语文人教版三年级下册《自我介绍》习作指导.doc_第1页
语文人教版三年级下册《自我介绍》习作指导.doc_第2页
语文人教版三年级下册《自我介绍》习作指导.doc_第3页
语文人教版三年级下册《自我介绍》习作指导.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级作文自我介绍教学设计岑溪市安平镇太平中心小学 黎玲一、 教学目标：1、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。2、通过有代表性的事例把自己的特点写清楚、写具体。3、引导学生学习修改作文，愿将自己的作文与大家分享，互读互改，共同提高习作水平。二、教学重难点：重点：激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。难点：通过有代表性的事例把自己的特点写清楚、写具体。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）、谈话导入1、师自我介绍导入。2、析题：自我介绍就是向别人展示自己。（二）写法指导1、思考：从哪些方面进行自我介绍？（师板书）性格外貌爱好自我介绍姓名年龄2、视频播放范例（1）听完她的自我介绍之后，你知道了一些什么情况？（2）指名说，师板书。3、出示文字范文红苹果似的脸蛋，浓密的眉毛弯得像一道月牙，眼睛大得像两颗紫莹莹的葡萄，看起来特别精神，高高的鼻梁，樱桃小嘴巴，很可爱，这就是我，一个性格开朗的阳光女孩。妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳进我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。（1）生朗读。（2）生找出不同方面的介绍。动作活泼可爱开朗头发看书性格唱歌五官外貌跳舞爱好自我介绍穿着姓名年龄朗诵（三）练习说话（一分钟自我介绍）（1）想一想从哪方面介绍自己；（2）和同桌说一说；（3）向大家说一说。（4）学会运用好词语。（PPT展示）（四）、根据提示，试写片段1、写一写围绕自己的某个特点写一段话，要求突出自己的特点，可以围绕外貌、性格、爱好等其中一方面进行书写。2、学生练写，教师巡回观察、发现问题、点拨指导。（五）、汇报交流，评议修改学生汇报试写结果，教师根据问题，再次指导提升。选取学生的习作片段，自评、他评、师评、生评、互评等形式，评议学生习作片段。（五）、课后延伸，完善习作布置作业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论