大浪和小浪的幼儿园说课稿.doc_第1页
大浪和小浪的幼儿园说课稿.doc_第2页
大浪和小浪的幼儿园说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大浪和小浪的幼儿园说课稿 一、说教材 （一）内容的选择 新纲要上说：“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物给幼儿自由表现的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解、想象”台州是一个非常美丽的海滨城市这里的孩子们都见过大海能经常和家人一起到海边游泳、玩耍所以他们对于大海有着非常丰富的感性经验特别是海面上此起彼伏的海浪和“哗哗”的海浪声更是给孩子们留下了非常深刻的印象因此我选择大浪和小浪这个活动内容 （二）目标的制定 幼儿是在蕴涵丰富审美的刺激中成长起来的能在适宜的环境中选择并获取适合他们发展的信息并主动地在艺术活动中表现出来以展现他们的个性本次活动的目标为： 1、辨别音乐的低潮和高潮通过适当的方法表现音乐不同的力度 2、感受音乐中情绪起伏的变化尽情地融入游戏情景在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足 （三）活动的准备 根据大浪和小浪的特点我选取了两段不同性质的音乐：小浪的音乐轻柔、缓慢并以还浪声作背景听后给人以非常优美、舒适的感觉；大浪的音乐比较急速听后顿时能激发幼儿模仿在音乐教学中是一个很重要的教学方法但一个幼儿都是具有与众不同的天资都有创造的需求所以示范要适当不能只让幼儿单纯机械和模仿排除幼儿的想象力和创造性更不能排除幼儿对主体对元素的能动发现以及不同于他人的独特的组合能力 （二）游戏法 大班时期我们能明显的感受到幼儿对音乐方面的喜好通过观察发现幼儿在户外活动或与小朋友游戏时会不自觉的唱起歌曲并随之蹦蹦跳跳所以我选择了游戏化的教学方法幼儿可以在玩中学会音乐游戏这种边玩边学的教学方法使幼儿玩得高兴学得轻松 二、活动流程 （一）说说海的故事 激发幼儿通过已有的知识经验进行谈话为下面欣赏音乐及创遍动作做好铺垫 （二）欣赏分析音乐 让小朋友欣赏音乐老师配合朗诵讲述一段海浪情景语调与音乐情绪协调老师运用表情引导幼儿感受音乐力度、情绪发生变化用手势帮助幼儿理解音乐旋律 （三）舞蹈大浪和小浪 在理解音乐的基础上幼儿用自己创编的动作进行舞蹈给幼儿自由表现的机会鼓励幼儿用不同的动作大胆地表达自己的情感、理解、想象 （四）游戏大浪和小浪 运用蓝绸进行游戏不仅提高了幼
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论