，掌握胸卡设计的基本要素。 教学重点： 能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。 教学难点： 制作什么样的胸卡才能让爷爷奶奶喜欢。 课前准备： 1.准备各种胸卡的样本、相关图片。 2.准备与胸卡有关的相关故事及显示案例。 3.准备剪刀，彩色卡纸、吊绳及夹子。 教学过程： 一.导入 让我们做一张别致的胸卡送给爷爷、奶奶吧，感谢他们大半辈子的辛劳；让他们多一些安全感，能够自在地穿行于城市的街巷，感受生活环境的美好变迁。 二.讲授新课：1.了解老人各方面的情况 人口老龄化已成为中国社会发展中必须面对的挑战之一 今年的政府工作报告提出“发展老龄事业，积极应对人口老龄化”，这得到代表委员的一致赞同。不少代表委员呼吁，我国已逐渐进入老龄化社会，应当积极采取措施来应对“银发浪潮”带来的挑战，让老年人更多地分享改革发展的成果。 “年轻人都出去打工了，村里剩下一群妇女儿童、老公公老婆婆。有的老人快岁了还得下地干活，真难啊！”提起老龄化，全国人大代表、陕西省黄龙县八家梁村党支书乔占山深有感触。他说，现在农村的“留守老人”越来越多，没有别的养老保障，就得靠自己种田。“子女要是在外头挣钱多，老人还能少辛苦点，农忙时雇个人；要不然，什么农活都得干。” 城市里的老人同样有难处。“我身边就有不少空巢老人。即使有退休金、衣食无忧，但孤独和失落总是困扰着他们。老龄化问题一定要引起全社会的重视。”全国人大代表、内蒙古自治区海勃湾矿业公司孔令宏说。 目前，我国岁以上老年人口已达亿，占总人口的，年将占。“我国老龄人口绝对值居世界之首，而且是未富先老。我们必须积极应对。”全国政协委员、复旦大学附属儿科医院教授刘豫阳这样认为。她说，老年人为社会作出过贡献，他们大多工作在计划经济时期，工资低，如今又面临诸多困难，社会不应该忘记他们。 2.讲述、感悟。 分组谈谈自己和爷爷奶奶之间的事，进而了解老人的生活所需，所好，老人在生活中会经常遇到什么情况等等，从而感悟个人胸卡的重要性。 3.欣赏 引导学生欣赏感受各式各样的胸卡，引发学生思考，激发创作兴趣，启发创作灵感。从中领悟胸卡的造型元素，足以胸卡制作的外形，色彩、图案、文字的技能要领，明白胸卡的设计内容、方法等。 4.尝试 学生进行自主探索和大胆尝试，鼓励学生大胆创新，尽情表现。制作时注意胸卡设计美观实用的特点。 能恰当的选材，工具的正确使用，操劳过程中画、剪、刻
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