语文人教版六年级下册13＊　一夜的工作.docx

13一夜的工作恩施新塘双河小学：樊兴明【学习目标】1.会读本课的新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受周总理与众不同的工作精神和生活作风。3.领悟作者的写作方法。【重点】作者陪同周总理审阅稿子的部分。（工作劳苦、生活简朴）【难点】最后两个自然段。理清作者感情发展的脉落，感受作者强烈的感情。一：激情导入谈话：1同学们，认识这位伟人吗？让我们一起说出这个伟大的名字周总理！毛主席号召全党人士为人民服务，周恩来总理就是为人民服务的杰出代表，他将自己的毕生心血献给了祖国和人民，赢得了全世界人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳先生去亲眼目睹周总理一夜的工作。（板书课题） 2.齐读课题。学习本课，该达成怎样的学习目标呢，（指名学生读）二：自学指导自学1：初读课文,整体感知1、师:今天,就让我们跟随着诗人何其芳的脚步,一起走进周总理的办公室,来看看他一夜的工作。(板书齐读课题。)2、师:请同学们通过你的朗读来告诉老师周总理工作了多长时间?(重读“一夜”)师:请同学们再用朗读来告诉老师周总理一夜都在干什么?(重读“工作”)3、读了课题你最想知道什么呢?4、师:最有效的读书就是边读边思考!带着你心中的疑问,自由地朗读课文,试着从文中找出答案。要求读准字音,读通句子,难读的词语、句子要反复多读几遍!开始!生自由读课文。5、检查字词。6、我们初读了课文,周总理给你留下了怎样的印象?自学2： 品读重点句,体会总理工作的劳苦和生活的简朴1、师:诗人何其芳在看了总理的一夜工作之后,他有什么感受呢?请同学们找找在文章的第几自然段?一起来读一读作者的感受!2、作者是从哪些具体的细节来体会到总理的简朴和劳苦的呢?请同学们仔细默读课文,用笔在文中划出来。生默读课文,思考。3、师:课堂上我最愿意看到的就是大家这种专注思考的表情。谁先来说?生汇报:从“一尺来高”,可以看出周总理的工作量很大,工作任务很繁重!从“高大的宫殿式的房子里放着一张不大的写字台、两把小转椅、一盏台灯”可以看出周总理的生活很简朴!4、那我们来想一想作为新中国的第一任总理,如果让你来给他设计一个办公室,你准备在总理的办公室放些什么呢?同学们刚才说的这些,该不该放进去?有没有放进去呢?从这摆设的极其简单的办公室,你能看出什么呢?有感情朗读!如此简朴的总理,我们在文中哪些地方还能体会到呢?5、我们可以从哪些地方看出总理工作的劳苦?让我们一起走进周总理的一夜,看看他是怎样批阅文件的?师引读1:夜幕降临,华灯初上,我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前,拿出了他今天晚上要审阅的第一份文件,只见他(生齐读“一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面划一个小圆圈,他不是普通的浏览,而是一边看,一边在思索。”)师引读2:夜很静了,人们早已进入了甜美的梦乡!星星睡了!月亮睡了!我们敬爱的周总理眼睛已经不听使唤了,他取掉眼镜,揉了揉疲倦的眼睛,再一次打起精神来,又拿出了一份文件审阅起来,只见他(生齐读,同上。)师:东方发白,晨曦微露,天就要亮了,总理看了看窗外,常常舒了一口气,拿出了今天晚上要审阅的最后一份文件,只见他(生齐读,同上。)师:我们看到了总理这样认真、辛苦的工作了一夜,此时你的心情怎样呢?带着你的心情读一读这句话。自学3： 聚焦辛劳，深化理解。师：是啊，孩子们，我们的总理的每个夜晚都是这样工作的。即使在他确诊患了癌症以后。师：让我们一起去看一看总理在生命的最后一段历程。1972年，周总理被确诊患了癌症。1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯继续顽强的工作。6月10日，他会见了菲律宾总统马克斯。8月26日，他在医院会见柬甫寨首相西哈努克亲王。9月7日，他不顾病情的严重恶化，与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表。9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰。12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来的罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就昏迷了过去。1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着的时候说的最后一句话。1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开了我们。师：面对这样的总理，你有什么话想说？（有时间写一写。）因为人民的总理爱人民，人民的总理人民爱！让我们对每一个人说，对全世界说：（