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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的1.爱岗敬业，不怕吃苦，对工作认真负责，有较强的事业心和责任心；2.教学基本功扎实，在多年的教学实践中积累了丰富的教学和带班经验；3.教学注重实效，注重对学生能力的培养。4.能认真备课，对差生的辅导有计划、有步骤。5.年轻有精力；住校有时间备课、辅导学生； 对达成目标有害的：对达成目标有害的1.教学反思不够，对教学方法的改革和创新力度不够；2.现代教育技术应用能力不足；3.对学困生的补差工作力度不够。4.信心不足，不敢去尝试一些新的事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力。内部（组织）优势劣势1学校激励机制；2工作室严格的专业发展规划激励；3学校教师成长营的活动展示机会；4学校各类公开课的锻炼机会。5竞争无处不在；6绩效考核；7制度改革的频繁变动带来职业危机。学校资源丰富,能够不但学习充电8. 教研活动经常开展,可以学习其他人的先进经验1.时间和精力有限,2.自身知识和理念过于陈旧3.有时存在自我满足心理4.缺乏终身学习观念外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.学校委派教师外出学习和观摩先进的教育方法和教育理念的机会多；2.学校课改氛围浓厚，身边有许多的榜样可供学习。3.学校具有浓厚的文化氛围和学习风气，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升；4.长期生活在学校，因此，交流的对象也只有老师和同学，了解教师的生活及教学。1.当前的社会现实和教育改革对老师提出了更高、更新的要求，对传统的教学方法和理念提出了新挑战；2.受考核、职称、岗位定编等因素的影响，教师之间竞争越来越激烈。3.怕被有的同事、家长、学生看不起二、我的对策用（优势）停（劣势）1.寻找学生的闪光点，实行赏识教育；2.在班级活动中给每个学生提供展示自我的机会；3.量身设立奖项，每月培优1次。4.通过网络查找并学习小组合作的有关理论和方法.；5.积极参与教学培训和观摩活动；6.向教学经验丰富老师请教。1.时间和精力有限,2.自身知识和理念过于陈旧抓（机遇）御（威胁）1. 抓好这次研修机遇,是自己的专业素质大幅度提高；2. 以这次培训为起点,转变自己的教育教学
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