语文人教版四年级上册大峡谷.doc

雅鲁藏布大峡谷教学设计一、教材解读这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了几千米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。接着，课文列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从到”的排比句式，气势非凡，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。读罢此文，犹如走进了神奇美丽的画卷之中，拥抱大自然的情感油然而生。学习这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观；二是要边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。二. 学校及学生状况分析课前调查学生都没有去过雅鲁藏布大峡谷，只是从资料中略知道一些，可以说雅鲁藏布大峡谷对于学生来说是一块神秘的境地。第一课时学生已经初步读了课文，学习了生字，对课文内容有了一定了解，介绍了一些资料，对雅鲁藏布大峡谷有了初步的认识。三、教学目标1认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2边读边想象，体会课文从不同方面来写描写的雅鲁藏布大峡谷壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。3品味课文生动的语言特色，体会课文中关键词句表达情意的作用。了解课文里引号的作用。4在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。四、教学重点：边读边想象，体会课文从不同方面来写描写的雅鲁藏布大峡谷壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。五：教学难点：边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。教学准备课件（图片、课文中的句子、段落、自学提示、资料等）六：教学过程：课前交流：PPT1课件出示一幅自然风景，让学生欣赏并用一个词语概括自己的感受。（美丽、壮观、奇特）第一板块：揭题引入，疏通字词（初读之顺）导语：PPT2西藏，我们这个星球上，离天最近，最为洁净的一片圣土。这里，是地球上最后的密境，这里，是世界上最充实的样子。是雪山冰峰的奔腾之岭。峡谷和森林，带着天地初开时的原始野性所有生命在此享受着无边的自由。这里有雪域高原上的牦牛、金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。其实，这块号称世界屋脊的土地有异常丰富的景观，它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷雅鲁藏布大峡谷。这节课让我们一起走近雅鲁藏布大峡谷，去感受大自然的神奇。板书课题：雅鲁藏布大峡谷。齐读课题。预设一：自由读文，疏通字词。 预设二：PPT3 检查字词。第二板块：初读课文，了解内容（品读之妙）预设一:自由读文，说说你对雅鲁藏布大峡谷有什么了解？ PPT4“高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。”（相机引导学生理解“咫尺”、“堪称”）预设二：默读课文，想想课文写了雅鲁藏布大峡谷的哪些特点？（课件提供学习方法） PPT5-81.“它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。”【为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？作者是用什么方法来说明的？（作者用具体、准确的数字来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，相机引导学生体会“不容置疑”的含义）】2. 雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。3. 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。第三板块：品读课文，感受美景 （诵读之美） 预设一：PPT10_11小组合作，思考雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？为什么？（在交流过程中，教师应引导学生把含有“从到”的句子多读几遍，感受大峡谷中雪山冰川和原始森林的范围之广，形态之多样；还可以相机理解“千姿百态”“人迹罕至”等词语）预设二：PPT1213 引导学生想象大峡谷是怎样一幅“神奇美丽的画卷”；仿写第四自然段第四板块：拓展实践（感悟之深）雅鲁藏布大峡谷，极地奇迹的真正象征，天地间充盈着神秘的灵性。南迦巴