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文档简介

整理和复习学习内容课本第96页第1、2题，第9495页练习十八第12题。学习目标会熟练地口算、笔算除数是两位数的除法。课文讲解对除数是两位数的口算、笔算以及商的变化规律进行回顾整理，提升孩子对本单元所学知识的掌握水平，培养孩子总结、归纳的能力，提高孩子的学习能力。第1题，小丽家居民楼3个单元的住户十月份用水情况。通过填写统计表，计算水费，回顾整理除数是两位数除法口算、笔算方法。第2题，复习商的变化规律。有两个不完整的除法竖式，请孩子继续完成竖式计算。小精灵聪聪问：“为什么可以这样算？”让孩子进行理性思考，回顾所学的数学知识。辅导精要让孩子浏览整单元的课文，看一看一共有几个例题，概括主要内容：除数是两位数的口算除法，除数是两位数的笔算除法，商的变化规律。回忆自己的学习过程，对学习情况作出自我评价。第95页第1题，读题，理解统计表的数据的含义，“总计”的意思是把数据合并，即18201856，216200218614，填入表中。第(1)题，建立数学模型：总用水量户数平均每户用水量，运用数学模型列式计算。21618，列竖式计算，让孩子边计算边说出过程，即把18看作20试商；从高位算起，百位上2除以18不够商，省略不写；余数2和十位上1合并成21，21除以18，商1，写在十位上，21183；余数3和个位的6合并成36，36除以18，商2，写在个位上，18336，36360，正好分完。每求出一位商，余数必须比除数小。20020，因为221，所以2002010。用乘法口诀进行除法口算。19818，可口算，也可笔算。6145610（吨）54（吨），把614吨平均分56份，每户10吨，没有分完，还剩54吨；54吨与56吨很接近了，每户再分1吨。所以，平均每户用水量大约是11吨。再把有关数据填入表中。第(2)题，再读题，选择有效的数学信息进行列式，4002002（元），26141228（元）。读聪聪的话，让孩子把除法算式与单元知识进行比较，检验出自己的掌握水平。第2题，可以先请孩子独立完成两个竖式计算，再思考回答小精灵明明提出的问题：85050，被除数、除数都除以10，是855，商没变，都是17；9100700，85050，被除数、除数都除以10，是917，商没变，都是13；习题解析第1题，练习两位数除以一位数的口算。让孩子先准备一些数字卡，再抽数卡，说算式，练口算。如果抽到的两个数不能整除，也不会口算的，就可以放弃不计算。口算时，可以“想乘算除”，也可以直接从高位除起。第2题，练习除数是两位数除法的笔算。理解题意，请孩子会把陈寨村2003年与199
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