三年级音乐-噢珊娜说课稿.doc_第1页
三年级音乐-噢珊娜说课稿.doc_第2页
三年级音乐-噢珊娜说课稿.doc_第3页
三年级音乐-噢珊娜说课稿.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级音乐-噢珊娜说课稿编辑推荐根据广大考生的需求，中国教师范文吧（）小学频道现整理了三年级：噢珊娜说课稿，大家进行!三年级音乐：噢珊娜说课稿内容：1、欣赏乐曲同伴进行曲2、学唱歌曲噢!苏珊娜3、表演歌曲噢!苏珊娜4、选用内容：用竖笛演奏歌曲教学目标：一、引导学生聆听同伴进行曲，培养学生完整聆听音乐作品管乐器(包括铜管乐器、木管乐器及玎击乐器)演奏的进行曲。，引导学生动手主动参加音乐实践活动二、学习用听视唱结合学习歌曲噢!苏珊娜，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调素材精练，易唱，易记，有着浓厚的生活气息，初步感受音乐作品中表现对朋友的真诚的情意，也是对生活中美好事物追求的一种向往。三、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱噢!苏珊娜，并进行表演。四、引导学生用竖笛演奏歌曲噢!苏珊娜增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2：复习前课内容：表演及唱3：竖笛小练习。(结合复习前课内容吹奏学生自己作品进行练习)二：新课学习：(一)聆听同伴进行曲1、导入：(复习歌曲 郊游 ，)2、谈话：秋天，秋高气爽，秋色怡人，真是交游的好时光，我们结伴去郊游好吗?在郊游前，先听音乐，进行列队表演，但得听出这段音乐是齐步走还是跑着走?1)初听，听后交流，介绍创作背景2)复听A、B段，边听边看图形谱，听后说说两段情绪是否相同?3)分组讨论：用不同手段进行描述(提示：可以表演、画图、语言)分组展示、学生3、听C段音乐，(设问：这段音乐与前面两段音乐中的哪一段相同)4、复听C段音乐，画图形谱。5、师：队列开始，请小朋友们进行队列变化表演。(二)学习新歌噢!苏珊娜1、图片出示 牛仔 (学生交流、思考)听音乐，学生自由随音乐表演，教师可稍做指点。2、学习歌曲(出示大歌片或投影片)1)听歌曲录音噢!苏珊娜(也可选看光盘影片内容);2)教师范唱，引导学生小声随唱;学生轻声跟着范唱录音唱。唱出优美抒情的情绪。3)结合竖笛进行视奏练习4)歌中说他们去探望朋友们，说明他们怎样?应用什么情绪来唱?用欢快的情绪完整地唱一边。5)边唱边即兴表演。6)教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。一部分学生演唱，一部分学生用竖笛与打击乐器伴奏。小结：鼓励与，指出不足之处。以上就是三年级音乐：噢珊娜说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!同类热门：2013小学三年级音乐说课稿跳绳小学三年级音乐说课稿
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论