八年级上册 第一单元 相亲相爱一家人(人教版思想品德九年级第一轮复习教案).doc

人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】八年级上册 第一单元 相亲相爱一家人【教学目标】1.我知我家2.我爱我家3.难报三春晖4.严也是一种爱5.两代人的对话6.训练解题技能【教学工具】 多媒体【教学过程】时政链接1.郑州西郊60多岁的郭女士这个春节过的比较开心，因为她在家里配了电脑，请人安装了无线路由器，从外地回来的儿孙们玩的很开心，并因此陪着她在家里多玩了几天。看到儿孙们开心，郭女士认为多花这几个钱很值。但去年春节，儿孙们回来后，家里没网络，嚷嚷年过得没意思，早早就打道回府了，很是让老人失落。60多岁的老人为了留住儿孙过年，被逼学起了电脑，如今为了多和孩子们说说话，郭女士已经学会了上网聊天、发邮件。2. 高考结束，谢师活动开张。近日，一则关于“天价谢师宴”的帖子引起热议。网友发帖称，“温州中学某毕业班计划举行谢师宴，共有12桌酒席，普通桌预算为4000元，而老师桌另加礼物预算达到3万元，每位学生需分摊到1000元”。巧了，父亲节也在同一“档期”，可老爸的待遇显然不如老师。也难怪，老爸的爱无私且无偿，而老师呢？数载寒窗苦读，一朝金榜题名，“谢谢”老师也算应该的。尊师重道可不是说说罢了，“一日为师终身为父”，哪怕父亲的待遇总是稍稍低了点儿。知识回顾一、知识要点：第一课 爱在屋檐下1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4、你如何理解与父母的亲情？P65、孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（3）我们应如何孝敬父母？P16 6、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17第二课 我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（1）逆反心理的主要表现：P21（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。自我检测一、选择题（略，详见课件）二、请你辨析有人认为“对于我们青少年来说，一切逆反心理和逆反行为都是消极和错误的。”你认为这种说法对吗？请评析。三、请你进行观察与思考1.小丽学习绘画五年了，恨透了画画。她对父母时常提醒自己“别忘了练习绘画”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快画画”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小丽反感父母说的每一句话。（1）你认为小丽的表现属于什么心理现象？（2）请你告诉小丽，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（3）你认为小丽应该如何与父母沟通？（4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？2.在我县某中学，九（二）班的48位同学和部分学生家长代表围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为学会感恩的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演感恩的心。最后48位同学进行了孝敬父母的宣誓。 阅读材料结合教材所学知识回答：（1）我们为什么要报答父母养育之恩？（2）你打算怎样用实际行动孝敬父母？四、请你参加活动与探索1.2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严 格要求无法理解，因此对父母不理不睬。（1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。2.作为个体的公民都生活在各自的家庭中，“家”甜蜜而温馨，而父母是“家”的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在“家”这个温馨的港湾中茁壮成长为了进一步增强同学们对“家”的认识，某校九年级（1）班，准备举行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题：（1）请你为本次班会设计一个题目。（2）请你写出组织本次班会活动的目的。（3）请你设计一个完整的、操作性强的班会活动