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文档简介

自然界的水循环 课标要求 运用示意图 说出水循环的过程和主要环节 说明水循环的地理意义 学习目标 1 熟练掌握水循环的过程和主要环节 能够研究水体的相互补给关系 2 通过绘制水循环示意图 学会阐释水循环与人类活动的相互影响 3 享受学习的快乐 养成节约水资源的习惯 前黑板 后黑板 探究学习智慧共享 疑难反馈 探究一 1 2 黄河上 中 下游主要补给水体 地理与生活 城市化对水循环的影响 探究二黄河中游和下游的主要水文特征 探究三运用水循环相关知识 分析黄河三角洲的原因 大气降水 冰川 湖泊 地下水 探究一 陆地水体及相互联系 1 读图思考 图中有哪几种水体 注意 同一条河流 不同河段 补给水体可能不同 如黄河上游 以冰川融水补给为主 下游以大气降水补给为主 3 读图思考 河流与地下水的补给关系 2 读图思考 河流与湖泊的补给关系 黄河下游河段 以降水补给为主的河流 河流流量变化与相一致 汛期出现在雨季 降水量变化 冰川融水补给为主的河流 河流流量变化与密切相关 这类河流主要分布在我国 汛期出现在夏季 气温 西北地区 思考 这条河流有哪几种水源补给形式 这类河流一般分布在我国 春汛 季节性积雪融水补给 雨水补给 东北 东北地区 季节性积雪融水和大气降水 有春汛 夏讯两次汛期且冬季有断流东部季风区 雨水补给为主 汛期在夏秋季节且流量大西北地区 冰川融水补给为主 出现夏讯 流量小且冬季有断流西南地区 雨水和地下水补给 有夏汛 流量较大且全年较稳定 河流流量曲线 图1图2图3图4 思考 跳进黄河也洗不清 从地理角度看 应指的是跳进那段黄河呢 探究二 河流的水文特征 试联系水循环图 从地理角度分析 黄河之水天上来 奔流到海不复还 正确吗 辨析 水循环的过程和意义 探究三 水循环的意义 中国最年轻的土地 2 对地表太阳辐射能起着吸收 转化 传输作用 调节了全球热量平衡 1 更新水体 维持了全球水的动态平衡 3 水循环是海陆间联系的主要纽带 4 不断塑造着地表形态 人类活动与水循环 活动 龙羊峡 我市水库蓄水量不及去年一半 降水量自前年8月至今创最低记录2015 03 22 自2013年8月1日至2015年3月21日 全市平均降水量仅为561 1毫米 为1952年我市有水文资料记载以来 同期降水量最低值 作为城区主要水源地的峡山水库和白浪河水库取水难度进一步加大 其中峡山水库蓄水量比去年同期减少一半多 为了满足城区用水 目前我市已调引黄河水4000万立方米 记者从潍坊市水利局了解到
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