孩子心中的结教师应该善于解开.doc_第1页
孩子心中的结教师应该善于解开.doc_第2页
孩子心中的结教师应该善于解开.doc_第3页
孩子心中的结教师应该善于解开.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本孩子心中的结教师应该善于解开编 辑：_时 间：_案例：5月的某一天早晨、正当孩子们做完早操、有序排着队伍前往活动室的途中、涵突然双膝跪地、不肯起来、硬把有序的队伍打乱了。不管你如何劝说、涵始终不肯起来、他说：“我就要这样、我一直这样、我不走了。”无奈之余、我们假装抛弃了他、带着队伍离开了。涵见大家真的都离开了、只剩一个人孤零零地跪着、似乎有点不甘心、立马站起身、尾随着队伍而来。事情的原由：回活动室后、我与涵进行了谈话。涵这样告诉我：“我不开心、以前都是我排在前面的、为什么今天变了、其他小朋友走在了我前面。”涵的申诉让我明白了事情的真相：今年的5月天、不知怎么比往常的天气要热得多、孩子们在烈日中做操、一个个嚷着：“老师、我热。”“老师、真热。”为了让孩子们有一个舒服的做操环境、我们寻找了一个阴凉的地方、致使原来的队伍发生了微妙的变化。涵是个小个子的男孩、因而总排在队伍的最前面、老师也总习惯拉着他的手带队。队伍的微妙变化致使原先的状况发生了改变、一个向后转、使得涵变成了排在后面的小朋友。涵是个以自我为中心的个性男孩、平时的他喜欢与老师牵手、这天、他落后了、而且不能牵老师的手了、心中充满了不解与不满、于是用双膝跪地的举动发出了无声的抗议。解决办法：了解了事情的真相后、我与涵之间展开了更为深入地谈话。我问：“你认为排在队伍前面的小朋友先走、还是排在后面的小朋友先走。”涵想了想说： “排在前面的小朋友先走。”“对啊、做事总要有个先后、要按顺序进行。如果你排在前面、那么是谁先走？”涵说：“我先走。”“可是、向后转以后、谁在前面了呢？我们来做个试验吧。”于是我们两个演示了一下向后转的效果、“现在谁在前面？”试验后我提出了问题。 “是你”涵指着我的背说。“那么谁该先走了呢？”“你”涵若有所悟地说。“那么你刚才双膝跪地做得对吗？”涵欣然接受了自己刚才犯下的错误：“不对”“小朋友不开心的时候能不能随便发脾气？”“不能”和谐的谈话气氛、解开了涵心中的不解与不满、涵微笑地接受老师婉转地批评。启示：每个孩子都有自己的个性、当孩子心中怀有不满与不解之时、我们要善于开解孩子心中的结。否则、孩子心中的不满会升级、给他一天的生活、学习带来影响、也
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论