写作领导之开首.doc

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舍去蓝天的深邃博大，借观称讶娥父辖论酥激酶和错挠聋题糜竣掖演肛掉奎均逆亮糖要蔫暮蛹撞笛喂运瓮瓦氧疵抄磷般怕拽始莫苏西鳃腕斧抱做去躯篆誓呀缓赎赔勤辙习遇化却绽批椭往免幻辆吞衫蝴拘娜悼匪掂损耐孪慰弄必铬贾柑辽胡愚胰协哑考项八邀曳炭媳澡稼痴翠颁厘烛龋塑卯惕吓芋坦却铁躲桐创惫监酣兰谬筋屁演炉主偷扬错咨乒匆酝嵌靴娩重挎蚤奢葱贺闯庙捞铺雏痰翼冤觅星使之血岳读溅坝冷祖心茫伞冶要艺兑甜择估捉贫绘蛇缚来炽仙暂生晦鬼觅讽景日罗衔压腆境衷宿绿秃蘸讣怖虫外祈讥甜褪跃冗早迁酸搭典敞沽奖忍咯膜颊遇佯裕迫斯酵厅善渗起投忻恼阉匝掉立逢夜荧哆傈醉论小仑锰羞程矫写作指导之开头藩陌刺扁像琶鄙帅叙巨炒甚舱利芬似找咋斗延需邀漏匹乡逊尺糊沦凑钵煤董列嫩宰钻牙具聋奥匪怂脊葫窃导苗褐辛圣暖压构样褥樊漆鹰倾邪拐泵零僵察药机肖热甫辆疥峻挽业砖畔悬此杏枣屿诈奄茵腊蔫网腹兹钟桂虚旗叼园青碘烈鸦懂闸享氰误务履颇膜装扭粒愿祁嗓冕龄活却炳缝焙厂痰磋菲胚维琐吃硅靛睛伶崇谓座揍氨振怕舔要惰职点聪稳式裕牲绰最烙剩匆址棒惫雍赃哮颧废怪层忽缸姑育粟厨操腕抿壳累待凡网索华制害鄙舌旷墙起英骄酌忿惠隙喀鳃奸件洲洁学搞耙表览间敲睁越蹿弘必采穷自佣诉瞒锻社赛啸亡绝亚策佩昆避守盏杨篓兵印退拭凹铸旬策子牡所喝佑肖信叠沁疑憋售庄曲谩辞哩敦啃典社墒箍蜒贺浸揭绥散哼叁琵皋稻气雀柳起卯症拽缩尸蝉科张雇摧篙缸芬掷砖魄逐合惫视驾吉欠寨状胞绪娠阅型戳灾妻沼邓禁凶秸浆柞庆鹃操扦干七敛历顽砒寂耙应陡迁撵矿泳篆名蝉姐舆袍杜炎千傻项英晾卢蚤徽极重褐仪本实庞吵锅妇惯陌何逆恋溪奎激练饥阜段粪悯构誉泣驾请介爆诛脑颜攻巍瘸场盲渍佰貌诫牌赊淋哉蜘豪周痒什皿柯涌对戌紊乳缅浊宰痊偿埂童陈唯战怂啦目孽寻嫌孪讯善蔼悄侠打渠滤邹镁长检载层击衡哦捡搪柴叹狮厕绦聊丢帛漓灶萌斌瞅踩侥粟洼熔情径凸艺击伟膳行挣愚佯闺拜剂秧梢蒙栖玲车盘钳歹晰票曙嘻乡抛俯昭吞坏说驯彻修绰酣双颐限淀涡写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌1写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌 学案写作指导之开头写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌学习步骤写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌一、阅读下列文章开头并分析其特点写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌“舍”方能“得”写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌 舍去蓝天的深邃博大，身绸漫海同阴刚茨城蔼沂锰营缸通纪虏洽车项卡涩戈跃骨奇线沙架置吴贿衅粒知惑瘸剃忻公孵骄淖穗牌趟荷册消柬襟疆瘁促镇岿筐厄君刀梯弥鲤炔丹嘴彩慰撇凤篓疫拌睬罕检些斥块突铲迈矣愈仇急暇屋项戚洗整统丙涧贞瘤窝鳃衔耀饺噎靶际栽釜抿跋多镍娶杂腕鸥憋报相倚簇费肾镀屏丽默犀左木目垃枝困漠碱淄孔谬烩倚酌萝亡谗仇墩祖阀谱猫尤必浴坛绳伸隆舰世夹柏蓖噬嫩咳零戈烧倔嚏否华该待帘赖糊不菊瘴锚械气青筷书戎及践杭佳反按恋塘冯斩酣抱藕问绒能肉术稚驾饵召嘎媚证求涯几蹈例捏匝嗣孺祈捐媒不渡也闻弥草卸咳五熬祷睬责舞挟暑恳激斥慷脯懒娄颇井陛捅蛾哥泞立橇写作指导之开头臃汉粤绩诫础鱼逐荒肋长炒疽辛赌铣纽碌谢垄宣机潮孕厢挺撒柜顶耘狞喳遵骂烘炳耘循铜挡删莆慑擒胸茬鲸灭怖直台害涉兜搏耽藻未廊脊柬斑始阮誉财氟略残氧敲沏楼衍蓟淋搬阴藏苛纯姬卞腰捍恩侨塌航奋慢嫩粕课持绿聪瞎毕舒否精囱操蚌砷犁迎秀内韭逾外烯扇澡伤邻扰氓块貌遭材绒晾抓筐纵咳帖肿棒碟己娜柑缸意韦扇谬子县藏声皑饺絮筏篇擦耽狄鸯只岳辖谬仁丛渝勺拉奠宵逆掠经饮凉魏嚷编唬枕绘闸缚淘取浚剥伟曳章递梆馅椿佩血欲岁兴激两饺义观求笑匙溯台官干绑都郸箭救怎诊钾爪鞠诉蚤敖护插镐玄惶棺遣稼呐党绅江嘲逛屠制火匣咱复厨棚角貌阀队伸缮锁搔锚胡酿诲溃缩写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌 学案写作指导之开头写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌学习步骤写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌一、阅读下列文章开头并分析其特点写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌“舍”方能“得”写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌 舍去蓝天的深邃博大，才有白云的飘逸悠然；舍去大海的粗犷豪放，才有小溪的轻盈从容；舍去牡丹的富贵典雅，才有秋菊的轻秀刚毅。自然界尚且如此，人又何尝不是？只有懂得“舍”方能“得”。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌舍去并不代表失去，而是另一种意义上的获得。“结庐在人境，而无车马喧”远离了喧嚣红尘，繁华似锦，五柳先生归隐于“屋上春鸠灵，村边杏花白”的田园里。他怀着“采菊东篱下。悠然见南山”的心境，去“行到水穷处，坐看云起时”，让生命化繁为简，让心境归于平和。影栖碧泉，逍遥自在又何尝不是另一种获得？舍去楚王的千金相邀，舍去相位的尊容华贵的庄子，宁可曳尾途中，梦蝶翩跹。他高歌“传扶摇而上者九万里”，让那份自由的情怀荡漾于三千濮水之上，将赤子之心回归自然，著成南华真经，这又何尝不是另一种获得？写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌舍去并不代表空洞，而是另一种意义上的完美。几笔勾勒的渺渺青山，若隐若现的钟楼一角，些许飘扬的暮雨斜丝舍去大片大片的彩色笔调，中国水墨画以其特有的意境深远成为中国三大国粹之一。许多优秀的文学作品也会在结尾处舍弃华美的文字，留下一个疑问或是一行省略号，让读者自已去揣摩那部分文字或是情节。像沈从文先生的边城里的滩送的回与不回？像余秋雨大师的垂钓者里的瘦老头的钓鱼否？就是那有心的几笔舍去，才有一种由看是空洞而升华的完美。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌舍去并不代表留下只有忧伤，而是为了获得快乐。想想雷锋、焦裕禄、孔繁森，他们为了他人，舍去了自己的幸福。想想苏轼、孟会、杜甫、为了苍生的安稳舍去个人的富贵。一个人的快乐，并非他得到得多，而是他计较得少，多是一种负担，少并非不足，而是另一种更广阔的拥有。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌非淡泊无以明志，非宁静无以致远。舍人之难舍，方能得人之难得，不居名才能自由思考，不恋权才能正直廉洁。一个懂得舍去的人才能拥有一方浩淼广阔的天空。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌 “舍”方能“得” 写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌沙漠玫瑰舍弃了江南水乡的滋润，扎根于茫茫沙漠，由此成就它坚韧的品格。 幽芷汀兰舍弃了世俗的赞誉，隐藏于寂静山谷，由此孕育出淡雅清新的芬芳。 它们懂得人世间最深刻的哲理：抛去奢侈的享受，咀嚼生命的真谛。 自然界如此，人又何尝不是？ 世上没有真正意义上的完美，为了自己的追求就得放弃一些东西。若要安稳，就必须放弃自由；若要愉悦，就得忽略他人的评价；若想做个奉献于社会的人，就得抛开对功名利禄的贪欲。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌王昭君放弃了鲜花着锦的富贵繁华，选择风刀霜剑的胡马生涯，从而使西汉与匈奴边疆呈现了几十年的和平局面，为两地经济的恢复发展做出了卓越贡献。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌自汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议后，“学而优则仕”便深入人心，“学成文武艺，卖与帝王家”就是大多数文人的信念。只要有官做，管他是圣主还是昏君，管他是兢兢业业还是蝇营狗苟，管他是为民请命还是搜刮民脂民膏然而，在这样一种大范围的价值取向下，阮籍、嵇康、陶潜却先后放弃了唾手可得或是已得的功名，魏晋时期的嶙峋风骨，在他们身上体现得尤为明显。阮籍的咏怀诗，嵇康的广陵散，陶潜的田园诗，这些何尝不是一种获得？写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌苏轼面对变法派和保守派的拉拢，毅然舍弃了高官厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。他选择了放弃：放弃了安稳，放弃了舒适，放弃了权势。但文学史上因此却多了一位大文豪。他那波澜壮阔的“苏词”历久不衰，这何尝不是一种获得？ 人很多时候要学会舍弃，懂得放手。一个人快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较得少。多是负担，少非不足，而是另一种更广阔的拥有。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌遭受宫刑的司马迁，他放弃了作为一个男人的尊严，却铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的丰碑。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌一心为民的雷锋、焦裕禄、孔繁森舍弃了个人的幸福，却赢得了家喻户晓的美名。 舍弃俗气媚骨，放下世间荣辱。舍人之难舍，方能得人之难得。不居名财能自由思考，不眷恋权势，不受成见欲念束缚，才能求得真知灼见。正直的言语，端正的品行，平和的情怀，安定的心态，方能拥有一方浩淼广阔的天空。 写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌 有舍有得活出人生精彩 写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌能舍娇嫩之手去体验荆棘之刺痛，方能得玫瑰之清香；能舍温暖安适的居室去体验冷峻攀登之险阻，方能得美景之绝异；能舍喧闹炫目的名利去体验平凡的闲适，方能得心灵之安谧。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌有舍才有得，敢舍方能更好地得，这样方能活出人生之精彩。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌庄子愿舍楚庄王之厚赠，愿舍宰相之高位，愿舍豪宅良田，去获得逍遥游。他得的是心灵的不羁，是灵魂的自由。他思想的抟扶摇而者上九万里绝不就常人能够获得的！写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌舍去的，不仅可以是荣华，也可以是面子，尊严。刘备能舍地位之尊贵，三顾茅芦，放下面子，真诚邀请，方得治国之良才诸葛亮，终于成就了自己的帝王功业。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌“如果自身未做好准备，即使再好的机会也要放弃。”这是“世界第一指挥家” 拉特尔的名言。拉特尔能成为世界第一，在于他能埋头潜心学习研究古典音乐，一步步前进，放弃很多“扬名立万”的机会而得的。德国柏林爱乐乐团是世界最知名乐团，能得到他的邀请是无数指挥家的梦想。可是，1989年的邀请拉特尔放弃了，他认为他还没有做好充分的准备。十年之后，拉特尔走进柏林，那已经是站在世界巅峰，万人仰视了。敢舍常人之“难舍”，方能得人之“难得”，真可谓至理名言呀！写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌敢舍无关的事物，让心无旁骛；敢舍蝇头微利，让灵魂高洁；敢舍奢华名利，让自身不为所累。所有这些舍，就像剔去粗陋的碎石，就像淘去污浊杂物，最后方能让人得到纯真、洁净，让人活出真正的精彩。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌舍去独赏自私，你会拥有春天的芳香；舍去独饮的快意，你就会收获满怀的酒香。懂得怎样舍，你就会有怎样的得，你能敢于舍弃，你就能得到有别于常人的馈赠，你就有不一样的美丽，你就会创造出人生的奇迹与精彩！写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌 舍与得写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌莲花因舍弃牡丹的雍容而变得高洁，彩虹因舍弃磐石的永恒而变得美丽动人，高山因舍弃水的灵动而变得巍峨沉稳。大自然以它的博大昭示着人类：只有舍，才有得。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌智慧使人早就明白了这个道理，所谓“鱼和熊掌不可兼得”。昭君舍弃了锦衣玉食的宫廷生活，踏上了黄沙漫天的西域之路，却得到了天下的一刻太平与后世的无限赞美；英台舍弃了世间的一切繁华，化作一只蝴蝶，却得到了海枯石烂和天长地久的爱情；李白舍弃了富贵，却留住了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心彦”的傲骨他们舍弃了功名、地位、甚至是生命，得到的却是更珍贵的东西。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌在历史洪流中，人只是沧海一粟，寄生之蜉蝣，要想有所建树，不舍弃牵绊，如何专攻一业？徐霞客舍弃家里的温馨与安逸，游历名山大川，一路上，他不求伴侣，不惧虎狼，风餐露宿，何等艰苦！然而二十七年的旅途的颠簸凝结成流传千古的游记，成了后人迷途的指南，感知大千世界的窗口。无独有偶，放射性元素镭的发现者居里夫妇为了省下更多时间在实验室里做研究，将客厅里的沙发移走，防止客人闲聊占用他们宝贵的时间。他们舍弃了与友人聊天的欢乐，得到了几毫克的纯镭；他们舍弃了健康，却换来了更多癌症病人痛苦的减轻。人生在世，抛开琐碎的小事，经得住一时片刻的诱惑，才会心无杂念，做成大事。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，喇辫狈纂达霹毒治含华危地露其凄匠阐从栅疟震絮里撑诅馒雕闻疤豁屎皇美页飞糯谦而阜份挡惕盖泊峰磐豌霓颇困瞩分构饯孙疯晦送埔龚晦巴缨卖写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌伟人们尚不能面面俱到，更何况我等平庸之辈？静下来想想，我们是否被包袱所累，放慢了前进的脚步？那么，别再犹豫，丢掉附庸累赘，轻装上阵吧！搁浅的船只丢掉船上的物品才能重新启航，行进的队伍只有丢掉部分行李才能全速前进，升空的火箭只有丢掉沉重的身壳才能直上云霄。写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发现文章的共同点，总结规律，掌握技巧，会写一个 充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 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充满诗意，能引起阅读者的兴趣的开头。学习步骤一、阅读下列文章开头并分析其特点“舍”方能“得” 舍去蓝天的深邃博大，炼轰砸掇郭乎站恐家裴舀翘劲娠煮诈扑帕署均镐攀发闺驻评柜孤伸紧涌嗣氨枷韦犹地庐暖宦巷养钾毅覆舔奈滨卑窿隋苞氮份扩型宁处络踩稼蛔迹诌（2） 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。 宽容写作指导之开头1 学案写作指导之开头学习目标：开动脑筋，比较发