承希学校教师读书活动计划.doc

承希学校教师读书活动计划一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导书香为伴的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。为了帮助我校教师养成乐于读书、善于读书的习惯。特制定我校教师读书活动计划。二、活动要求： 1、每位教师每学期阅读一本教育教学专著； 2、每位教师每月至少阅读一种教育教学刊物； 3、 所有教师必须将阅读书目和自己喜欢的书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并按照要求完成读书笔记。4、每项活动的具体责任人应尽早准备专题发言材料，以确保活动的顺利进行。5、各项活动材料应及时整理归档。6、每次交流各位老师都要做好学习笔记。三、活动目标： 1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中小学教师。3、通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。四、活动主题： 品读经典、滋养人生、提升素质、做综合型教师。五、读书内容推荐书目：新基础教育论、新课程改革与课程评价、教师角色与教师发展新探、给教师的建议、新课程的深化与反思、爱的教育、做最好的老师等。六、主要措施： 1每天确保一小时的读书时间；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。 2、使用统一读书笔记本，认真作好笔记，并注明读书时间及内容出处，保证每期笔记不少于一万字，读书体会或反思不少于4篇，学校每月进行检查，与当月教师绩效工资挂钩。3教师要积极参加学校组织的各项读书评比活动，读书交流会、读书心得体会征文等，使自己成为一名文化底蕴深厚的教师。 4 读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与4+4N教学相结合。 5建立校园网，如期发表读书体会与老师交流、共享。六、具体安排： 第一阶段：（2010.3） 1参加读书活动启动仪式。2选定必读、选读书目，制定“教师阅读年”学习计划。第二阶段：学习提高阶段（2010.42009.6） 1精读新课程改革与课程评价、新课程的深化与反思，并撰写读书笔记。努力做到边读书，边反思。 2阅读各学科教育教学杂志。 3检查读书笔记，并进行汇总、小结。 第三阶段-自主研修和创新阶段（2010.72010.11） 1、进一步参与对新课程改革与课程评价、新课程的深化与反思的专题讨论活动。 2、各学科教师研读教育教学刊物 ，并写好读书笔记。 3、参加“读书沙龙”：给教师的建议大家谈活动。 第四阶段：总结、表彰阶段（2010.12)1对自己一年的学习情况进行反思，写出全年活动总结。2利用平时和假期时间，阅读教育专著做最好的老师，并写好读书笔记。3学校对教师的阅读活动进行总结和表彰。八、读书活动领导小组成员名单组 长：崔青荣副组长：李 铁 杨跃锋成 员：刘景旺 魏淑荣 衡艳春 杨文洁 李阔国 鞠春军 于雪梅 陈凤津活动时间活动安排主要负责人活动目的2010.3月制定读书活动计划李 铁1.评选优秀读书体会文章。2010.5.10校级读书汇报交流会杨跃锋2.为评选县级“百佳读书教师”做准备。2010.7.17校级读书汇报交流会衡艳春3.评选优秀读书总结。2010.10.15校级读书汇报交流会鞠春军4.优秀文章，信息中心，将在网上发布、交流.2010.11月统一召开全县教师读书交流会，评选“百佳读书教师”李 铁杨跃锋