人教2011版小学数学三年级活动2 (4).doc_第1页
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文档简介

1、小组合作，交流课前调查。（1）先让学生把课前调查的自己和家人的身份证号填表。（2）小组内交流一下你所了解的有关身份证号的知识。2、师生交流（出示一学生全家的身份证号。）（1）引导说出身份证号中哪几位表达出生日期。师：谁说说这三个身份证号中哪一个是这位学生的身份证号，为什么？通过刚才同学的介绍，我们知道身份证号中间的第7-14个数字是表示出生的日期。那这个同学是7月份生的，为什么，这里用07表示，而不是7呢？（2）引导学生说出其它信息师：你们刚才小组已交流过了，那你还能说出身份证号其它数字表达的信息吗？谁还有补充？通过刚才同学的介绍，我们知道身份证号的前6位是分别表示这个人所在的省市区。其中前2位表示省，第3、4位表示是你所在的市，5、6位表示你所在的县区。那么这个身份证上表达的哪个省市区呢？你还知道其它省的的编码吗？这里徐老师从网上找来一份资料，如果有兴趣，你可以去网络上了解更多的信息。
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