徐州市第26中学2011至2012年度第二学期计划.doc

中学20 1 1至20 1 2年度第二学期工作计划 本学期，我校将继续以科学发展观为统领，全面贯彻省、市、区三级教育会议精神，坚持“追求最适宜学生发展的生态化教育”办学理念，内强素质、外树形象，进一步规范办学行为，积极推进素质教育，不断创新工作思路，加强规范管理，完善评价机制，提升爱校意识，提高教育教学质量，丰富内涵发展，打造特色教育，增强办学实力，努力把学校建设成为一所充满活力、特色鲜明、和谐发展的现代化示范初中。 一、继续强化师资建设，全力打造精英团队 l、加强干部队伍建设，打造优秀管理团队。 本学期干部要牢固树立“管理就是服务”的观念，坚持以人为本，工作重心下移，校干做到“三个深入”。（要深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入老师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生健康全面发展。）同时干部要善于总结分析，实现由经验型向科研专家型的转变，用多元化和发展性来完善绩效考核评价机制；要通过各种途径，进一步创设上下一心、和谐相处、团队合作、敬业奉献、勇挑重担、追求一流、不断进取的良好氛围。 2、加强教师伍建设，打造教师精英团队。 深入开展师德教育，增强教师爱校意识。本学期将从小事入手，从小处着眼，通过政治学习等多种形式加强教师自身修养，规范教师职业行为，增强教师责任感和使命感。教师要做到严格依法治教、依法从教，教书育人，率先垂范，塑造师德高尚的教师队伍，推进和谐校园建设。 3、切实抓好师资培训，全面提高师资质量。本学期我校继续紧紧围绕“科研促教、科研兴校”的思想，结合青蓝工程、名师工程，充分发挥特级教师、名教师的辐射作用，按“教师个人规划、学校分层培养、定向打造”原则，通过开展“示范课”、“高效深堂研讨课”、“教育论坛”、“书香校园”等活动，加快骨干教师队伍建设。鼓励教师参加高一层次的学历进修。进一步完善教师集体备课、教科研工作量化考核细则，及时做好教师专业成长袋的材料收集整理工作，全面提升师资队伍素质，打造二十六中教师精英团队。 二、狠抓教学常规管理，切实提高教学质量 教育教学质量是学校的生命线，学校将在教学上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，进一步强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 l、严格规范办学行为。认真落实国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，在夯实基础课程的同时，积极开发拓展型课程和研究型课裎，促进全体学生全面发展。严格规范教材和教辅资料使用，严禁乱编滥发资料，努力减轻学生课业负担。认真落实好体育课和体育活动课，确保学生每天l小时的阳光体育活动。严格各种检测考试、考务管藿以保证搭施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。进一步加强学籍、教辅人员管理，严格休学、借读、转学手续，做好相关学籍档案的整理归类工作，提升实验室、图书室、文印室的管理人员服务水平。2、努办构建高效课堂。有效教学只是我们对课堂教学的基本要求，高效课堂教学才是我们终极的追求目标。本学期学校继续修改完善教学常规范管理督查力度，重点推送，逐项贯彻落实。特别是以狠抓集体备课为突玻口，加大对教案、备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、谬饶楣结合，强调教学三个最为关键的环节，展开高密度的常态课堂教学调研，促进此项工作的经常化、制度化，引导督促学科组织教学，引导教师在教学五认真下真功夫。同时加强教师专业理论学习，研究矛深程改革，转变教学观念，引导教师把目光聚焦高效课堂，突宣誓生毫课堂教学中的主体地位，讲究课堂结构的合理？遣毒零鲎教学实效，努力打造高效课堂。3、不断加强毕业班管理。在搞好毕业年级的期中、期末考试的基础上，重点加强对毕业班班主任要确保巩固率100%，合格率上升。毕业班要注重加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。注意分层教学、分类指导，注意收集各种对中考试题、动态、应试策略等研究，蓉亿复习深教学，提高复习效率，要追求全面落实科学发展观，以人为本，逐步实现由过去的高额奖金刺激的管理方式向科学管理的回归；注重过程管理，重抓教学常规，真正在教学管理上求质量、求发展；全面提高人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展；继续重视优秀学生的培养，确保有一批学生考上一流的高中。高学生成绩，力争今年中考再上新台阶。4、努力完成招生工作经分过近几年的现代化建设，学校面貌焕一新，教育教学管理科学，办学特色突显，办学水平全面提升，学校正朝着有利于学生可抚育持续发展方向发展。但随着外在环境的日益变化，学校招生的压力越来越大，要求全体师生要进一步加强爱校意识，要以“内强素质，外树形象”精神、行动来提高学校声誉，力争圆满完成招生任务。三、不断创新德育形式，努力提高德育实效本学裳学校将继续把教会学生做人放在首位，不断创新德育形式，丰富德育工作内容，培养学生良好的行为习惯和优秀的道德品质。1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。 班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。（1）坚持班主任例会制度：通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表、管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。（2）开展班主任管理能力培训，促进管理规范化：指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规管理等问题开展形式多样的以各年级组为单位的主题班会，并做好主题班会的资料积累。各年级组每月至少召开一次主题班会。（3）加强师德建设，提倡奉献精神，鼓励优秀班主任：要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。对于成绩突出的班主任，授予校优秀班主任称号，颁发荣誉证书，并将优先获得外出培训学习的机会。（4）培养班级亮点、特色工程：把自己的班级引领到符合本班学生特点的一个高度，让班内的每一个孩子都享受到阳光的味道。2、开展形式多样的主题教育活动利用节假日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。（1）开展“文明礼仪伴我行”系列活动：以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生的文明习惯为重点内容，以遵守中学生守则、中学生日常行为规范、徐州市第二十六中学学生一日常规为突破口，着眼于全面提高中学生思想道德素质与文明素养，让每个学生都参与到主题宣传教育活动中来。（2）开展爱国主义、集体主义教育活动：继续坚持升国旗仪式，开展国旗下讲话活动，推荐优秀学生、班主任参与国旗下讲话制度。严格升降旗礼仪规定，培养学生爱国主义精神与集体意识。3、继续认真抓好学校心理健康教育，逐步提高青少年学生的心理素质。充分发挥已参加心理健康教育培训的老师的作用，在本校展开校本培训，定期对本校班主任或全体教职工进行培训，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，同时加强对学校心理健康教材、教法的研究，促进学校心理健康教育的开展，切实提高我校教师心理健康教育的实效和水平。在平时要加强学生的生存教育和生命教育，要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命。4、狠抓养成教育，促进学生行为习惯的转变 加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，坚持以中学生守则、徐州市第二十六中学学生一日常规为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，逐步健全和完善徐州市第二十六中学学生百分考核制度，加大对学生会学生的培训和管理力度，实行班级和个人百分考核制度。通过德育处与班主任的紧密沟通、密切配合，治理学生的不规范行为，使他们形成良好的文明习惯。对德育后进的学生，将建立德育后进生档案，开设后进生文明学习班，晓之以理，导之以行。四、加强法制、安全教育，努力构建和谐校园继续围绕平安校园创建，组织教职工、全体学生学习关于教育的法纪法规，如教师法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，提高执法、守法的自觉性。加强对学生的交通法规和安全教育，加大对青少年学生的法制教育力度，通过举办法律知识讲座、观看电视等，采取措施，抓反复教育，抓苗头倾向。班主任要善于发现学生中的不良倾向，使学生成为遵纪守法的模范。同时要教育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。五、后勤工作进一步完善总务后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，努力抓好校园管理的各项检查，在消防、电器、灯光、水电暖、饮水使用设施方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。各项工作责任到人头，如：损坏公物由负责人承担责任。 加强对固定财产增减工作的管理。认真执行教育局有关规定，定期进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增