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文档简介

南阳里小学2012下学期“治未病”心理健康辅导工作总结未成年人的健康成长，关系家庭幸福、社会和谐，关系国家前途、民族命运。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，根据上级有关工作要求，经研究决定制定未成年人心理健康教育“治未病”工作方案如下：一、指导思想以建设社会主义核心价值体系为根本，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着重从宣传教育和学习培训入手，对未成年人心理健康工作防患于未然，对存在问题的学生进行提前干预、教育与有效引导，落实未成年人心理健康教育“治未病”理念,杜绝不良行为发生。二、主要经验（1）学校老师要虚心学习、善于总结规律，正视学生的错误，以治病救人的思想，及时、果断的采取补救措施，不可偏激定性，以免导致事态恶化。（2）加强心理疏导或心理治疗。学校、社区应广泛传播心理卫生知识，帮助未成年人建立维护个人心理健康的自觉意识。如：开展专题讲座、观看励志主题的影片、开设与心理卫生和健康教育相关的课程等，将宣教与心理咨询相结合起来。做好“问题”学生的转化工作，要在强化思想道德教育的同时，讲究教育艺术，注重心理疏导，矫治学生的心理误区，坚持虚功实做，使其学会记忆、学会思维、学会办事、学会审美、学会生活、学会做人，逐步形成健全人格、完美的人性。（3）加强教育和管理，老师和社区心理辅导志愿者在对未成年人进行疏导管理的过程中，要注意做到明辨是非，端正态度。分析问题，找准病根，“治人如治病，得其方，药到病除，不得其方，适得其反”。要努力提高个人素质，灵活运用各种教育技巧。在教育管理过程中，不要苛求一次性药到病除，做好“反复”的思想准备。（4）积极完善学生心理健康档案，对所做的工作进行记录，便于对今后工作的开展和对比。三、工作形式利用中小学生较易于接受的网络、电话、手机短信等形式进行授课，与未成年人交流，便于及时发现问题，解决问题，更利于保护未成年人隐私，尊重未成年人心理发展的需要。可利用假期和双休日，定期或不定期进行批量学生大面积授课这种途径，对中小学生开展心理健康教育引导。四、工作亮点1、加强组织领导。要在文明办的领导协调下，形成有关部门各负其责、全社会积极参与的体制机制，相关部门要定期召开工作会议，研究部署有关工作推动未成年人工作落到实处。2、建立保障机制。未成年人思想道德建设“治未病”工作既需要人们提高认识，加强软件建设，也需改善物质条件，加强硬件建设；要把未成年人思想道德建设和志愿服务工作列入各单位年度考核和精神文明创建的重要内容，建立明确的工作责任机制和科学的评估考核制度。3、加强舆论宣传。要发挥好舆论监督作用
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