石桥中学未成年人思想道德建设工作总结.doc

加强阵地建设 丰富课外活动 培养高尚情操石桥中学未成年人思想道德建设工作总结二0一一年五月加强阵地建设 丰富课外活动 培养高尚情操石桥中学未成年人思想道德建设工作总结石桥中学是一所地处农村的完全中学，现有68个教学班，学生4200多名，住校生2500多名，教职员工260多人。06年以来学校先后获得“省示范高中”、“省绿色学校”、“省高中新课程实验样本校”、“市文明单位”、“市毒品预防教育示范学校”、“市青少年法制教育先进单位”、“县平安校园”、“共青团先进集体”、“县青少年书信写作比赛优秀组织奖”等称号。2010年高考实现重大突破，二本达线超过200人大关。跃居全市第四 。面对新时期青少年思想道德建设，我校始终把加强和改进未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重要任务,摆到突出位置,积极行动,广泛参与,使未成年人思想道德建设工作扎实推进，工作取得明显成效。具体做法如下：（一）建立健全组织，统一思想，强化认识成立未成年人保护和预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，校行政领导、各班主任、政治课教师、心理课教师为组员。校长全面负责，各成员协同配合。各部门做到思想认识和行动的高度统一，确保未成年人思想道德建设工作不流于形式，注重实效。（二）积极开辟第二课堂，塑造学生高尚的情操充分利用学校现有的多媒体设施，组织学生观看救救孩子、托起明天的太阳、隐形的翅膀、天安门等爱国主义电影；学习未成年人自我保护常识；组织学生观看迷恋网吧、校园暴力事件、远离毒品、反邪教等宣传画，并组织学生讨论、写观后感，激发学生强烈的爱国热情和民族自尊心，增强学生的维权意识，提高自我保护的能力。通过班会、开学典礼、团队活动对学生进行“日常行为规范”教育，并分年级组织相关的知识竞赛；组织历史教师做“当代青年的抉择”报告；请政治教师开展“如何培养正确的世界观、人生观、价值观”讲座；开展“远离毒品、远离暴力、远离网吧”的签名活动；每年邀请知名人士来校作报告。（三）整合德育资源，拓展德育阵地根据中学生的特点和成长的规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想品德教育，为做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作奠定坚实的基础。主要表现在以下几方面1积极发挥校园广播、宣传栏的作用。宣传栏鼓励学生自己撰稿、书写；广播站鼓励学生积极投稿，表扬好人好事；学校阅览室、微机房定期向学生开放，为学生营造健康的学习环境。2升旗仪式。充分利用周一升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。国旗下讲话内容紧跟时代形势。对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。3通过军训、艺术节、清明节祭奠烈士英灵等活动深化学生爱国家、爱集体、爱社会主义思想情感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。4利用黑板报。各班每月都要举办一期以“构建和谐班级”为主题的黑板报，由学校政教处定期检查打分评比。它们就像一个百花园，激励同学们全面发展，不断进步。5积极开展学生集体活动。学生的集体活动不仅能调动学生的积极性，发现学生的闪光点，而且有利于培养学生的团队合作意识，积极健康的竞争意识，尊重自己、尊重他人的意识等。如：“感恩善学”大型感恩教育讲座、每年五四文艺汇演、篮球赛和一年一度的秋季田径运动会等。6. 大力开展爱国主义读书教育活动。“书籍是人类进步的阶梯！”学校近几年来以此为载体培养学生多读书、读好书、好好读书的习惯，组织学生积极参加各级读书活动比赛并取得较好成绩。获得省级以上表彰的师生有数十位，学校获得省级优秀组织奖。（四）真情温暖“单亲学生、贫困学生和留守学生”贫困学生、单亲学生和留守学生是在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。为此，学校专门建立了单亲学生和留守学生档案，建立了“留守儿童”之家，并以班级为核心，了解他们的状况，跟踪教育，现场解决了他们的许多生活和学习问题。学校每学期开学初都把班主任的电话号码向学生家长、监护人公布，加强学生、家长、教师之间的联系，充分发挥学校的主导作用，各种教育力量有机整合。对贫困学生，学校每学期除了给予相应的减免之外，还从“石桥镇微尘奖学基金会”中拿出一部分基金给予资助。学校不定期地召开贫困生座谈会，努力做到在生活上给予关心、扶助，在精神上给予宽慰、鼓励，收到了良好的效果。（五）心理健康教育进一步加强。我校一贯重视学生的心理健康教育。通过宣传橱窗、黑板报等渠道普及心理健康知识；学校配备了两名专职心理健康教师，开设了心理健康教育课程；建立了“心理咨询室”，开通心理健康咨询信箱，并通过举办青春期专题讲座活动，提高了学生心理健康意识，构建了积极健康向上的班级舆论氛围和心理环境。（六）多渠道进行法制宣传教育。法制副校长王立新经常来学校了解学生的情况，每学期举办一次专题法制教育报告会宣传当前预防未成年人犯罪工作的必要性；其次，学校还要邀请交通、安全、食品卫生等方面的专家来校为学生举办专题讲座。培养学生懂法、守法、用法、护法的意识，教育学生争做文明学生，争做合格公民。（七）注重校园文化建设，潜移默化中对未成年人实施思想道德的影响。现在的孩子，个性强，逆反心理严重，有的时候正面的枯燥的说教往往会引起他们的反感，其效果并不好，甚至还会适得其反。如何能让学校的工作被学生接受呢？我们决定另辟蹊径，在校园文化上下一番功夫。近年来学校结合省示范高中的创建，狠抓校容校貌的建设，其硬件设施领先于全县其他学校。如今的校园，小桥流水，绿树成荫；生活区、教学区、运动区布局合理、井然有序；各种宣传橱窗、宣传标牌，文化长廊相映成趣。带看台和铺有塑胶跑道的操场更是令人耳目一新。完善的校园设施，为师生开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，激发师生的开拓进取精神，促进师生的身心健康发展。（八）非常重视学校各种仪式的育人功能。学校仪式不仅仅是文化，而且是学校文化中最具代表的一种。像入团仪式、开学典礼、毕业典礼、运动会入场式、艺术节开幕式等等。 每年的开学典礼，学校都能够精心准备，对一年来学校在各方面表现出来的先进典型进行表彰。使广大学生受到一次正面教育。充分利用毕业典礼的机会，向学生进