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文档简介

教案爸爸妈妈的爱霸州市第三小学 杨华教学目标：1、 在互动的交际中，培养学生口语交际能力。2、 激发学生表达的欲望，能顾清楚明白的讲述父母的爱并能够说出自己的感受。引导学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感。3、 口语要求：勇于发言，认真倾听，大方得体，文明有礼。教学重点：体会父母的爱并回报父母的爱。教学难点：能够用具体的事例表达真情实感。教学准备：1、Ppt2、音乐，爱心折纸教学过程：一、看图片导入，导入课题。 师：同学们，今天老师给大家带来一些图片，请大家做好准备认真看，好吗？（播放ppt图片111。） 师：图中的宝宝就是我们的小时候，爸爸妈妈就是这样的，只要关系到我们，事无巨细，他们就会无比的耐心，就是这样一点一点的哺育，一点一滴都是对我们的爱。2、 创设情境，讲述事例（一)、师：让我们再来看几张照片（播放图片1219），刚才在优美的音乐声中，我们又看了很多图片，图中的经历谁有过？当你看到这些图片，在你的脑海中是不是也出现了很多爸爸妈妈关心你爱你的画面？ （二）、师：（出示图20）接下来，我们分组说一说爸爸妈妈爱你的事，注意把事情的经过讲具体，抓住父母的动作、神态、语言来说出父母对你的爱。 说之前，我们先来看看这次口语交际的要求：（出示图21） 1、勇于发言，大胆表现。2、大方得体，文明有礼。3、认真倾听，乐于提问。男生读一遍，女生读一遍。（3） 、学生前后桌分组，讨论交流爱的故事，老师巡视。（4） 、分享故事 师：同学们在分组交流时都很投入，老师在巡视时，发现同学们讲述的爸爸妈妈爱我们的事可以表现在几个方面，老师总结了一下，板书爸爸妈妈爱我的故事分为：关心学习、照顾生活、引导做人、兴趣爱好。 刚才 听了几个同学的故事很受感动，你们愿意和同学们分享你的幸福吗？接下来，谁想把爸爸妈爱自己的故事和大家说一说呢？谁来试试？请学生说爱的事例，要求别的学生真人听，并想一想，这个故事属于哪方面的爱？听了故事有什么感受？老师同步点评。三、写出故事，把爱分享（一）、师：每个人的爱故事都不相同，我们只是分享了一部分爱的故事，还有很多同学想分享，让我们把这份爱记录下来。今天老师为大家准备了一份爱的礼物天使爱心，大家把自己心中印象最深的爱的故事用简短的话写在爱心上，之后把爱心贴在黑板上，这样大家就都可以看到了。（二）、写故事，贴爱心，放音乐。四、小结：爸爸妈妈的爱是世界上最无私的爱，只求付出，不求回报，爸爸妈妈的爱无处不在，无时不在，只要我们用心去感受，用心去聆听，用眼睛去发现，你会发现哪怕是一个小小的眼神，都会让我们感受到爸爸妈妈浓浓的爱！
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