如何赏析散文中的议论.doc

如何赏析散文中的议论梁平 整理散文中的议论往往熔情感、形象、哲理于一炉，以真挚的情感打动人、以鲜活的形象感染人、以深邃的哲理启示人，因此，我们在赏析时，要注重从情中悟理，在理中融情，仔细体会情理交融的艺术境界。一、捕捉特点、把握情思法散文中的议论富有“思想”、“理性”、“理趣”，但往往又是作者独特的情感体验。作者因情生议，以议托情，表达自己独到的见解、看法等，并寄托着自己或愉悦欢快、或沉痛哀伤、或赞美仰慕的情思。如朱自清的背影与荷塘月色，其情思就有很大不同。因此，我们在赏析议论句时，既要知人论世，整体把握文本的意蕴和气脉，更要透析文本，捕捉特点，深入理解文本独特的深刻的“这一个”情思，走进作者的心灵世界。例1.阅读章含之的谁说草木不通情忆冠华中的片断，说说划线句子抒发了作者的什么情感。这棵当年冠华最心爱的也是最茂盛的柿子树，自他离去之后逐渐枯萎，而今年，它伸展到卧室的屋檐下的全部枝干竟都枯死了！这柿树对冠华如此多情，他走了，它也逐渐失去了生命。但我不知道这柿树的一半枯死是对有情还是无情？每年我盼望它开花结果，又怕它开花结果。如今，他走后的第四个春天，柿花终于没有了，我连当年冠华抚摸过的枝叶也看不见了，它不再给我安慰，也不再给我悲哀，这是对我有请还是无情呢？【分析】一枝一叶总关情，这柿树对乔冠华是如此多情，乔冠华走了，柿树也逐渐失去了生命。作者深感柿树与乔冠华“心有灵犀一点通”，“树犹如此，人何以堪”，作者通过对柿树荣枯的含情式设问，表达了对乔冠华的沉痛思念之情。二、揣摩手法、感受形象法散文中的议论是以形象思维为内核的语言，侧重于感性，极富“视觉冲击力”。作者常常采用新颖的比喻、生动的拟人、精彩的设问、整齐的排比、巧妙的对比等手法，把自己的所思、所想、所感幻化成一个个具体的境象，寓理于人、于事、于景、于物等。我们在赏析时，必须透过作者描绘形象并借以说理的文字，揣摩作者使用了哪些手法，再现了什么形象，表达了什么观点。例2.阅读阿富汗当代散文家乌尔法特的生活中片断，找出议论性句子，说说作者运用什么方法塑造形象、表达“思想”的。在烈日炎炎的正午，当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精制的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美。为什么呢？因为他们没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头中午耕过地。所以人不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝到过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到以饭与水的甜美。不懂得生活到底是什么滋味。【分析】议论性句子是后两段。作者运用对比法，对不同事物的特征加以比较，加以褒贬，揭示不同地位、不同经历的人对“生活”的不同体味。作者还运用设喻法，以不同的人对“水”的需求为喻，告诉我们只有经历过困苦、艰难的人，才能够真正懂得“生活”的丰富含义，享受“生活”赐予的幸福芬芳。这样，寓深奥的道理于具体的形象中，韵味悠长。三、领悟哲理、探究“思想”法散文中的议论，是散文之“魂”，具有哲理性和思辨美。这些议论往往有两种方式，一是由作者直接说出来。作者直抒胸臆，淋漓尽致地表明自己独到的感悟。二是由作品中的人物说出来。作者或托物入理，或托事寓理，或象征喻理，含蓄地揭示生活哲理。我们在赏析时，要参照全文进行理性思考，悟透作者所表达的哲理，探究作者为什么会形成这样的“思想”。例3.阅读史铁生我与地坛中的片断，说说最后一句表达了什么哲理，并探究作者这样说的原因。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。【分析】最后一句将环境、时间和个人的遭遇紧紧联在一起，揭示了时间的无情和现实的残酷，同时也表现了作者不逃避、不懦弱、勇敢面对现实的坚强意志。地坛这一独特的环境，使作者感悟到人生的艰难，而这种环境“弥漫”着沉静的“光芒”，又使作者感受到了“时间”的流逝，看到了自己残疾的“身影”。四、准确定位、体会作用法散文中的议论具有非同不可的作用，一般来说，用在开头，能揭示事物所蕴含的道理和意义，起统领全文、点明中心、引出下文的作用；用在中间，起承上启下的作用，使文章条理分明，结构谨严。用在结尾，则点明意义，升华思想，起收束全文、画龙点睛的作用，有时还与开头相照应，首尾圆合。我们在赏析时，可以根据议论性句子所在的位置，全面体会它的作用。例4.茅盾的风景谈写了六个画面，下面是穿插在六个画面中的议论性句子（或在段首，或在文末），请分析它们的作用。自然是伟大的，然而人类更伟大。然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！再者，如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的疲乏，增添了景色，形式的和内容的。我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！【分析】首先，作者在描述风景后，发表几句议论，既是对前面描述内容