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文档简介

教学资料范本用爱铺设幼教之路编 辑：_时 间：_“学高为师.身正为范”.我对这句话有很深的感悟。我们教师在教育教学工作中.只有为人师表.规范行为.才能象蜜蜂一样酿出最甜的蜜献给每一位幼儿。教育要以人为本.尊重每一位孩子.平等的对待每一个孩子。坚持“一切为了幼儿.为了幼儿的一切”.树立正确的人才观.重视对每个幼儿的全面素质和良好个性的培养.与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系.关心每一个幼儿.尊重每一个幼儿.努力发现和开发每一个幼儿的闪光点.给他们创建宽松、自然、快乐的学习氛围。虽然我面对的被教育者年龄很小.但也要充分的尊重他们.尊重他们的隐私权.维护他们的健康权。不体罚、不变相体罚、不恶语相向。用爱来教育孩子。连续几天卫生间的地面、墙上总是湿的.而且班上的其他老师也反映。到底是怎么回事？我询问幼儿.孩子们都说不知道。于是.我决定一定要弄个水落石出。因此.我特别关注了幼儿进入卫生间的那一个过程。有一天上午.我站在卫生间门口看着幼儿一个一个洗手.冲洗干净之后孩子们都走了出来.结果毫无线索。下午.我故意在教室里忙里忙外.大约过了2分钟.我就悄悄地走到卫生间.看见李文博小朋友两手放在水龙头上.水龙头里的水一下子冒出来.溅到了墙上、地面上.然后他两只手在搓呀搓。我走近文博身旁.他还没发觉。于是.我轻轻地叫了一声：“文博.你在干什么呀？”他马上回过头.把手伸出来对我说：“我洗手呢.马上就洗好了。”说完便去擦毛巾了。又一次地观察我稍微改变了一下方法.终于发现了问题的根源所在。李文博已经不是第一次这样做了.而且当老师发现他时.他反应也特别快。看见他在玩水的时候.我的第一感觉就是气愤.因为.在常规培养中.在日常的教育教学活动中.可以说.“节约”的意识老师时时刻刻都在提醒着孩子.他的这种行为真的有点让我感到了教育的失败。可是.作为一名幼儿教师.我也很明白.孩子天生就是好奇的.喜欢探索的.也许他这么做有自己的想法也不一定.并且.自己的一时
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