一年级数学上册 8.1 9加几课件（新版）新人教版.ppt

第八单元20以内的进位加法 第1课时9加几 教学目标 知识与技能 通过对问题情境的探索 使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法 通过比较 使学生体验比较简便的计算方法 使学生初步理解 凑十法 初步掌握9加几的进位加法的思维过程 并能正确计算9加几的口算 过程与方法 培养学生初步观察 比较 抽象 概括能力和动手操作能力 初步的提出问题 解决问题的能力 发散学生的思维 培养创新意识 情感态度与价值观 培养学生合作学习和用数学的意识 1 4 3 6 7 8 一 复习旧知 9 10 1 9 1 1 10 11 一 复习旧知 10 1 10 3 10 7 10 4 10 9 10 10 11 13 17 14 19 20 一 复习旧知 跳绳组有3人 跑步组有6人 跳远组有7人 踢毽组有9人 二 探究新知 二 探究新知 一共有多少盒饮料 二 探究新知 1 3 10 13 想 9加 得10 10加 得 3 1 13 二 探究新知 凑十法 踢毽子的和跑步的一共有多少人 二 探究新知 9 6 想 9加 凑成10 6可以分成 1 和 5 1 5 10 10加5等于 15 15 1 凑十法 踢毽子的和跳远的一共有多少人 二 探究新知 16 1 6 10 凑十法 踢毽子的和跳绳的一共有多少人 二 探究新知 想 9加 凑成10 9 3 3可以分成 1 和 2 1 2 10 10加2等于 12 12 1 9 2 1 1 10 11 想 9加 凑成10 1 2可以分成 1 和 1 10加1等于 11 你是怎样算的 9 5 想 9加 凑成10 5可以分成 1 和 4 1 4 10 10加4等于 14 14 1 想 9加 凑成10 9 8 8可以分成 1 和 7 1 7 10 10加7等于 17 17 1 想 9加 凑成10 9 9 9可以分成 1 和 8 1 8 10 10加8等于 18 18 1 怎样计算9加几 看大数分小数凑成十算得数 二 探究新知 填一填 5 9 2 10 9 8 15 1 1 11 1 7 10 17 三 巩固提高 算一算 9 4 9 5 9 2 9 7 9 3 9 6 9 1 9 8 9 9 13 14 11 16 12 15 10 17 18 三 巩固提高 先圈出10个 再算一算 9 5 14 三 巩固提高 15 三 巩固提高 先圈出10个 再算一算 9 9 4 13 8 17 三 巩固提高 填一填 算一算 11 12 13 14 15 16 17 18 9 3 9 2 9 5 9 4 9 7 9 6 9 9 9 8 回家 帮助小动物们找到家 这节课我们学习了20以内的进位加法第1节9加几 着重讲了 凑十法 20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础 这一部分学习的好坏对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响 因此9加几是进一步学习数学必须练好的基本功之一 计算不仅仅是为了算出得数 更重要的是为了解决我们身边的一些实际问题 初步体会数学与生活的联系 及应用数学的意