幼师在实施环境教育时的注意点.doc_第1页
幼师在实施环境教育时的注意点.doc_第2页
幼师在实施环境教育时的注意点.doc_第3页
幼师在实施环境教育时的注意点.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼师在实施环境教育时的注意点编 辑：_时 间：_20xx年1月.中国环境文化促进会第二次发布了中国公众环保民生指数（20xx）.公众的环保意识总体得分为57.05分.环保行为得分为 55.17分。也就是说.我国公众的环保意识和环保行为都不及格。那么.再来看看我们幼儿教师的环保行为：去年.市举办某大型幼儿教师环保时装秀.各单位踊跃报名参加。在汇演的那天充满激情与创意.而在一天的喧嚣与繁忙后.我却非常惊讶地看到许多幼儿园的教师将矿泉水瓶、饭盒、零食包装袋等凌乱遗弃在场地的椅子桌子下。环保时装秀的举办是为了宣传环保的理念.积极推动环保行为.难道老师们的积极参加只是为了“秀”一下吗。结合日常的所见所闻.我认为幼儿教师在实施环境教育中应注意以下几点。一、倡导“言行一致、表里如一”的工作作风“言行一致、表里如一”.是教师完美的人格.这种完美的人格要求教师带头实践自己所提倡的道德标准和价值观念。如：一教师要求本班孩子们能从家中带来废弃的塑料袋.以替代教室中的垃圾袋使用。但孩子们并没有被教师的激情洋溢所鼓动。第二天.没有一个孩子带来。于是.这位教师非常气恼地抱怨孩子们的环保行为太差劲.我问：“你自己带来了吗”.她愣了一下.随即立刻领悟到自己也是班级的一分子.应该从自身做起。确实.幼儿年龄较小.身心正处于迅速生长发展阶段.可塑性较大.而独立辨别是非能力差.他们的认识事物.辨别是非常常是从具体形象事物开始.而教师的言行以及教师对事物所持的态度.都对幼儿有着特别重要的影响。教师要求学生做到的.教师自己必须首先做到. 如：“空调26度大行动”.不仅将教室的空调控制在26度.教师办公室、园长室、家里的空调也应该控制在26度。“已不正、不能正人”.教师要时时注意自己的修养.以自己的实际行动.去教育、感染、陶治、影响幼儿的情感和心灵。二、推崇平实、自然的环境教育方式环境教育的本质不应是功利性的教育.而应是自然的教育。环境教育应融于生活各环节中.这样才能使孩子们更好地接受环境教育的理念.从而化为自己的言行。如：大班年级组在实施“少用一次性物品”的教育活动时候.一个班级的教师设计了调查表.让孩子们带回家与父母一起完成.第二天.孩子们就归类出什么是一次性用品.老师则教育幼儿少用。同时.另外一个班级的教师却带孩子们来到了幼儿园的种植园地.将捡到的废纸、废塑料袋、饭盒等埋在泥土下.风吹雨打的两周后.他们再一起挖出.孩子们惊奇地发现纸烂了而废塑料袋等依然如故.小实验所产生的深刻印象使他们在日常生活中产生了少用一次性物品的意识与行为。一个是“要你做”.一个是“我要做”.从中折射出的是教师的教育价值取向.我们是加强素质的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论