2010至2011年第一学期学校工作总结.doc

中心小学学校工作总结（2010-2011学年度第一学期）2010至2011学年度第一学期教育教学工作基本结束，在本学期，我镇在上级各有关部门的关怀与指导下，学校以人为本，发扬开拓进取的精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的实施，有计划、有步骤地开展教育教学工作，为创建一所具有一流的教育观念、一流的校园环境、一流的教学质量、一流的管理水平的学校而努力；以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展而努力。现将一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。各成员分工具体，职、权、责明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。学校坚持以校本培训、外出培训为主。充分借助远程教育资源开展多种形式的培训活动。学校领导参加听课、评课，指导培训教师，激励广大教师努力工作。3、进一步加强学校安全工作。安全是学校教育的生命线，它关系到家庭幸福，社会的稳定。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校始终坚持以“安全第一，安全压倒一切”为工作目标，强化各项安全措施，取得了较大的成绩。（一）强化组织领导、明确职责分工、建立健全安全网络：针对我校实际及目前安全教育工作的新形势，我校成立了以一把手校长为组长，分管校长及各完校校长为成员的安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。开学初拟定计划，制定了安全工作管理制度、安全工作应急方案、防范措施、安全紧急疏散演练方案并做到每月举行一次防震自救演练来提升学生的自我保护意识。明确学校负责人为第一责任人，班主任为班级第一责任人，当堂教师为当堂课的责任人。把各项责任人进行层层分解，细化到人头，使人人有责任，个个有压力。在本学期中学校还把教师绩效工资与安全挂钩，若出现安全事故的，本班语、数教师的绩效工资实行一票否决。（二）加强学校综治工作，努力创建平安学校：（1）强化安全设施。开学初拟定平安创建工作实施方案，制定相关制度。学校对安全高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校要求每天值日领导、值日教师在早上晨会课前对学校内部一切设施进行排查，发现有安全隐患的，做到及时处理，并着好排查记录，彻底清除安全隐患。同时要求各班利用板报、队活动、晨会等广泛宣传安全自救等各种防范措施、增强学生防范意识。（2）签订安全责任状。学校与班主任、任课教师签订责任状，以告家长明白书的形式，与家长签订学生安全协议书，做到了层层签订、切实落实责任追究制。为预防青少年吸毒和违法犯罪，学校利用思品课、法制课、队活动课、国旗下讲话等一系列措施，对学生进行爱国主义教育，遵守校规校纪教育。学校宣传到位、措施得力，全镇师生安全意识有了极大的提高，校园内已经形成“人人想安全、事事讲安全、处处保安全”的浓烈氛围。同时加强了课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位，本学期全镇无一例意外安全事故发生。二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质1、在本学期中学校认真开展践行科学发展观学习活动，深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用国旗下讲话和班队活动加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育，同时结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。2、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我镇以学习贯彻国家教育部重新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范，综合学校和学生实际制定了永宁镇小学学生一日行为规范，各班根据本班实际制定班训、班规。认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。3、加强法制教育。通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。4、加强家校联系。本期学校通过召开家长会，要求每位教师进行家访等方法，对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量教育教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，为此我校提出以“四个为主”优化教学管理（1、以教学常规管理为主线；2、以教学科研管理为主线；3、以教师素质管理为主体；4、以教师质量管理为主弦），以全面提高教育教学质量、提升办学品位为宗旨开展教育教学工作。1、加强师资队伍建设：教师是教育教学的组织者和管理者，要提高教育教学质量，关键是建立一支新型的高素质的师资队伍。首先是利用政治学习时间，组织教师认真学习教育法、教师法、未成年人保护法、义务教育法等法律法规及国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），以及主管部门的一些文件规定，提高教师依法执教的水平。用新教师职业道德规范来规范教师的言行。其次是利用业务学习时间学习新课程标准及一些新的教育教学理念、及时转变教师的教育教学观念，跟上课改的进程。鼓励教师参加自修、进修学业培训，不断提高学历层次，促进教师业务水平的提高。在本学期中学校派出到省参加2人次；派出参加市级优质课评选1人；学校或根据本镇教师实际在全镇中选出45名教师参加。2、教师继续教育工作：中小学教师继续教育是教师教育教学的重要组成部分，也是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，是全面实施素质教育的关键。历年来，我镇教师继续教育工作以严格贯彻执行国家教育部颁发的中小学教师继续教育规定、中小学教师教育核技术能力建设计划（教师20055号）和贵州省“十一五”中小学教师继续教育工程实施方案及上级其他有关文件精神。在五年的在岗培训中，以提高小学教师实施素质教育的能力和水平为重点，让教师们学以自用，自觉地在教育教学工作中遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养学生的创新精神和实践能力，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、因材施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，加强管理，确保继续教育工作积极、稳妥地正常开展，收到一定的成效。现在资料已整理规范，迎接市、省级的验收。 3、扎实开展教研活动：开展教育教学科研活动，是推动教育向前发展提高教育教学质量的重要手段，本学期根据教育局学校常规管理办法要求，积极开展互相听课评课活动。学校要求年级组长要适时在本年级开展听课、评课活动，互相取长补短，教导处每月至少进行一次大规模的听课、评课活动，对35周岁以下的年轻教师实行课堂教学达标验收和课堂教学评估。积极倡导鼓励教师开展课题研究，参加各级各类部门举办的教研竞赛活动，以此来逐步提高自己课堂教学水平。4、强化教学“六认真”各项活动：教学“六认真”是教师教学行为的准则，只有认真执行教学“六认真”，才能最大限度提高教育教学质量。为此：语数组在开学初拟定课改教研计划，教研活动计划、听课要求，公开课前要求集体备课、说课，课后有集体评课、反思。通过开展互听互学交流活动。教师在思想上、知识上、方法上增强教育教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定基础，把激发和保持学生的兴趣和热情，获得学习的能力放在首位，努力改进教育教学方法，改变满堂灌，死记硬背，题海战术的方式，提倡启发式教育，推进研究性学习，提高教师课堂艺术，充分利用远教资源及实验仪器等形式，保证整体教学质量的提高。教师以成功教育为主，在课堂上实施愉快教学、情感教学，多媒体教学。一学期来，领导与教师听课共200多节，组织说课、评课共十多人次。各年级图书平均借阅率为98.5%；仪器使用；实验教师完成率100%,实验学生完成率为100%。期末对学生进行评价，分别评出优秀学生14名，科学实验操作能手10名。学生获语数成绩单科奖同级前三名共100人次。5、强化过程管理，提高效益：规范有效的管理是树立学校外在形象。是提升办学水平，提高教育教学质量的重要环节，完善全面的管理制度是规范管理的重要手段。教师的管理。开学初，我们根据本校的特点，采取“学校教导处年级组”分级管理的模式，对每个年级，学习采取推荐考察的方式，确定一个有经验、有能力、工作认真负责的同志为年级组长。依据上级各部门的要求，确定阶段性的工作目标，学校布置给教导处，教导处把目标要求细化到各个年级，再由年级组织根据阶段的目标要求，组织本年级的师生统一安排、布置、处理各项事务。为了使全体教师工作有章可循，也为学校督查、考核有据可依，我们在充分征求广大职工意见的基础上，制定了教学管理制度、教师管理制度、教师考核制度等。由年级组长对本年级的教师业务进行检查，做好记录，上报教导处，教导处在组织人员进行抽查，月初专门抽出时间由教导处或年级组长对全校或本年级的业务进行总结。对教师的课堂教学，学校制定了集体备课制度，由教导处组织，依据教育局的要求，做到四定，五统一：即，定时、定点、定人、定内容；统一目标、统一重难点、同一教法、学法、统一教学进度、统一检测，在具体实施过程中又要体现个人特色。学生管理。学生的管理，我们主要是以班级为单位，在管理上我们出台了永宁镇中心小学学生一日行为规范、各班根据本班实际制定班训、班规等规范性要求，每天由少先大队长组织的红领巾督查小组全天逐项检查，建立“学生班主任家长社会”互相监查举报制度。校内违规的学生，由学生之间或班主任举报，校外违规的由家长或其他人员举报。凡有举报，一经查实，即在班级量化总分中按层次扣分，每周总结评分。周一升旗仪式后进行表扬。6、加大素质教育力度，宏扬学生个性。围绕学校工作重点，加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质。学校关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化;我校竭力秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”自主发展，宏扬个性“的教育理念，全面实施教育创新工程和学生发展过程，努力突现人文校园。7、加强体卫工作：体卫工作由体卫教研组长和学校主管领导负责体育、卫生工作。期初有计划，期末有总结，期中有检查，建立体卫工作档案，制定体育达标项目，按照国家体育达标标准严格要求学生，建立学生体质健康标准登记卡，并按国家体育健康标准确及时上报。注重两操两课的培养。加强学生体质锻炼，发展学生个性特长。本期学校组织开展的冬运会，学生根据自己的爱好，选择多种项目参加，同时也获得多种奖项。运动会圆满结束，达到预期的效果。目前学校体育教研组又在筹备、组队参加由县教育和科技组织的全县乒乓球赛。8、加强校园管理是学校常规工作，坚持卫生检查评比制度，学生每天一小扫，每周一大扫，并登记检查结果，杜绝学生带零食到校的不良现象和随手丢垃圾的坏习惯。根据卫生组一学期对各班的检查量化结果，拿入该班主任考核量化，与绩效工资挂钩。 9、幼儿班工作：幼儿班是为本校一年级输送人才的基地，随着课程改革的深入，素质教育的提升，幼儿教育也在不断的改革发展。加强幼儿班的建设工作,注重幼儿教研活动，提升幼儿教师自身的素质，是学校总体工作之一。一学期来，常规工作有计划、有总结，期中有检查。教室环境布置新颖并有检查记载，园内整体布置和协，安排合理，激奋人心的幼儿教育方针，体现了幼儿教育的主体目标。四、存在的问题1、教师整体思想观念与新课标理