园籀小学优秀教师（团队）评选方案.doc

园籀小学优秀教师（团队）评选方案 园籀小学教师（团队） （2014年7月1日第一届教代会三次会议审议通过） 为了推进 和谐园籀 建设，进一步加强师资队伍的建设和团队建设，充分调动教师的工作积极性，激发教师的责任感和事业心，特制定本方案。 一、评选范围： 学校全体在职教职工 二、优秀类别： （一） 1、十佳美丽教师 2、十佳风采教师 3、十佳爱生典范 4、十佳家庭事业兼顾型教师 5、十佳绿叶型教师 6、十佳 7、十佳副班主任 8、十佳师德 9、十佳能手 10、十佳年度人物 （二）优秀团队 1、优秀教研（年级段）组 2、特殊团队 三、评选条件： （一）基本要求： 1、敬业爱岗，遵规守纪，上班、上课不迟到、不早退； 2、热爱、尊重学生，不体罚，无 教育教学事故 ； 3、勤快做事，用心工作，讲究方法和创新； 4、以大局为重，讲究团队，关注学校发展，维护学校荣誉； （二）具体要求： 1、十佳美丽教师： （1）勤于教学、管理，所任有良好的班风和氛围，综合表现突出； （2）积极进行教育科研实验和探究，具有的理念和时代的观念； （3）与学生及家长有良好的沟通，学生喜欢，家长信任、满意； （4）有优雅的举止和阳光的心态，时时处处树立教师自身和学校的形象，做学生的表率； （5）在组内乐于交流、分享经验，有影响力，美誉度好； （6）积极参与学校开展的各项活动，出色完成承担的任务，成效喜人。 2、十佳风采教师： （1）具有渊博的知识和扎实的基本功，课堂深受学生喜欢； （2）工作认真负责，教育教学成效显着； （3）热爱学生，是学生的知心朋友； （4）言谈举止优雅，衣着打扮得体，为人师表； （5）在某项工作中卓有成效，颇具风采。 3、十佳爱生典范： （1）热爱学生，致力于每一个孩子的快乐、扎实学习与健康成长，为学生的终生发展服务； （2）师生关系融洽，课堂气氛活跃，重视培养学生的综合能力； （3）精心培育优秀学生，关注后20%学生的转化和进步，是学生的导师，也是学生的朋友，更是学生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标； （4）具有出色的智慧和育人的艺术，善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙，用高超的育人艺术开启每位学生的心智，促进学生成功成才。 4、十佳家庭事业兼顾型教师： （1）遵纪守法，在、道德品质、学识风范上以身作则，为人师表； （2）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，无私奉献，在教学、科研或管理等方面有突出成绩，公众认可度高； （3）家庭和谐，邻里和睦，尊老爱幼，科学教子，崇尚、健康、科学的生活方式。 5、十佳绿叶型教师： （1）爱岗敬业，热爱学校，工作以大局为重，讲究团队合作，不计得失； （2）维护团队和学校的利益、团结和声誉，默默工作，默默奉献，默默承受； （3）扎扎实实做好某一项工作，长期坚持，不断改进，担起一份责任，成就自身价值。 6、十佳班主任： （1）担任班主任工作，注重班建设，所带班级有良好的班风，在学校星级（文明班级）评比活动中综合表现突出； （2）勤于班级管理，无安全事故，家校共建有成效，深受学生喜欢，家长信任、满意； （3）注重完美（特色）班级创建工作，有申报，有措施，有过程，有验收，特色鲜明，成果显着； （4）在组内乐于交流、分享经验，有影响力，美誉度好； （5）积极参与学校开展的各项活动，出色完成承担的任务，成效喜人。 7、十佳副班主任： （1）担任副班主任工作，班级有良好的班风，在学校星级（文明班级）评比活动中综合表现突出，学期无安全事故； （2）积极配合正班主任开展各项工作，有分工有合作，协作意识强，美誉度高； （3）日常班级管理中表现突出：能深入班级，了解学生，辅助正班主任一起做学生的思想工作；能主动协助正班主任关心并指导班级、午餐、午休等项目；正班主任外出时，能自觉承担起班主任工作；开学初与期末期间，能主动承担一部分工作，能与正班主任一起做工作。 8、十佳师德标兵： （1）遵纪守法，师德高尚； （2）爱岗敬业，尊重学生； （3）顾全大局，勇挑重担； （4）团结同事，乐于分享； （5）学生、同事、家长高，美誉度好。 9、十佳教学能手： （1）潜心研究教育教学规律和方法，讲究教育教学策略，课堂教学践行 让学 理念，注重能力培养； （2）积极参与 教学面对面 或师徒结对活动，善于1和乐于分享经验； （3）所教学科基础知识和基本技能扎实，教格明显，教学效果显着； （4）重视培养优秀学生，关注后20%学生，负担轻，质量高。 10、十佳年度人物： （1）在某一领域做出突出的贡献或重大的影响力； （2）在师生、家校之间以及社会上有良好的美誉度。 11、优秀教研（年级段）组： （1）开学初，能围绕主题制定组内活动，并及时上传、公告； （2）活动主题突出，且有针对性、规划性、延续性、发展性； （3）活动注重效率，全员积极参与，并有分工、有任务、有交流、有分享，活动后能及时总结亮点，收集资料，辐射周边； （4）组内成员注重团结，有凝聚力，有良好的氛围和出勤率。 12、特殊团队： （1）能发挥每个成员的优势，出色完成本职工作或所承担的工作； （2）工作既踏实又有激情，目标明确，驱动性强，不断探索，不断完善，不断创新，成效明显，成绩突出； （3）团队有凝聚力，人人参与，相互帮助，共同提高，形成和谐的团队氛围； （4）乐于与大家交流、分享经验，在学校里能起到引领、榜样、弘扬正气的作用，有影响力，美誉度好。 四、评选办法和程序： 1、评选周期：一年度评选一次。 2、推荐人数： 优秀教师 按本组教师数的60%推荐（采取四舍五入；人员、组长也在推荐之列；本组教师数参照 各老师名单 ；各类别推荐人数不限）。 3、推荐方式：组内推荐和自己申报相结合（自己申报不占组内比例）。 4、评选办法：自评、学校联评相结合，采用审核材料、访谈等形式组织评审（没有提交 申报表 的不予联评）。 5、评选名额： 优秀教师 100名， 优秀团队 10个。 五、表彰与奖励： 1、授予者 优秀教师（团队） 称号和证书，年末进行表彰； 2、依据学校 奖教奖学金实施办法 向获奖者颁发奖金500-2000元； 3、此项评比作为向上一级推荐各类优秀教师（团队）的主要依据。 六、特别说明： 1、优秀类别会视学校实际情况作增减。 2、凡出现下列情况的一种或几种则不能参加评选： （1）考勤情况差，病事假超过规定时间； （2）违反国家法律法规和学校的规章制度；