红领巾与绿领巾.doc_第1页
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老师同学们大家好，我今天演讲的题目是红领巾与绿领巾 最近，“绿领巾”事件被媒体报道的沸沸扬扬，到底是怎么回事呢？我们先来回顾一下。2011年10月18日中午时分随着下课铃响起，西安市未央区第一实验小学的小学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。 “你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾”西安市未央区第一实验小学门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长的表情尴尬。 校方回应该校冯老师说，设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养，参考了外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求，并非有意区分好学生和差学生。该校校长在接受媒体采访时说“确实没想到，家长会对绿领巾有意见。也确实没想到该事在社会会有如此大的反响。”小学生的感受那么，该校校学生的该收又是如何呢？“哥哥姐姐们都是红领巾，我觉得绿领巾不好看，可是不戴的话老师会批评。”一名一年级学生告诉记者，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。但不少绿领巾孩子一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。“孩子年龄再小，也有自尊心，嘴上不说什么，也能看得出戴绿领巾不是啥好事情。大部分人认为，此事情有以下四点不妥的地方1.中国少年先锋队队章第十条规定：凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队、愿意遵守队章的，向学校少先队组织提出申请，经批准，就可成为队员。可见，学习成绩好坏并不是准不准许佩戴红领巾的理由。显然，校方的做法既不合法又不合规更不合理。2. 从某个意义上说，“绿领巾”阻碍了学生积极向上、追求进取、改正错误的通道。按校方说法其举动是为了“激励上进”。其实，无论结果如何，这都是“弊”大于“利”的。3、一眼便能看出，这分明是歧视差生，这分明是人为地为学生划等级，却非要为其披上一件所谓的“以资激励”的“马甲”。实在难服于众，确实无法育才。4、稍有些常识的人都知道：十个指头有长短，山中树儿有高低。生态自然之规律尚无法改变，这既不符合教育之规律，也不符合教育之生态，更不符合中国教育之美。5、校方将原本佩戴给学生的红领巾，给差生改为佩戴“绿领巾”， 是这不仅让差生感到自卑和受伤，而且连学生家长都“连带”有自卑和受伤。学习好并不是区分好学生和坏学生的唯一标准，所谓的好学生应是“德智体美”全面发展的。再说学生才入学一个月，老师怎么能区分出好坏呢？这对戴“绿领巾”的孩子是一个很大的打击。这个
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