人美版美术二上第8课《摆花样》教案.docx_第1页
人美版美术二上第8课《摆花样》教案.docx_第2页
人美版美术二上第8课《摆花样》教案.docx_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

摆花样教案教学目标：1、有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己想表现的图形。2、通过造型活动，丰富学生视觉与触觉的感受，激发创作积极性。3、培养合作精神，锻炼手脑眼配合，培养对物体的形与色设计排列组合的能力。教学重点：认识、发现生活用品外形、色彩特点，排列出自己喜欢的图形。教学难点：有选择地利用物体的形与色进行排列组合。学具准备：各种生活中搜集的材料等。教具准备：图片、各种生活中搜集的材料。教学过程：一、激情导入：出示图片，组织学生欣赏和比较。1、一盆花和花坛。2、一个小石子和小石子铺成的小路。3、一片水果和水果拼盘。谈话：如果把很多一个个小小的东西摆一摆，排列起来，就会变得特别好看，今天我们也来摆花样。板书课题：摆花样（第一节）二、知识新授教师：1、同样物品的排列组合。演示：火柴的排列2、颜色不同物品的排列组合。演示：发卡的排列3、不同物品的排列组合。演示：纽扣、区别针、糖的组合；铅笔、钥匙、钉子的组合4、组织学生观察自己准备的东西。学生：小组为单位，把大家准备的东西放在一起。三、艺术实践：用现有的材料摆花样。1、 合作使用材料，也可以合作完成作品。2、 可以多摆几次，选择最好看的。四、巡视辅导：辅导要点：维持课堂秩序；帮助学生把材料按形状、颜色分分类。五、激励展示：鼓励学生展示、互相观摩，教师点评。六、语言评述：评价要点：点评摆得美观、整齐、有创意的作品。七、拓展提升：图片欣赏，生活中的花样。第二课时教学目标：知识：学习拼摆的知识和方法，对以后学习重复做准备。能力：锻炼学生设计的能力。教育：教育学生自己创造美、创设美的环境。教学重点：如何拼摆物品。教学难点：创造性的拼摆物品。教具准备：书、磁铁石（彩色）。教学过程：一、激趣导入生活中的美其实是无处不在的。在咱们的身旁。比如说，咱们用的彩笔。教师问：这样摆漂亮吗？象什么呢？今天我们就用手中一样的东西来摆出一幅画。学生回答：“漂亮”。二、具体讲解摆花样主要用具就是同一种东西进行摆放，力求一致性。比如，图钉、扣子、彩笔、笔、粉笔、钉子、图钉、钉书钉等都是可以的。根据不同的用具拼摆不同的图案。比如，图形。根据自己的用具拼摆不同的图形，成为一幅好看的画。三、学生作业学生自己亲手拼摆物品。老师指导四、课堂小结教师指出学生的作品的优缺点。教师请学生参观各式各样的摆出的作品。大家选出摆出得好的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论