高中英语总结.doc

高中英语考试小技巧英语学科比较有意思，要么就学的较为轻松，要么就学的非常累，甚至干脆放弃。英语不仅是一门学科，一个知识体系，而是一门语言。因此无论是否为了考试，我都强烈的建议大家，既然大家无论从精力还是时间都对英语投入了这么多，没有理由去放弃，而是要更加用心的去学习，掌握好这门语言。否则大家花费数年时间学习英语，最后形成一个只能认出少部分单词的结果，是对自己一种极端的浪费。通过和大量学生接触，基本上可以划分为几类学生。搏众高考研究中心就这几类学生给出一些英语学习的方法上的建议，并在做题技巧上给予一定的点拨，希望对大家有用。另外不管自己属于哪一类的学生，最好都了解下。学生的类型不外乎这几种：1、属于根本就对英语失去了兴趣，单词背不住，语法、句型更不会。2、基本单词都会，但是语法混乱，句型结构会分析，背背词还可以，不会听，不会写、不会说、不会做题。3、弄弄清句意，英语文章看得懂，语法、句型都知道一些，但是做题老是出错、不太会说。4、英语会都能看得懂，能写、能做题，但是突破不了。5、听说读写都没问题，考试偶尔出点错。曾经见过很多学生，可能其他科都很不错，但是英语就是一塌糊涂。其实无论是为了学习英语这门语言，还是为了考试，至少在目前阶段都必须将英语学下去。对英语丧失了兴趣，那么找到根源去克服。很多人在刚接触英语的时候都很有兴趣，都愿意学，但是随着这种学习热忱转化成考试的必须之后，很多人渐渐觉得枯燥、繁琐。尤其是细化了的各种语法、句型结构分析，还有大量的单词、词组、固定搭配等，让很多学生产生了厌烦。那么我们就先抛弃这些语法、句型结构，甚至是固定搭配。要从根基上稳固好英语，重拾对英语学科的兴趣，首先是英语单词。英语单词和汉语字词有着不同，汉语这么多字大家都记住了，英语在记忆上其实比汉语容易的太多了。先谈汉字，汉语的字形结构总类很多，是由偏旁部首构、笔划顺序构成的，和读音一点关系都没有，然而大家都记下来了。而英语就只有26个字母，并且单词的“形”和读音直接挂钩。考纲要求高中生必须掌握的单词就只有3800个，汉语要求近5000。为了进一步缩小单词量，我建议大家背单词的时候以动词、形容词、非专有名词的顺序去掌握，专有名词直接抛弃。至于副词大部分都是形容词衍生出的。在记背的过程中一定要念，念熟，大概看一眼字形，几乎就能照着读音给写出来，即使不完全正确，在日常做题中就够用了。在词义上以代入句子的形式去记，不需要精确，只需要大概方向即可。每天只要坚持30个单词，构思成自己写的句子中，这个句子并不需要正确，但是一定要帮助你理解。无论对着同学还是对着家人，说话的时候尽量参杂进去，就能牢牢掌握，不仅锻炼了字词，还锻炼了简单的句式。如大家见到“conquer”这个词，我们完全可以通过音标来写出这个词“con-quer”。在意思上我们初步可以死记为征服、克服、攻克等意思，然后造句，I conquered my homework.（我征服了作业），当你做完作业的时候你就可以和同学说这句话。但你每天坚持说30句话，那么英语的单词就不是什么难事，并且也极大的调动了你英语的积极性。再说句子。大家先知道一个前提：英语无论什么句式都是为了把话说清楚，而不产生歧义，各种语法都围绕这一点展开。因此我们抓住语义的精确性，只需将句意弄明白，不管任何语法，自然而然就能知道所表达的从句之类到底是修饰那一部分。而不是拿到句子后马上做结构分析再弄懂句意。英语考试中绝对不会写一段话，然后问你这段话用了什么语法，句型结构有哪些之类的，既然如此，何必花费这么多时间去细化这些呢？我们只需弄清句子所描述的准确意思，略微了解一些语法句型就可以了，以实用的角度去学，而不是以“分析鉴赏”的角度去学，我们不是英语语言学家，虽然学校希望我们成为语言学家。大家若担心考试，只需每次考试后花费整个考试1/3的时间，将单选题念熟了即可，不管语法，只管句意。某些长句可能会给大家带来困扰，那么学会断句。这里说的断句绝不是对句子做结构分析，而是对句意进行分析，只要你认为获得的意思足够了，即这层意思结束，下层意思开始就断，否则不断。并且允许每个人有不一样的断点。如这句超级长句“After six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates, Australias Northern Territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die.”我断成“经过六个月的争论、和最后16小时热烈的辩论、澳大利亚北部地区、成为第一个法律权威、在这世界上、允许医生带走生命、治愈绝症病人、谁希望死。”那么通过这么断句，整个语义就出来了，若对句子做结构分析，重组翻译顺序，即容易出错，又耽误时间，不如顺着英语表达的顺序进行断句，这样不仅帮助做题，还帮助大家进一步了解英语。词组、固定搭配。词组和固定搭配通常不需要死记硬背，通过介词的理解就能掌握。大家在理解介词的过程中千万别死记硬背，高中常用的介词就45个。比如说up，不要死记向上，而要理解成“有向上、升高的趋势”，那么我们就很容易掌握词组，如climb up表正在爬，turn up表示调大（朝大的方向旋转），put up your hands表示举手这个过程。如to这个词有“连接”的意思，那么stop doing sth表示停止，stop to do sth表示停下后马上接着做就很容易理解了。通过对介词的理解，能够把成百上千的词组从要背的范围内彻底的“抛弃”，能达到看到就能明白这个词组是什么意思。考试的一些小技巧总体而言，英语并不难学，在考试中其实只需抓住语义的精确性和客观性就能获得不错的分数。英语是一门严谨的语言学科，同时又附有一定的想象空间，尤其是动词，我们不能对其进行准确的翻译，如break，我们通常翻译为打破，其实更加精确的翻译应该是“把一个完整的分为分散的过程”，因此，把钱打散也用break，把光线分散开也用break。如across，我们认为是穿过，更加精确的翻译是“从这个面到那个面（穿）的过程”。如“Come across each other”（互相靠近）。这些词义在考试中出现的比例不高，但是有助于理解，希望大家在看课本、读句子的时候，多理解一下动词，不要死记硬背。前面说了，专有名词可以不用去背，在考试时大家往往因为陌生的词导致不敢做题。其实大家在做语文题时，很多专有名词你也不知道什么意思。特别是科技说明文，很多概念大家不懂，如考试出现一个“紫光仪试验机”，大家知道这是个玩意，但不知道干什么用的，但完全不影响我们做题。英语也一样，我们只要通过读我们能够读懂的内容，大概了解出句意就成。如上文给出的长句，假设我们看不懂，但读成 “经过六个月的争论、和最后16小时（干什么不懂）、澳大利亚北部（什么不懂）、成为第一个（什么不懂）、在这世界上、允许医生带走生命、（什么不懂）病人、谁希望死。”是一点问题都没有的。那么大概意思就是经过6个月澳大利亚成为第一个允许医生带走希望死的病人的生命，这些信息就足够我们做题了。不要主观揣测原文，英语是一门非常讲究客观的语言，不会脱离句子本身产生任何的主观臆想。我们语文说外面阳光明媚、春风佛面，大家可能会判断作者心里很高兴。但是英语说这话的意思就是只是描述阳光、风，不产生任何主观想像。客观思维非常重要，能够直接避免我们在做题时对选项产生的偏差，导致失分。如何保持这种客观思维呢？在做题时我们只承认字面给的意思，没说的一概认为不知道。如一段话说某某同学快要考试了，非常认真的看相关的资料书。选项说：这个同学很努力，很多人选了，但是错了，因为题目上并没有叙述这个同学努力没有，题目也没有告诉我们“非常认真的看资料书”就代表着努力。这就英语语言的客观性。英语其实并不难，只要大家心里肯定自己，手里拿出行动，克服“单词不认识就无法做题”的障碍，就能够获取高分。在日常训练中只要单词过关即可，在日常学习中，只要把之前做过的试卷所有单选部分，将正确答案代入后，念熟了就行。英语，关键在于持之以恒，在于敢用、敢说。 高中英语总结1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。4.advise 用法：advise sb. to do; advise doingNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。Note: 前面需要有be able to或can等词。6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 oclock; in 3 days.7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive.9.allow 用法：allow doing; allow sb. to doNote: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and youll succeed sooner or later.12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.14.anxious 用法：be anxious for/about/to doNote: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来。16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask forNote: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。Note: attend to可以表示处理、照料等。20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sbs attentionNote: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。Note: heartbeat表示心跳。22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。23.become 用法：系动词，表示变得。可以由好变坏或由坏变好。Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年Note: It be + 段时间 before在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。25.begin 用法：begin to do; begin doingNote: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do的形式。如：It was beginning to rain.26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。27.besides 用法：表示除之外还有，包含在一个整体之中。Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge.Note: 可以用于引申含义，表示超出，如：beyond control/power/description.29.bit 用法：与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。Note: 修饰名词时要用a bit of；not a bit表示一点也不。30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. sb.Note: 表示应受到责怪时不用被动语态，如：He is to blame.31.blow 用法：blow down/awayNote: 表示风刮得很大时要用blow hard.32.boil 用法：boiling表示沸腾的；boiled表示煮过的。Note: boiling point可以表示沸点。33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。Note: 点动词，不能表示借的时间长短。34.breath 用法：hold ones breath;out of breath; save ones breathNote: take a breath表示深吸一口气；take breath表示喘口气。35.burn 用法：burn down/up/ones handNote: burning表示点着的；burnt表示烧坏的。36.business 用法：on business表示出差；in/out of business表示开/关张。Note: 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。37.busy 用法：be busy with/doing.Note: 不能说My work is busy. 应说I am busy with my work.38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.Note: 点动词，不能表示买的时间长短。39.but 用法：notbut. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 几乎，差一点Note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。Not only but also引导的并列句，前倒后不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the wayNote: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 引导的时间状语一般句子用完成时态。41.care 用法：take care of; with care; care for/aboutNote: care about表示在乎，常用于否定句；care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。42.carry 用法：carry表示搬运；carry on表示进行；坚持下去；carry out表示执行。Note: carry没有方向性，可以表示随身携带。43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that caseNote: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up withNote: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.45.cattle 用法：集合名词，动词要用复数形式。如：Cattle are raised here.Note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。46.chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance thatNote: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。47.change 用法：change A for B表示用A换成B；change A into B 表示把A变成B。Note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。48.class 用法：集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。Note: in class表示在上课，in the class表示在班上。49.close 用法：动词表示关闭；形容词表示亲密的；副词表示靠近。Note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。50.clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。Note: 要用few或many来修饰。51. buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.Note: 点动词，不能表示买的时间长短。52. but 用法：notbut. but for next but one , have no choice bu to do sth., all but 几乎，差一点Note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。Not only but also引导的并列句，前倒后不倒。cannot help/ choose but do sth. 不能不，只能53. by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the wayNote: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 引导的时间状语一般句子用完成时态。54. call 用法： call for / up / back / in / , call on sb. to do sth., pay / make a call on sb. give sb. a call ,on callNote: call at后面跟地点；call on 后面跟人。55. care 用法：take care of; with care; care for/aboutNote: care about表示在乎，常用于否定句；care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。56. carry 用法：carry表示搬运；carry on表示进行；坚持下去；carry out表示执行。Note: carry没有方向性，可以表示随身携带。57. case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that caseNote: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。58. catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with, catch sb. doing sth.Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.59. cattle 用法：集合名词，动词要用复数形式。如：Cattle are raised here.Note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。60. chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance thatNote: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。61. change 用法：change A for B表示用A换成B；change A into B 表示把A变成B。Note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。62. charge用法：charge sb. with (doing) sth. that , charge sb. to do sth. charge sb. for $Note: in charge of 负责； in the charge of 由某人负责(表示的是被动的)。63. class 用法：集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。Note: in class表示在上课，in the class表示在班上。64. clear用法：clear away, clear off, make clear, it is clear thatNote: clear up 及物时表示“澄清，整理，收拾”；不及物表示“晴朗起来，开朗起来”。65. close 用法：动词表示关闭；形容词表示亲密的；副词表示靠近。Note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。66. clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。Note: 要用few或many来修饰。67. collect 用法：collect stamps; collect ones child from schoolNote: a collect phone表示对方付费的电话。68. come 用法：表示到说话者所处的地方来。常见短语有：come to, come about, come across, come out,come to an end, come down, come up, come into being/ exist / force / effect等。Note: 可用作系动词，表示变成，如：His dreams came true.69. common 用法：表示普遍性，如：Smith is a common name.Note: common sense表示常识；in common表示共同点。70. compare 用法：comparewith表示把与作比较；compareto表示把比作。Note: 用作状语时，二者都可以表示比较，如：Compared with/to other women, she was very lucky.71. consider用法：consider doing sth. / what to do / that.，consider sb. sth. 6123结构Note: 该词直接跟宾语用动名词但可以用不定式作宾补；considering引导短语作状语，表示“考虑到”72. condition 用法：表示生活、工作等的条件或状况。Note: on condition that表示只要，条件状语从句。73. content 用法：be content with/to doNote: 表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。74. cost 用法：sth. cost sb. some money，只能用物作主语。Note: 修饰cost要用副词high或low.75. cover 用法：be covered with表示状态；be covered by表示动作。Note: 反义词uncover表示揭开盖子；discover表示发现。76. cross用法：cross off 划掉，cross ones mind, cross out, bear ones cross 忍受痛苦Note: 作形容词一般用于be cross with sb. = be angry with sb.77. crowd 用法：be crowded withNote: 集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。78. cure 用法：cure sb. of Note: cure 强调治愈，表示结果；而treat知表示动作。79. cut 用法：cut down/up/offNote: 作名词时a short cut表示捷径。80. damage 用法：do damage to sb. = do sb. harmNote: 表示损害的时候不可数，复数形式可以表示赔偿费。81. danger 用法：in danger表示处于危险的境地。Note: 表示一般概念时不可数，表示具体危险时可数。82. dare用法：作为情态动词一般用于否定句，疑问句或者条件状语从句；作为实意动词后跟不定式。Note: I dare say that.意为：我猜测，可能，或许。83. dark 用法：before/after dark; in the darkNote: 可以表示深色的，如：dark blue.84. deal 用法：a great/good deal of修饰不可数名词。Note: 作动词时构成短语deal with, 常与副词how搭配。85. defeat用法：及物动词，后面的宾语是国家，队，军队等名词。Note: 不能用人作宾语。86. demand 用法：demand to do; demand that, demand of sb. to do sth.Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：demand that sb. (should) do的形式。87. depend用法：depend on sb./ sth. / ones doing sth. / to do sth. Note: depend 不及物动词，常和on连用。意为“依靠，信赖”88. desert 用法：名词表示沙漠；动词表示抛弃。Note: 可以用过去分词作表语或定语，表示废弃的，如：a deserted house.89. determine 用法：determine to do; determine sb. to doNote: 过去分词表示有决心的，可以说be determined to do sth. 决心做(表示状态)90. devote 用法：devote oneself to; be devoted toNote: 与devote搭配的to是介词，后面接名词或动名词。如：His whole life was devoted to teaching.91. die 用法：die of/from/for/out/ awayNote: 点动词，不与for引起的时间状语连用。92. difficulty 用法：have difficulty with; have difficulties with sth. ; have difficulty in doing sth. ;Note: 表示一般概念时不可数，表示具体困难时可数。93. disagree 用法：disagree with sb.Note: disagree虽然在形式上有否定前缀，但并不是个否定词。注意它的反义问句形式：He disagreed with you, didnt he?94. distance 用法：in the distance; at a distanceNote: 可用于引申含义，表示时间上或情感上的距离。95. divide 用法：divideinto表示把分成几份。强调分成等份。Note: 可以表示除法，如：Nine divided by three is three.96. do 用法：do away with, do sb. a faour; do up; do with., do wonders, do sb. wrong = do wrong to sb.Note: 主要用作及物动词；不及物时表示“行”：If you have no pen, pencil will do.97. doubt用法：doubt sb. / sth. , beyond doubt, in doubt, no doubt, without a doubtNote: 主句是否定句时宾语用that引导；主句是肯定句时宾语用whether / if引导。98. downtown 用法：副词，前面不加介词，如：go downtown.Note: 可用作定语，如：a downtown street.99. draw 用法：draw a picture/the curtainNote: 引申含义表示得出，如：draw a conclusion/lesson.100. dream 用法：dream of/about/that本资料来源于七彩教育网高一英语阅读理解专讲专练含答案及解析一先通读，后细读阅读一篇文章，最好采用先通读、再细读的策略。首先要快速浏览全文，这一点非常重要。因为一篇文章是一个整体，是围绕一个中心思想组织的。如果我们了解了文章大体讲的是什么，有了整个篇章的结构模式，就有利于我们理顺句子或段落间的关系，准确地把握文章的主旨，同时也有利于我们在解题过程中有重点地细读部分内容。一篇文章无论长短，要做到一口气读下来。对于生词，只要不妨碍我们理解主要内容，可暂时放下不管。如果我们读读停停，左顾右盼，往往会把文章完整的体系读破了，有碍于对文章整体的理解。在掌握了文章的大体内容后，我们再根据需要解答的问题逐句细读，认真分析词义及句子结构，从而更准确地把握文章的具体内容。 Passage A 阅读理解 An old friend from California called from the airport to tell me that he had arrived. I was not able to leave the office, but I had made plans for his arrival. After explaining (解释) where my new house was, I told him that I had left the key under the doormat (门垫). Since I knew it would be pretty late before I could get home, I suggested that he make himself at home and help himself to anything that was in the refrigerator(电冰箱). Two hours later my friend phoned me from the house. At the moment, he said, he was listening to some of my records after having had a delicious meal. Now, he said, he was drinking a glass of orange juice. When I asked him if he had had any difficulty finding the house, he answered that the only problem was that he had not been able to find the key under the doormat, but luckily, the living room window by the apple tree had been left open and he had climbed in through the window. I listened to all this in great surprise. There is no apple tree outside my window, but there is one by the living room window of my nextdoor neighbors house! 根据文章内容，选择正确答案： 1. An old friend of mine called _. A. to tell me to meet him at the airport B. to tell me about his arrival C. to ask me to leave the office D. to ask me to make plans for his arrival 2. My friend climbed into the room because _ . A. there was an apple tree outside B. the living room window was left open C. he had difficulty opening the door D. he hadnt found the key 3. My friend telephoned me two hours later _ . A. from my home B. at the airport C. in his office D. from my neighbors house 难句注释 I suggested that he make himself at home and help himself to anything that was in the refrigerator. 我建议他不要客气，随意吃冰箱里的东西。 I listened to all this in great surprise. 我很吃惊地听着这一切。 in surprise 意为“吃惊地”。 Passage B 阅读理解 If you know me well, you know I dont like birthday parties. At least, I dont like birthday parties given for me. I enjoy them when theyre for other people, but when theyre for me, I just dont like them. I remember one birthday party some friends of mine had for me when I was a student at the university. Of course, I had told my best friend Henry that I didnt want a party and I made him promise he wouldnt do anything. He agreed. I should have known better than to believe him. On the day of my birthday, we got home from school at about, oh, I dont know, three or half past three. We went inside and as usual I went into the bathroom and started to close the door when suddenly from behind the shower curtain (浴帘), a kind of strange female(女) voice started singing, “Happy birthday to you, happy birthday to you.” And then from all over the room, people joined in. There were about fifteen people hiding everywhere in the room. They had got my roommates key and got in earlier. They had all planned to come out of the hiding place just at the same time while singing. I guess I really upset their plans by going in just to wash my hands. 根据文章内容，选择正确答案： 1. Which of the following sentences is NOT true? A. I got home from school at 3 or 3:30 on the day of my birthday. B. I dislike birthday parties held for me. C. Henry agreed that he would not do anything on my birthday. D. I knew there were some of my friends hiding in my room. 2. I usually went into the _ when I got home from school. A. livingroom B. bedroom C. bathroom D. diningroom 3. What did my friends plan to do? A. They planned to leave the room as soon as possible. B. They planned to sing as loudly as they could. C. They planned to eat in the bathroom. D. They had planned to come out of hiding places together. 难句注释 At least, I dont like birthday parties given for me. 至少我不喜欢为我开的生日晚会。 I should have known better than to believe him. 我本应知道他要做什么而不该相信他的。 should have known是虚拟语气，意为“本应知道而未知”。 I really upset their plans by going in. 我进去只是洗一下手，却真的打乱了他们的计划。 by doing sth. 通过做某事的方式。 Passage D 完形填空 There are many kinds of friends. Some are always 1 you, but dont understand you. Some say only a few words to you, but understand you. Many people will step in your life, but only 2 friends leave footprints (脚印). I shall always recall (回忆) the autumn and the girl with the 3 . She will always bring back the friendship between us. I know she will always be my best fri