历史社团活动计划.doc

历史社团活动计划武威第十九中学 王永文 张国良一、活动目的：促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。二、 活动地点： 八（7）班教室、实地考察三、 教学方法与组织形式：每周三下午第三、第四节课为社团活动时间。在老师的指导下，以学生为活动的主体，组织学生分小组活动，小组明确组织纪律和分工合作。采取室内活动和实地考察等形式。五、活动计划初中历史教学改革是一项系统工程，需要做的事很多。为了更好地发挥历史学科的德育功能，除了教师转变教育教学观念，课堂教学正面灌输思想教育外，搞好多种形式的历史课外活动则是主攻方向。针对初中历史教育方式单一死板，难以适应时代的发展和提高学生素质的需要，以及初中学生求知欲强，接受能力快和活泼求新的特点，我们对历史课外活动的形式进行了积极探索，主要有：（1）历史专题报告会。我们紧密配合形势教育，各种重大节日的纪念活动，学校德育工作、历史课堂教学等，举办专题讲座或专题报告，尽可能在年级或全校范围内进行，使更多的学生受到教育。举办图片展览。为了具体地、形象地、直观地对学生进行爱国主义教育，我们举办了“勿忘九一八东北沦陷十四年史实”图片展和“鉴古知今，学史明志(18401949)”图片展。先后组织名学生参观。这种大型图片展览，图文并茂，解说简明、生动，学生乐于接受。（2）利用现代科技手段多媒体教学。为了深化课堂教学内容，我们陆续播放了中国民主革命的先行者孙中山、先驱者之歌、屠城血证等十几部历史文献片和电影，学生观看人数达千人以上。近年来，随着中学历史教材的不断完善，文化史的内容显著增加。这不仅有利于进行爱国主义教育，而且也为美育提供了丰富的素材。如在讲授三国两晋南北朝时期的文化时，选播了10分钟“云冈石窟”的录像片，把石窟艺术的雄奇、精美的画面展现在学生面前，仿佛使学生置身于艺术的海洋之中。这次活动，把知识传播、智能培养、思想教育、美育和文化娱乐融为一体，受到学生的喜爱。（3）历史故事会或演讲会。这项活动富于趣味性、知识性、思想性和竞争性，适应初中学生喜欢在活动中显示自己的心理特点。这项自我教育活动，能使学生增强参与意识，并从思想感情上进入“角色”，受到深刻的教育。即使对其他观看的学生，所得到的感受也要比教师讲授亲切，从而取得更佳的效果。（4）结合纪念重大节日，开展系列教育活动从1990年以来，我紧紧抓住“九一八事变60周年”、“中国共产党诞生70周年”、“辛亥革命80周年”、“毛泽东诞辰100周年”、“鸦片战争150周年”、“香港百年回归”等重大节日，大力开展系列教育活动。如抚松三中“纪念九一八事变60周年”系列教育活动包括：(1)召开全校“纪念九一八事变60周年”大会，由东北师大教师作了“勿忘国耻，振兴中华纪念九一八事变60周年”的专题报告。然后，由4名学生代表登台演讲，痛斥日寇侵华的累累罪行日本731细菌部队灭绝人寰的细菌实验、震惊中外的南京大屠杀、辽源万人坑等。(2)举办“勿忘九一八东北沦陷十四年史实”图片展。这些图片真实地、深刻地揭露了日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，同时生动地、形象地再现了中华民族反抗外侮的英勇斗争。(3)召开了纪念“九一八事变60周年”主题班会。(4)组织学生观看有关影片。(5)以“莫忘国耻，爱我中华”为题进行命题作文。（5）组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；（6） 组织历史知识竞赛，撰写小论文；活动安排周次活动内容活动形式2历史兴趣小组建立自愿选择3你喜欢历史吗，为什么？自由讨论，积极发言4历史知识竞赛比赛5历史人物评述搜集资料进行演讲7成语历史故事演讲演讲比赛8中华诸姓的来历搜集材料9探讨怎样学习历史集体讨论，分组发言10怎样帮助其他人学习历史集体讨论、总结12手抄报展览展评校园内展示13历史不应忘记南京大屠杀学生发言，教师总结14我对名人的认识课前准备，课时演讲15大国崛起英国看影片，写感想16大国崛起美国看影片，写感想17大国崛起德国看影片，写感想18讲解“大历史”老师讲解，记录自己19总结