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幼儿教育：_大班社会优秀教案我是小记者教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会优秀教案我是小记者活动目标：1、学习主动、大胆地开展采访成人与小朋友的活动，并记录自己的采访结果。2、与同伴交流分享自己的采访经过与结果，大胆地表现自己。活动准备：1、观看有关记者采访的录像片断，知道记者采访的方式和需要的设备。激发幼儿当”小记者”进行采访的欲望。2、自制记者证及采访、播报所需的道具。指导要点：1、了解记者。(1)、观看有关记者采访的录像片断。(2)、讨论：记者是干什么的?什么叫采访?(教案出自：屈老师教案网)你见过记者采访吗?他们是怎样采访的?采访时会说些什么?2、自制采访播报所需的道具。讨论：你打算收集哪些材料制作采访需要的道具?3、制作活动。(1)、开展采访活动。(2)、明确采访对象和目的。、引导幼儿把采访的内容记录下来。第 2 页 共 5 页大班社会优秀教案我有弟弟妹妹啦活动目标：1、 尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍自己并带领弟弟妹妹做游戏。2、 萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹妹的情感。活动准备：1、小朋友的书 我长大了;小朋友的书 美工。2、与姐妹班的老师进行联系。3、准备一份自己制作的礼物，如手工作品、图画、折纸等。活动过程：1、 介绍活动内容，幼儿交流与小班弟弟妹妹交往的方法。介绍活动内容：我们去小班，每人找一位弟弟或妹妹与他们交朋友。(教案出自：屈老师教案网)今后，要经常和这个弟弟妹妹一起玩，成为一对固定的好朋友。交流交往方法：初次相识，你该跟他说什么话?可以带弟弟妹妹做什么?2、 相互结交朋友并交往。结交朋友，相互认识，了解自己所结实的小朋友的姓名、生日，喜欢做的事等等，并赠送准备好的礼物。带弟弟妹妹玩一玩。哥哥姐姐征求弟弟妹妹的意见，如：玩玩操场上的活动器具，参观介绍幼儿园的花草树木等。哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级，互道再见。3、 活动后讨论、交流。你结实了一个怎样的弟弟妹妹?带他一起做了什么?有没有遇到困难?你是怎么解决的?4、 使用小朋友的书 我长大了第2526页“我和小小朋友”，把幼儿结实的小朋友的名字、肖像、生日等记录在上面。第 4 页 共 5
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