5S点检评分标准╲t.doc

一、 评比方法（一）检查频次及方式 每月不定期检查5次，推进小组组长确定具体时间。（二）检查人员的确定 推进小组组长确定检查评审人员及人数，一般不应少于五人。（三）检查方法1. 检查时成员按办公现场5S点检标准中的样本选取规定随机抽样；2. 各成员对抽取样本现状进行记录后，现场打分并填写在现场点检记分表中。（四）检查要求1.检查期间，小组成员要公正客观的对样本进行评价，严格执行评分标准，同时要有良好的服务意识，做好交流和辅导工作。3. 每次检查完闭，各成员要立即将检查记录交现场主管统一组织汇总处理，第二天公布评比结果。（四）评分方法1. 同一点检项目的最后得分为各成员对该点检项目给分的平均值；2. 各科室最后得分为各科室所有被点检项目平均值之和（换算为百分制）计算公式为：1005该科室所有被点检项目平均值之和被点检项目个数 某科室现场点检最后得分= 3. 最后得分小数点后保留一位有效数字。二、办公现场5S点检标准附件二：办公现场5S点检表序号点检项目点检点标准分值标 准 分 值 对 应 现 场 情 况1办公环 境办公设施布局卫生饰品盆景等0地面、门窗、墙壁卫生不达标，窗帘、沙发脏乱；毛巾、抹布、衣架、报纸、报架、暖瓶、盆架等生活用品摆放散乱。1室内布局合理、空间有效利用，生活及卫生用具分类摆放、整齐有序。2所有可移动物品均得到合理定置，整体协调，无使用价值物品（经允许的饰品除外）全部处理。3室内卫生及所有可移动物品均落实管理和监督人员；经常使用易发生危险或易位的，要有明显的标识；桶内垃圾不超过容积的2/3；饰品、盆景不得有残损、花卉不得有枯死或干黄。4建立卫生管理制度，保持室内整洁，负责人有不定期检查记录（形式不限）。5连续5次抽查均得4分的。2办公桌面台面电脑桌等电 话台 历笔 筒电话记录文件盒（架）等0未进行整理，零乱、有灰尘、污物或废弃物。1办公用（具）品摆放整齐、卫生保持良好、没有使用价值的物品不再摆放。2桌面用品按常用与不常用进行了整理，摆放初步定置。3桌面办公用品摆放位置均已确定，直线直角摆放，位置合理、取用方便。4办公用品种类或数量按使用频率进行了优化，桌面上只有日常用品，美观实用，并随时处于待用状态。5连续5次抽查均得4分的。3橱柜档案橱书 橱储藏柜0外部不洁，内部未做分类整理，仍有无使用价值物品或文件、书籍存放。1橱柜类别、责任人标识清晰，内部分类、分层，无使用价值物品或文件、书籍已处理（或已报批销毁）。2列出分类、分层明细表并置于橱内醒目位置；储藏柜要标明最适宜的存放量。3内置物品、文件、书籍已定置并标识，排列整齐，易于识别，常用类在易拿取位置。4使用行迹或其它目视管理方法，使所需物品、文件或书籍能让检查人员迅速找到。5连续5次抽查均得4分的。附件二：4抽屉办公用品个人物品0未进行整理，摆放零乱。1私人用品与办公用品分开且没有无使用价值的物品存放。2办公用品分类，易于拿取。3结合办公使用频次合理定位，并对于易于混淆的物品作了易于区分的标识。4物品摆放整齐、干净、使用了行迹或其它目视管理方法，并随时处于待用状态。5连续5次抽查均得4分的。办公现场5S点检表序号点检项目点检点标准分值标 准 分 值 对 应 现 场 情 况5文件类文件及文件夹台 帐及记录工具书0未进行整理。即未将文件以有用与无用（过期废止）、常用与不常用进行区分，并按类别整理的。1已初步整理、分类且摆放整齐的。2已形成定位规划并实施定位的。3以颜色、标记或其它方法对文件、台帐、文件夹等进行定位标识，易于识别，拿取方便的。4对台帐内容或夹内文件等进行编目或使用其它方法使所需文件或记录能迅速找到的。5连续五次抽查文件类均得4 分的。6安全线 路电 器设 备0线路混乱、固定不好或未固定，有脏污（设备电源线、电话线、电脑配线等）。1线路清晰、固定得当。2设备电源开关及保护装置有明显的警示标识；3照明开关使用示意标识（必要时），设备电源、闸刀、保护装置控制范围和管理者均有明晰标识。4有内部安全、卫生检查制度，电器设备及管路配线卫生保持良好的。5连续5次抽查均得4分的。7办公素养仪容仪表工作态度文明办公0上班期间衣着不整、须发蓬乱、语言粗俗、睡岗闲聊、看小说、玩游戏、干私活、不礼貌。1着装整洁，符合有关的着装规定；接听电话语言规范、礼貌；精神饱满，工作热情。2建立人员行迹管理看板，并记录违规者。3将5S活动纳入科室日常管理，并记录开展的活动；作好内部5S评比记录，表扬先进；使用普通话。4本科室所有人员熟知企业理念，并严格遵守企业规章制度，连续30天无迟到、早退、无违纪、处罚记录。5连续5次5S检查，所有“7项点检项目”均得4分的。备注：1. 抽样打分原则：各成员只对抽取样本的管理现状作出评价，并依据上述标准打分，不上溯、不下究、不外涉；2. 样本现状界于高分与低分标准之间时，按低打分。3.如被检查部门对评分有异议，可向推进小组提出，由组长与科室负责人共同裁定。办公现场5S点检标准序号点检项目点检点标准分值标 准 分 值 对 应 现 场 情 况1办公环境室内卫生、饰品、盆景生活及卫生用品0地面、门窗、墙壁卫生不达标，沙发脏乱；毛巾、抹布、暖瓶、报纸、衣架、报架、盆架等生活用品摆放散乱。1室内布局合理、空间有效利用，卫生达标，生活及卫生用具分类摆放、整齐有序。2所有可移动物品均得到合理定置，整体协调、错落有致，无使用价值物品（经允许的饰品除外）全部丢弃。3室内卫生及所有可移动物品均落实管理和监督人员；经常使用易发生危险或易位的，要有明显的标识；垃圾被及时清理，桶内垃圾不超过容积的2/3；饰品、盆景不得有残损、花卉不得有枯死或干黄。4建立管理制度，保持室内整洁，负责人有不定期检查记录（形式不限）。5连续5次抽查均得4分的。2办公桌椅及辅助台桌 面椅 子办公辅助台电脑桌茶 几0未进行整理，即偶尔清理、零乱、有灰尘、污物或废弃物。1办公用（具）品摆放整齐、卫生保持良好、没有使用价值的物品不再摆放。2办公桌椅布局合理、协调，桌面用品摆放初步定置、取用方便。3所有桌面办公用品种类、数量及摆放位置均已确定，并实施。4办公用品种类按使用频率进行了优化，桌面上只有日常用品直线直角摆放，美观实用，并随时处于待用状态。5连续5次抽查均得4分的。3抽屉办公用品私人用品0未进行整理，摆放零乱。1私人用品与办公用品分开且没有无使用价值的物品存放。2办公用品分类、分区易于拿取。3结合使用频次合理定位，并作了易于区分的标识。4物品摆放整齐、干净、使用了行迹或其它目视管理方法，并随时处于待用状态；私人用品摆放达到3分标准。5连续5次抽查均得4分的。4橱柜档案橱书 橱储藏柜0外部不洁，内部未做分类整理，仍有无使用价值物品或文件、书籍存放。1布局合理，橱柜类别、责任人标识清晰，内部分类、分层，无使用价值物品或文件、书籍已丢弃（或报批销毁）。2列出分类、分层明细表置于橱内醒目位置；储藏柜要标明最适宜的存放量。3内置物品、文件、书籍已定置并标识，排列整齐、错落有致，易于识别，常用类在易拿取位置。4使用行迹或其它目视管理方法，使所需物品、文件或书籍能让检查人员迅速找到。5连续5次抽查均得4分的。办公现场5S点检表序号点检项目点检点标准分值标 准 分 值 对 应 现 场 情 况5文件类文 件台 帐文件夹工具书记录表格0未进行整理。即未将文件以有用与无用（过期废止）、常用与不常用进行区分，并按类别整理的。1已将文件整理分类且摆放整齐。2已形成文件类整理规定（什么文件，怎么处理、在什么时段处理、谁来处理）并初步形成定位规划的。3以颜色、标记或其它方法对文件、台帐文件夹等实施定位，拿取方便，并形成文件管理（编写、暂存、收发、存档）规则的。4对台帐内容或夹内文件等进行编目或使用其它方法使所需文件或记录能迅速找到的。5连续五次抽查文件类均得4 分的。6安全线路电器设备0（设备电源线、电话线、电脑配线等）线路混乱、固定不好或未固定，有脏污。1线路清晰、固定得当，无积尘、蛛网。2设备电源开关及保护装置有明显的警示标识；3照明开关使用示意标识，设备电源、闸刀、保护装置控制范围和管理者均有明晰标识。4建立和实施内部安全卫生检查制度，电器设备及管路配线卫生保持良好。5连续5次抽查均得4分的。7办公素养工作态度仪容仪表文明办公0上班期间衣着不整、须发蓬乱、语言粗俗、睡岗闲聊、看小说、玩游戏、干私活、工作不认真、不礼貌、不守时。1着装整洁，符合有关的着装标准；接听电话语言礼貌、规范；精神饱满，工作热情。2开会将5S活动纳入科室日常管理，并记录开展的活动。3建立人员行迹管理看板，并记录违规者；作好内部5S评比记录，表扬先进。4本科室所有人员熟知企业规章制度，并严格遵守，连续30天无迟到、早退、无违纪、处罚记录。5连续10次5S检查，所有项目均得4分的。生 产 现 场 5S 点 检 标 准序号项目内容一级标准二级标准三级标准四级标准五级标准1定置区划线及通道线 1）物品放置区划线2）通道线区划线不全或缺少，通道不明显。区划线、通道线齐全，但不符合标准。有标准区划线，但已脏污或残损。划线不被占压，通道保持通畅、整洁。保持划线完整、整齐划一、色泽鲜明。2物品摆放1） 物品定置2） 清洁度现场进行整理，无不必要物品。物品进行了整顿，有三定规划。物品已按三定要求放置。物品已制定了清扫规范且得到实施。物品三定及清扫保持较好。3地面、墙面、门窗玻璃1） 清洁度2） 垃圾存放情况打扫但不彻底，仍留有污物。有明显的垃圾放置标识，清扫彻底。查无卫生死角，垃圾按规定投放。有清扫规范且得到实施，无超标垃圾存放。得到保持、干净整洁。4设备及管线1） 设备及管线卫生状况2） 标识情况设备、管道及线路得到清扫。有清扫规范并得到实施。清扫符合规范，漏油、安全隐患等被发现并采取措施。管道、线路进行标识，设备有状态标识。设备、管道及线路的卫生和标识得到保持。5工作台1） 物品摆放2） 清洁度工作台面物品得到整理和清扫。台面物品得到整顿，有序摆放。台面责任到人，得到保持。台下或台内物品同样得到整顿和清扫。工作台整体干净，保持最必要的物品置于台上6消防器材1） 定置情况2） 维护保养情况必要的位置有消防器材摆放。进行三定取用方便，标识明显、得到清扫、在有效实用期内。按规定三定，有清扫规范且得到实施。有维护巡查记录，消防设施处于待用状态。7清扫用具1） 完好程度2） 清洁情况进行三定，摆放合理、实用。保持三定、用具齐全、无失效用具。有责任人，管理符合二级标准。清扫用具卫生、整洁，符合三级标准。经常保持清扫用具清洁、摆放整齐。8工具箱1） 完好程度2）清洁情况工具箱进行整理，无不必要（无使用价值）的工具存放。进行整顿（三定），工具摆放整齐、无油污。工具管理责任到人，符合二级标准，标识明确。工具取用方便、有购置及日常管理记录。工具管理得到保持，整齐整洁、处于待用状态，使用方便。9管理看板1） 清洁度情况2） 使用情况建立管理看板，且合理定置。看板内容进行合理布局，无乱涂乱抹、无脏污。宣传内容及时、数据准确，过期信息得到更换。有管理措施，且得到执行。保持数据活用记录。公司现场管理推进小组 2002.07.24备注1区划线及通道线标准，参照执行公司生产现场区域标识划线暂行规定。2设备、管线管理，参照执行公司设备、管道及线路管理暂行规定。新 5S 办公区域评估 日期 _/_/_评估者: _ 区域或范围:_对于每个 “S”, 清圈划相应的表格框以选择同评估现场最接近的描述。5 分 世 界 级 水 平4 分 很 好3 分 最 低 可 接 受 水 平2 分 欠 缺1 分 不 可 接 受0 分 很 差 清 理 所 有 工 作 区 内 物 品 均 为 必 需 品 并 且 为 目 前 所 需。 无 任 何 必 需 品 丢 失。涉 及 物 品： 供应 工 具 设备 办 公 家 具文件 电脑文档/驱动最 低 限 度 杂 乱。 仅 很 少 不 必 要 储 存 现 货， 工 具， 设 备， 办 公 家 具， 文 件 或 其 它 物 品。必 需 品 不 在， 但 已 索 要。工 作 区 有 些 杂 乱， 有 非 必 需 品 存 在。 一 些 物 品 放 置 在 橱 柜 上。一 些 必 需 品 不 在， 也 未 索 要。杂 乱 程 度 更 大， 非必 需 设 备 更 多。没有不需要的办 公 家 具 或 设 备， 但 桌 子、 架 子 和 橱 柜 有 多 余 物 品。总 体 上 都 杂 乱， 桌 子、 架 子、 橱 柜 有 不 少 非 必 需 品。 一 些 非 必 需 办 公 家 具、 设 备 及 物 品 放 置 在 地 板 上。工 作 台 杂 乱 不 安 全， 各 处 都 有 很 多 不 必 要 的 物 品， 有 很 多 非 必 要 的 办 公 家 具、 设 备。 救 急 设 备 前 有 障 碍。 整 顿 工 作 区 井 然 有 序优 秀 的 直 观 控 制 到 位： 宏 观： 确 定 工 作 小 组， 成 员， 设 备 及 工 作 流 程。 微 观： 定 位 所 有 移 动 物 品， 布 局 方 便， 所 有 物 品 存 放 良 好。 过 道 笔 直 明 显 标 画 清 楚。工 作 区 有 序， 多 数 可 移 动 物 品 有 定 位， 多 数 定 位 良 好， 但 不 完 美。 物 品 存 放 良 好， 设 备、 工 具 及 有 关 储 存 现 货 有 序 并 习 惯 搭 配。很 多 直 观 控 制 到位。过 道 整 齐 明 显。工 作 区 有 序， 除 一 些 问 题 外， 多 数 物 品 有 合 适 定 位， 大 多 工 具、 文 件 及 储 存 现 货 存 放 良 好。 所 有 过 道 有 标 画， 但 一 些 设 备 未 标 注。许 多 直 观 控 制 到 位。工 作 区 很 小 程 度 上 有 序。 许 多 关 键 物 品 有 定 位， 但 一 些 没 有： 一 些 物 品 存 放 不 当。 设 备 和 过 道 无 明 显 标 注。一 些 直 观 控 制 到 位， 但 仍 需 更 多 提 高。组 织 不 够， 许 多 关 键 物 品 无 定 位。架 子 和 抽 屉 无 良 好 标 注。 过 道 及 设 备 标 注 不 清 楚， 不 笔 直。极 少 直 观 控 制 和 指 南 是 显 而 易 见 的。 安 全 设 备 无 定 位。组 织 很 差， 几 乎 无 迹 象 表 明 所 有 物 品 有 定 位。 物 品 存 放 在 地 板 或 长 凳 上， 通 行 危 险。办 公 家 具 和 工 具 距 所 需 地 点 远。 现 无 直 观 控 制、 无 符 号 或 标 签。 清 洁工 作 区 所 有 物 品 应 似 崭 新， 并 且 运 转 完 好。 所 有 区 域 无 灰 尘， 地 板 光 亮。所 有 工 作 区 物 品 清 洁 并 且 功 能 有 效。 地 板 干 净， 使 用 废 物 回 收 垃 圾 箱。 垃 圾 篓 每 日 清 倒。多 数 工 作 区 内 物 品 清 洁 并 功 能 有 效。 一 些 公 用 设 备 发 生 故 障。地 板 相 当 干 净。有 一 些 杂 乱， 一 些 物 品 不 干 净 或 未 被 清 洁。 地 板 及 垃 圾 箱 清 洁 度 欠 缺。工 作 区 需 改 善。 物 品 一 段 时 间 内 未 被 清 洁。 地 板 不 干 净， 垃 圾 箱 积 满 废 物。工 作 区 很 脏， 健 康 威 胁 人 身 危 险 潜 在。 新 5S 办公区域评估 日期 _/_/_评估者: _ 区域或范围:_对于每个 “S”, 清圈划相应的表格框以选择同评估现场最接近的描述。 规 范应 备 有 并 遵 循 所 有 个 人 工 作 区 及 共 用 工 作 区 5S 检 查 清 单 每 周 进 行 评 估， 至 少 可 见 2 方 面 提高。 所 有 问 题 已 解 决， 工 作 区 所 有 图 表 为 最 新。应 备 有 并 遵 循 多 数 个 人 工 作 区 及 共 用 工 作 区 5S 检 查 清 单 每 周 进 行 评 估， 至 少 可 见 2 方 面 提 高。 多 数 问 题 已 解 决。 工 作 区 所 有 图 表 为 最 新。应 备 有 并 遵 循 多 数 个 人 工 作 区 及 共 用 工 作 区 5S 检 查 清 单 每 周 进 行 评 估， 少 于 2 方 面 提 高。 一 些 问 题 已 解 决。 工 作 区 所 有 图 表 为 最 新。应 备 有 并 遵 循 许 多 个 人 工 作 区 及 共 用 工 作 区 5S 检 查 清 单。 但 未 见 任 何 提 高， 问 题 未 解 决。 工 作 区 图 表 过 期。此 工 作 区 仅 有 很 少 5S 检 查 清 单。 前 一 周 未 做 5S 评 估。 不 能 明 显 看 出 已 采 取 任 何 行 动 解 决 确 定 问 题。 工 作 区 图 表 过 期。无 5S 检 查 清 单。 前 一 周 未 做 5S 评 估。 未 见 跟 踪 解 决 已 确 定 问 题。 工 作 区 图 表 过 期。 维 护有 清 楚 的 维 护 新 5S 的 书 面 体 系， 并 且 该 体 系 得 以 遵 循。 世 界 级 表 现 应 保 持 至 少 6 个月。该 工 作 区 有 维 护 新 5S 体 系。 工 作 人 员 对 维 护 新5S 有 强 烈 兴 趣。 良 好 表 现 应 保 持 至 少 3 个月。该 工 作 区 有 维 护 新 5S 体 系。 工 作 人 员 对 维 护 新 5S 有 一 定 兴 趣。 最 低 可 接 受 水 平 至 少 保 持 1 个 月。该 工 作 区 有 维 护 新 5S 体 系。 工 作 人 员 对 维 护 新5S 偶 有 兴 趣。 最 低 可 接 受 水 平 保 持 至 少 1 个 月。该 工 作 区 未 有 维 护 新 5S 体 系。 工 作 人 员 对 维 护 新 5S 少 有 兴 趣。 新 5S 表 现 稳 定 性 小。此 机 构 没 有 维 护 新 5S 的 体 系 或 承 诺。评估意见：# of 5s 圈划数:_ X 5 = _# of 4s圈划数:_ X 4 = _# of 3s圈划数:_ X 3 = _# of 2s圈划数:_ X 2 = _5S 得分：# of 1s圈划数:_总分:_ 5 =负责人：评估时间：5S点检评分标准2-1序号项目1分标准2分标准3分标准4分标准5分标准1定置区划线（包括通道线）区划线不全或缺少1、3分标准之间参照有区划线，但脏污3、5分标准之间参照经常保持色泽鲜明2地面各处均有垃圾，无清扫各处常有油水，无清扫有不必要的东西同上进行清扫，没有垃圾进行清扫，没有油水进行清扫，干净整齐同上下工夫不使地面脏污下工夫不使地面脏污保持地面干净整洁3标识牌脏污严重无法辨认字迹，物品内容过时，未及时更换同上不脏，但有一部分不需要的物品标识牌同上下工夫使标识牌明显新颖4物料没有按场所放置物品，放置数量无规定同上物品放置在区域线外同上保持放置于规定场所5工具工具不全，工具摆放混乱无定位同上工具齐全，但位置不清，标识不明确同上每件工具均有自己的位置，标识明确，使用最方便6消防器材灭火器、消防栓有变形破损同上一部分已脏污，周围没有不必要的东西同上下工夫周围不放置不需要的东西，保持清洁无过期限的器材7材料架材料架脏污，物品放置混乱，有不需要的物品同上材料架较清洁，但物品未按规定的位置摆放，标识不齐全同上保持材料架清洁，必要的物品放置整齐，标识明确8清扫用具清扫用具脏污，不齐全，摆放混乱同上清扫用具齐全，按规定摆放，部分脏污同上下工夫使清扫用具保持清洁，整齐摆放9工作台工作台脏污，物品放置混乱，有不需要的物品同上进行整理，仍有部分脏污，无不需要的物品同上工作台洁净，保持最必要的物品置于台上，摆放整齐10油桶区油桶摆放位置数量无规则，地面油污严重同上进行整理，但地面脏污同上油桶、倒油机定置标识明确，地面无油污5S点检评分标准2-2序号项目1分标准2分标准3分标准4分标准5分标准11包装材料包装材料架脏污，物品放置混乱，有不需要的物品1、3分标准之间参照包装材料架较清洁，但物品未按规定的位置摆放，标识不齐全3、5分标准之间参照保持包装材料架清洁，必要的物品放置整齐，标识明确12刀具架刀具架脏污，刀具放置混乱未进行整理，无标识，无分类同上进行整理，刀具未按规定摆放同上刀具架清洁，标识齐全清晰，刀具按规定摆放13实验用品柜实验用品柜脏污，实验用品放置混乱未进行整理，无标识，无分类同上进行整理，实验用品未按规定摆放同上实验用品柜清洁，标识齐全清晰，实验用品按规定摆放14平台各处均有垃圾，无清扫各处常有油水，无清扫有不必要的东西同上进行清扫，没有垃圾进行清扫，没有油水进行清扫，干净整齐同上下工夫不使平台脏污下工夫不使平台脏污保持平台干净整洁15设备设备脏污漏油，有物品摆放同上设备进行擦拭，无漏油，无其他物品同上经常下工夫保持设备干净16休息室烟灰缸很满，椅子摆放杂乱放置有杂物同上桌面整洁，残留部分旧物无杂物同上经常下工夫整理、保持场所内洁净蚌埠新奥燃气有限公司5s基础知识测试题 共3页 姓名： 得分：一. 简答题（每题2分）1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围?答：整理。2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围?答：整顿要处理的范围。3. 整顿是要排除什么浪费?答：不浪费“时间”找东西。4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对?答：不对。5. 5S活动的最终目的是什么?答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。二. 填空题（每题2分）1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（ 清扫、清洁、素养 ），从而形成目前广泛推行的5S架构。2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（ 5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。3. （5S）活动是一切现场改善的（基础）。因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。（5S）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此，（5S）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。4. 5S中， 素养 是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的 精神面貌 。6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中 素养 的要求。三、判断：（每小题2分，正确的划 “” 错误的划“ X ”）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。 2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ （ X ）3、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？ （ X ）4、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？ （ X ）5、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ （ X ） 6、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？ （ ）7、人民生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。（ ） 8、5S管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力” （ ） 9、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ X ）四. 选择题 (单选题，每题1分)1、对待5S检查和批评意见，属下应抱着“ C ”的心态来执行。A、纯粹找碴、百般狡辩；B、应付了事、得过且过；C、立即纠正、心存感激； 2、清扫应细心，具备不容许有“ C ”存在的观念。A、污秽； B、干净； C、不良之处； D、解决脏污对策； 3、清洁的状态包含的三个要素是 C 。A、干净、高效和安全； B、整理、整顿和清扫； C、检查、监督和改进；4、公司5S应如何做？A、随时随地都做，靠大家持续做下去； B、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做； C、做三个月就可以了； D、车间做就行了；（ A ） 5、安全包括： A、紧急处理、查清原因和预防； B、舒适、明亮和无毒害； C、人身安全、产品安全和设备安全； D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；（ C ）6. 谁承担5S活动成败的责任?(1) 5S推行委员会；(2) 部门主管；(3) 公司全体员工。7. 公司什么地方需要整理/整顿?(1) 生产现场；(2) 办公室；(3) 公司的每个地方；(4) 仓库。8. 整理主要是排除什么浪费?(1) 时间；(2) 工具；(3) 空间；(4) 包装物。9. 整顿中的“3定”是指：(1) 定点、定方法、定标示；(2) 定点、定容、定量；(3) 定容、定方法、定量；(4) 定点、定人、定方法。10. 整理是根据物品的什么来决定取舍？(1) 购买价值；(2) 使用价值；(3) 是否占空间；(4) 是否能卖好价钱。11. 5S活动推行中，下面哪个最重要?(1) 人人有素养；(2) 地、物干净；(3) 工厂有制度；(4) 生产效率高。12. 清扫在工程中的位置是什么?(1) 有空再清扫就行了；(2) 清扫是工程中的一部分；(3) 地、物干净；(4) 生产效率高。13. 5S和产品品质的关系?(1) 工作方便；(2) 改善品质；(3) 增加产量；(4) 没有多大关系。14. 5S与公司及员工有哪些关系?(1) 提高公司形象；(2) 增加工作时间；(3) 增加工作负担；(4) 安全有保障。15. 您对目前的工作环境有何看法?(1) 很多地方还很杂乱；(2) 缺乏爱心，物品丢在地上没人捡；一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）(3) 大概可以；(4) 目前难以改善。一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？ 3、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。 （ ）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）一、判断：（每小题2分，正确划 错误划 满分20分）1、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？ 2、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？