七年级历史上册 第5课 早期国家与社会课件 北师大版.ppt

约公元前2070年禹阳城桀 约公元前1600年汤亳 殷纣 公元前1046年周武王镐京周幽王 复习提问 统治者打下了江山 建立了自己的国家 紧接着就要做什么 总结 统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区 统治人民 以此来巩固自己的政权 想一想 早期与国家与社会 第5课 学习目标 1 掌握西周分封制的目的 主要内容及作用 了解西周的阶级结构 2 了解夏商西周统治阶级统治人民的主要手段 暴力镇压与礼仪教化相结合 重点 难点 重点 分封制的目的 主要内容及作用 难点 认识礼仪教化对于维护奴隶制统治秩序的重要作用 1 西周为什么要实行分封制 目的 2 分封制的主要内容是什么 3 分封制有何意义 作用 4 西周分封制的依据是什么 周王对哪些人进行了分封 一 西周的分封制 阅读课本p25 p26 思考以下问题 巩固对周边的统治 目的 1 周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯 称为 授民授疆土 由诸侯管理当地的事务 权利 2 还规定了受封者的义务 即必须服从周王的命令 治理诸侯国 保卫周王 定期到周室朝觐 纳贡和服役 义务 内容 意义 1 加强了周王室与各诸侯国的经济 文化联系 2 密切了同周边各少数民族的关系 3 推动了边远地区的经济开发和文化发展 依据 宗法制 分封对象 同姓子弟贵族 异姓贵族 功臣和舜 夏 商等前代贵族的后裔 周天子 卿大夫 士 平民 周天子 卿大夫 诸侯 其余诸子和异姓贵族 士 诸侯 嫡长子 嫡长子 嫡长子 嫡长子 其余诸子 依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制 观察并回答 看p26周初分封形势图 周初有哪些分封国 这些分封国集中在什么地方 为什么集中在这个地方 集中在黄河流域 原因 生产以农业为主 临水而居 二 贵族 平民与奴隶阅读课本p23 p24 思考以下问题 1 夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的 血缘关系的亲疏 2 当时社会有哪些阶级 各阶级是做什么的 他们最主要的区别是什么 统治阶级 被统治阶级 二 贵族 平民与奴隶 各阶层由什么人构成 地位 分工如何 1 贵族 周王以下的诸侯 卿大夫 士 兼任各级官员 2 平民 隶属于贵族 是农业和手工业生产部门的主要劳动者 3 奴隶 来源 战俘和触犯刑法的罪徒地位 毫无人身自由 常被用于赏赐 买卖 供品 殉葬品 材料解析 天子杀殉 众者数百 寡者数十 将军 大夫杀殉 众者数十 寡者数人 墨子 这则材料反映了什么现象 夏商时期 奴隶常被用来殉葬和祭祀祖先 三 军队 刑法与礼仪教化 夏商周国家统治人民的手段有哪些 军队 刑法 暴力镇压 礼仪教化 思想控制 想一想 下面文字各代表什么刑罚 铐手 关监狱 活埋 割鼻 思考 奴隶社会代替原始社会是历史的倒退吗 是社会的进步 因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别 但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的 人们的生活水平极低 生活质量很差 文化的发展也极为缓慢 而在奴隶制国家中 奴隶主役使众多奴隶从事生产 才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能 从而为生产力水平的提高 为文化的发展繁荣创造了必要的条件 制度是否进步看它是否能促进生产力的发展 课堂演练 1 周初实行分封制 其根本目的是为了 a 削弱功臣 贵族的权力b 建立军事屏障 防止外族入侵c 巩固周王朝统治d 排斥异姓诸侯 团结同姓诸侯 c 2 细心的张亮同学在学习完 早期国家与社会 一课后 发现下列各项制度中有一项不符合当时的情况 这项制度应是 a 禅让制b 分封制c 世袭制d 等级制 a 课堂演练 3 依据西周的礼制 天子殉葬用九鼎 诸侯七鼎 但据考古发现在春秋时期诸侯墓中却出现九个鼎的现象 这说明 a 贵族生活更加腐化b 当时人们更迷信c 等级秩序遭到破坏d 当时青铜铸造业更发达 c 3 在夏商西周时期 王和大小贵族拥有很多奴隶 奴隶的主要来源是 a 没落的贵族b 平民c 士d 战俘和罪徒 d 4 下