全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
29 植物之间的“爱”和“恨” 课题29 植物之间的爱和恨课时数一课时教材解读 植物之间的“爱”和“恨”这篇课文各人们介绍了有关植物之间的科普知识，让人们知道植物之间也可以相生相克。学情分析教学目标1、运用学过的方法，自主学会本课生字；借助字典、词典和生活积累，理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，利用批读语，抓住重点词句领悟课文内容。3、理解课文内容，了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的情感。4、感受说明文的语言特点。教学重点抓住重点词句了解事物是怎样爱和恨的，激发关注大自然的情感教学难点感受说明文简洁、准确、朴实的语言特点 教学准备教师：生字新词卡片，相关课件。 学生：查阅资料，了解课文中的各种植物，搜集课文以外的植物相生相克的事例。问题生成单（预习作业）1、读课文三遍。2、我会写。3、我会做：多音字 间jin( ) 更 ng（ ）jin ( ) ng（ ）借助字典、词典和生活积累，理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。4、思考：植物之间的“爱” 、“恨”是什么？人类应如何处理好植物之间的“爱”和“恨”。环节教师导学复备目标导学自主学习一、激情导入，揭示课题1、 出示题目，大家一起读课题，看了课题，大家想了解什么？2、板书部分问题，归纳为：重点解决“爱”和“恨”的问题。三、初读指导，感知内容。1、 自读课文要求：（1）把课文读正确，不会的字可查字典解决；（2）把课文读通顺，读流利，遇到不理解的词句可联系上下文理解；2自由轻读课文。思考：植物之间的“爱” 、“恨”是什么？在课文中勾画出来小组讨论、交流合作探究释疑点拨四、细读课文，体会“爱”和“恨”全部交流1、月有阴晴圆缺，人有爱恨情仇，课文种的植物之间“爱”和“恨”是说它们之间的感情吗？那又是什么呢？4、孩子们，植物到底会怎样爱，又会怎样恨呢，请你自己默读课文2、3自然段，思考屏幕上的问题。（出示连线和填空题，见课件和教参）5、课文的第四自然段主要是讲研究这门学科的意义，文中又两个成语“同室操戈”“两败俱伤”你知道它们的意思吗？通过怎样的方法知道？默读，思考，批注6、了解植物的相生相克对我们又有什么帮助呢？训练检测及时矫正1、今天有什么收获？2、结合今天学习的内容，利用植物之间的“爱”和“恨”的关系的相关知识，给农业、环保、行政部门写一份小建议。给xx的建议书Xx领导：您好！我们今天学习了一文，通过今天的学习，我知道 ，我建议您们以后 澄江小学 xxx X月x日作业布置1
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论