语文六年级下北师大版5大自然的秘密导学案.doc_第1页
语文六年级下北师大版5大自然的秘密导学案.doc_第2页
语文六年级下北师大版5大自然的秘密导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大自然的秘密 导学案导学目标：1、正确读写本课生字,并能掌握:“寂然愚不可及自作自受”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握文章主要内容,明白自然有自然的规则,人类应顺应自然,尊重自然的道理。导学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、把握文章主要内容,明白自然有自然的规则,人类应顺应自然,尊重自然的道理。教学难点：把握文章主要内容,明白自然有自然的规则,人类应顺应自然,尊重自然的道理总课时两课时第一课时导学流程：一、谈话导入还记得三年级的时候我们学过一首诗歌大自然的语言吗？大自然有哪些语言呢？今天我们来学习大自然的秘密。二、呈现学习目标：1、我能正确读写本课生字词,并做好摘录笔记。2、我能正确、流利地朗读课文3、整体把握课文内容。三、检查预习1、我用自己喜欢的方式读一读,发现这些字容易读错:2、我会用多种方法理解下列词语:伫立颓废寂然踯躅突兀佳肴若无其事自作聪明气喘吁吁孵化四、初读课文，整体感知。1、我知道课文讲了_。2、课文按事情的发展顺序写了作者一行人在路上的所见、所做、所想。小组内合作学习，哪些是所见？哪些是所做？哪些是所想？3、小组代表汇报学习结果。五、当堂检测：完成练习册P39一、二题。第二课时导学流程：一、复习导入。二、呈现学习目标：我能通过对课文语言文字的朗读品味，明白自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然的道理。三、认真体会“我们情绪变化”的句子：1、用画出我们情绪变化的句子，并体会情绪变化的原因，做简单批注。2、组内交流。3、汇报交流。四、研读共品1、“人是万物之灵,然而当人自作聪明时,一切都可能走向反面”你是如何理解的?2、总结提高：正确处理人与自然、人与动物之间的矛盾冲突,既能保护自然环境，让动植物按自然发展规律生存,又能开发资源，推动社会发展。联系亲身经历感悟作者愿望。五、拓展提升：举例说说自己知道的大自然的秘密。六、当堂检测：根据课文内容填空。（1）太平洋绿龟的体重在（）公斤左右，幼龟体重不及它的（），幼龟一般在（）月间离巢而出，（）爬向大海。（2）我和同伴们（）着头，在沙滩上（）前进。似乎在这群凡人中间，一切都（）了。（3）人是（）。然而，当人（）时，一切都可能（）。七、布置作业：预习课文我看见了大海从课文中选出自己认为最能体现本
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论