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文档简介

给同学们的话 在完成 任务的过程中 你们是否对 感到困难重重 这个课件将对 这部分内容进行重点讲解 希望能够给处于困惑中的你们提供帮助 题目 10 别饿坏了那匹马 给同学们的话 同学们 在完成 感受人物品质 的学习任务的过程中 你们是否对 重点词句的自学 讨论 理解课文内容 体会 感受人物的美好心灵 这部分感到困难重重 这个课件老师将对这部分内容进行重点讲解 希望能够给处于困惑中的你们提供帮助 方法指导 认真阅读课文内容 抓住文中描写环境和人物对话 心理的语句 感受人物的品质 弄明白残疾青年 为什么要编谎言 真相如何大白 体会残疾青年乐于助人的美好品质和 我 对青年的深深感激之情 1 阅读课文 想一想文中讲的是一件什么事 2 文中有几个人物 你对他们的感受如何呢 3 文章几次写到 别饿坏了那匹马 用 画出有关的语句来 再读一读 想想它的用意是什么 4 文章的题目是 别饿坏了那匹马 你认为真的有那匹马么 那匹马在哪 5 我们知道 原本无马 为了帮助 我 能继续看书 残疾青年却假称有马 你觉得这是一个怎样的青年呢 学习要求 老师给你们的帮助1 我们一起复习一下 小学生日常行为规范 第七条 2 听老师介绍文章 明亮 的眼睛 3 运用以前的学习方法 读 感 悟 朗读课文 抓住环境和人物对话 心理的描写的语句 体会人物的美好心灵 4 与之前所学知识相联系 温故而知新 结束语 通过以上的讲解 不知大家是否已经对 有了更清晰的认识呢 接下来 大家继续完成你们的任务吧 如果还有任何问题 可以通过 方式 此处注明供学生课后讨论的论坛地址 QQ群号或微信群等 我们继续探讨 如果你对 这个知识深感兴趣 想要进一步的学习 可以到以下网址获取更多的相关知识 继续深入研究 此处附更多相关知识的网址 结束语 通过以上的讲解 不知大家是否已经对 感受人物品质 有了更清晰的认识呢 接
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