浙江省稽阳联谊学校2013届高三4月联考生物试题.doc

浙江省稽阳联谊学校2013届高三4月联考生物试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分300分。考生注意：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的座位号、姓名、准考证号在答题卡上填写清楚。2.作答时，考生务必用黑色碳素笔将第I、II卷的答案答在答题卡上相应位置，答在试 卷上的答案无效。做好后只交答题卷。3相对原子质量：H 1 O 16 N 14 Na 23 Cu 64 Li 7第卷（本卷共20题，共120分）一、选择题（本题共17小题。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）l.下列有关动植物克隆的叙述，错误的是 A克隆培养法获得的有限细胞株大多数具有异倍体核型 B动物成体细胞需要通过核移植才能克隆繁殖 C要获得植物克隆的成功，应尽量选择性状优良、细胞全能性表达充分的基因型 D胡萝卜根细胞脱分化形成愈伤组织后全能性表达能力会增大2下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是 A用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制 B春季水稻种子播种前，可用含赤霉索的温水浸泡种子 C.相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏 D.用一定浓度的2，4-D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序3生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述，正确的是 ADNA分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失 B.杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种 C.自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生 D.环境变化剧烈会加快生物的变异速度，导致生物快速进化4.右图示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)。下列叙述错误的是Ab段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同Bd时间是再次接种引发的免疫应答C产生甲、已抗体的B细胞不同，其根本原因是mRNA不同D甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较 大的差异5.科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分别出类囊和基质，在不同条件下进行实验（如下表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中各试管得到的产物情况正确的是试管叶绿体机构光照C18O2ATP、NADPH三碳酸甲类囊体+-乙基质-+-丙基质+-+丁基质和类囊体+-(注：表中的“+”表示“添加”，“-”表示“不添加”) A.甲试管可得到18O2 B乙试管可得到三碳糖 C.丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁试管可得到蔗糖6右图表示某神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中甲、乙两种离子出 入细胞的情况。图中-表示甲、乙离子出入细胞时不同的转运方式。下列说法正确的是 A据图分析，甲是Na+，乙是K+ B神经细胞膜在形成静息电位时对甲的通透性小，对乙的通透性大，从而出现极化状态 C受到刺激时，由于途径的作用，膜电位分布为内正外负 D甲、乙离子出入细胞体现了细胞膜的选择透性第卷三、非选择题（要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位）30(14分)沼虾营养丰富，味道鲜美，个体大，生长快，易养殖，市场前景广阔，现已成为我省重点发展的特优水产品之一。沼虾是一种杂食性虾类，适宜生活在水质清新、溶氧量高的水体中。请回答： (1)在传统养殖过程中，为保证产量，往往向养殖塘中投放大量饵料，一些残余饵料及虾的排泄物沉到水底后被 大量分解，导致水体富营养化、溶氧量降低，沼虾的数量减少。由此可见，沼虾的种群数量变动主要是由 调节的。(2)为控制水体污染，专家建议在养殖塘中人工引入植物浮床及沉水植物(如下图)。由图可见，鸢尾、苦草与轮叶黑藻在养殖塘中有明显的分层现象，形成群落的 。它们通过与浮游藻类竞争 ，抑制藻类生长，改善水质。(3)输入该养殖塘的总能量 (填大于、等于或小于)总初级生产量。为了维持 水质洁净，持续获得高产，人工引入植物浮床及沉水植物时往往需要考虑植物的种 类、数量及比例，这主要体现了生态工程的 原理。(4)近几年不少地方开展了稻田养殖，充分利用稻田良好的生态条件，获得稻、虾双丰收。 这项农业生态工程的 技术能按照生态和经济规律对产业进行综合优 化，求得了生态效益和经济效益的最大化。31(12分)香蕉果实在成熟过程中，果实中的贮藏物质不断发生转化，使香蕉逐渐变甜。为了验证香蕉果实在成熟过程中贮藏物质的转化情况，课外兴趣小组的同学设计了以下实验方案：（一)实验原理：香蕉果实在成熟过程中会产生 ，它能促进果实的成熟，导致果肉细胞内的 ，从而使香蕉逐渐变甜。(二)材料与用具：成熟到第2天的香蕉果肉、成熟到第4天的香蕉果肉、碘碘化钾溶液、 本尼迪特试剂、蒸馏水、试管、滴管、玻璃缸、酒精灯、量筒、天平等(三)实验思路：制备提取液：取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成两种提取液；实验分组并编号： 实验观察：将以上各组试管置于适宜条件下进行实验，观察比较它们的颜色变化。请分析回答：(1)完成上面实验原理和步骤中的填空；(2)请设计实验结果记录表，并将预期的实验结果填入表中。（注：实验结果中记录变化后的颜色以及颜色的深浅，用“+”表示呈浅色，“+”表示呈深包，“-”表示无颜色变化）32.(18分)培育优质高产的农作物一直是科学家所追求的目标，传统的育种方法虽已培育出了许多新品种，但是存在很大的缺陷。科学家利用基因工程技术将细菌的毒蛋白基因(Bt)导入棉花，成功培育出了抗虫棉。请回答： （1)与传统育种方法相比，转基因棉的培育是突出的优点是 细菌的毒蛋白基因(Bt)能够在棉花植株体内成功表达，其理论基础是 。 (2)从细菌中获取毒蛋白基因(Bt)后，用DNA连接酶将毒蛋白基因和Ti质粒连接成重组 质粒,先导入 中，然后用它去侵染离体的棉花叶片组织，再通过 培育出抗虫棉。（3）研究人员发现某些抗虫棉的体细胞内导入两个Bt基因，假设这两个Bt基因随机整合于染色体上，且都能成功表达。某同学认为，两个Bt基因整合于染色体上的情况可有三种情形(如右图所示，黑点表示Bt基因整合位点)。为确定两个Bt基因在染色体上的整合位置，他设计了下列实验方案，请你完善方案中的有关内容。实验方案：让这些抗虫棉与普通棉进行杂交，统计子代植株中抗虫棉与普通棉之间的比例。预期结果与结论： 若后代中 ，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如甲图所示； 若后代中 ，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如乙图所示； 若后代中 ，则两个Bt基因整合于染色体上的位置如丙图所示。(4)假设这两个Bt基因整合于染色体上的位置如丙图所示，请写出其实验过程的遗传图解。 (注：图解中用A+表示染色体上有Bt基因，A-表示没有Bt基因，A+与A-不是显隐性关系)生物部分：1A 解析：连续细胞系大多数具有异倍体核型2. C 解析：相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏。3. C 解析：碱基对的缺失导致基因突变，不会引起基因的丢失，A错误；杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，不一定改变种群的基因库，且获得的是新品种，没有新物种产生，B错误；自然选择能保留种群的有利基因，但新基因的产生与自然选择无关，C正确；变化的环境只是对生物起着选择的作用，但与变异的产生没有直接关系。4. B 解析：b段发生了免疫应答，出现淋巴细胞的增殖现象，A正确；d时间注射的是与a时间不同的疫苗，是初次免疫应答，B错误；产生甲、乙抗体的效应B细胞不同是基因的选择性表达的结果，C正确；据图可知，甲乙两种抗体在体内存留的时间长短有较大的差异。5. B 解析：甲试管进行的是光反应，得到的是O2 ，A错误；乙试管有CO2 、ATP、NADPH，基质中具有RUBP和有关的酶，可以进行碳反应，B正确；丙试管虽具有三碳酸，但没有ATP、NADPH，故不能进行三碳酸的还原，C错误；丁试管蔗糖应在叶绿体外产生，D错误。6. D 解析：据图分析，甲是K+，乙是Na+ ，A错误；受到刺激时，由于途径的作用，膜电位分布为内正外负，C错误；离子出入细胞体现了细胞膜的选择透性，D正确。30.（14分，每空 2分）(1)分解者（或微生物） 外源性因素 (2)垂直结构 阳光和无机盐(各 1分，填CO2也给1分)(3)大于 整体、协调(各 1分，若写成“循环、再生”不给分) （4）种植业和养殖业合理优化（或种养结合，填种植业和畜牧业合理优化也给分）31（12分） （1）乙烯（2分） 淀粉分解成还原糖 （2分，若只答“淀粉分解”，给1分，答“有机物分解”不给分）实验分组：（每组1分，共4分。加入提取液与试剂的量与方法不作要求）甲：第二天的提取液+碘碘化钾溶液； 乙：第二天的提取液+本尼迪特试剂 ；丙：第四天的提取液+碘碘化钾溶液； 丁：第四天的提取液+本尼迪特试剂 。（2）记录表格：（评分标准：标题1分，分组1分，颜色1分，结果1分。共4分） 香蕉果实成熟过程中贮藏物质转化的实验结果记录表 分组颜色甲乙丙丁蓝色 + + 红黄色 + +（注：若分组只有两组，且分组与表格均正确，则分组与表格各给2分）32.（18分，除注明外，每空 2分）（1）克服了远缘亲本难以杂交的不足（若答“按照人的意愿定向改造生物性状”、“培育新品种所需时间较短”则给1分）；遗传信息的传递方式相同（或“生物共用一套遗传密码”，答“遵循相同的碱基配对原则”不给分）。（2）土壤农杆菌（答“