七年级下册11单元一般过去时.doc

一般过去时教学设计学科英语教学内容（课名）一般过去时该内容总课时3课时翻转课时（第2讲）一、学习内容分析一般过去时出现在七年级下册第11单元，一般过去时是本册书的语法重点。教学内容特色：本单元以学校旅游为主题，以同学之间谈论各自的旅游经历为背景，展开多样的语言训练活动，目的是让学生学会运用一般过去时叙述和询问过去的活动经历。教学重点：实意动词的一般过去时句式。教学难点：一般过去时在语境中的运用。二、学习目标分析1总结一般过去时的句式2学会运用一般过去时谈论过去的事情3掌握动词过去式的变化规则检查手段：课前小测或提问。三、学习者特征分析1在第一讲学生对一般过去时在概念上有了初步认识，掌握了含有be动词的一般过去时的句子结构。接着再让学生了解含有实意动词的一般过去时的句子结构，学生能够通过知识迁移顺利掌握新知。2出现问题：在否定句和疑问句中，学生常会忽视当前面有了助动词，后面的动词要恢复原形的问题。四、课前任务设计课前准备：阅读教科书113114页语法内容完成任务：掌握规则动词过去式的构成规则和发音可访问教学视频：/us/63269146/60547046.shtml五、课上任务设计课前复习部分 (Preview)想一想学法指导：结合上节课所学，独立完成下列内容。1、一般过去时的用法：_2、一般过去时的构成：_3、动词过去式的变化规则：_自主学习部分 (Learn by yourself)想一想学法指导：观察下列各句，讨论总结一般过去时（实意动词）句式构成。1.I watched a movie yesterday. 肯定句：_2.I didnt watch a movie yesterday. 否定句：_3.Did you watch a movie yesterday? 一般疑问句：_4.What did you do yesterday? 特殊疑问句：_巩固应用部分 (Do by yourself)做一做|讲一讲学法指导：独立完成，组长批讲。1.They came to China in 1990.(变一般疑问句) _2.She washed the clothes last Sunday. ( 变否定句) _3. The twins went to school yesterday morning. (划线部分提问) _4. Do you watch TV on Sunday? (用last Sunday 改写句子) _5 Did Carol finish her homework yesterday?(做出肯定回答) _合作探究部分 (Discuss with your partners)谈一谈学法指导：Task1 (对学)同伴谈论图片中发生的事件Task2 (群学)小记者采访组内成员上周末所做的事情灵活运用下列句子：Where did sb do?What did sb do?Did sb do sth-? 巩固应用部分 (Do by yourself) 写一写根据所提供信息，记述一下你昨天所经历的事情。提示词：sunny, go to the zoo, by bus ,watch animals show, take photos, buy gifts, interesting.提示： 注意时态和动词形式随堂检测部分（Test）考一考用动词的适当形式填空。1 _you_(have)fun_(climb)the mountains last Sunday?2 There _(be)so many people in the park yesterday.3 I_(not milk)the cows last Sunday4.Karl Marx _ (start)to learn English at the age of fifty.5.The weather_ (be)rainy and cool yesterday. 短文填空（开头字母已给出）Tina h_ a school trip last week. She w_ to the zoo _b_ bus. She s _ some monkeys, but there w_ any bears. She b_ some gifts _her friends and t_ lots of photos. She _h_ so much fun, and she_ the trip very much. She t_ that was an e_ trip.完成任务：1Where did Tina go last week?（做出回答） _2Did she buy any gifts? （做出回答） _3She went to school by bus(同义句) _4把上句变成否定句_5把上句变成一般疑问句_盘点收获 （Your gains）谈一谈本节课你收获了什么课后作业部分（Homework）总结，对比所学过