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江苏省南华职业高级中学课题序号4授课班级09机械1、09数控1、3周期3授课课时2授课形式讲 授授课章节名 称15 物体受力分析和受力图使用教具多媒体教学目的认知目标:理解约束类型,掌握约束反力方向的确定。熟练绘制受力图能力目标:能把工程实际结构转换成力学模型,培养分析问题和解决问题的能力情感目标:了解力的概念,掌握力的性质;教学重点能掌握受力图的简单画法教学难点掌握受力图的画法更新、补充、删节内 容无课外作业练习册P5、6教学后记 教案授课主要内容或板书设计复习约束和约束反力1.约束和约束反力2.常见约束类型(1)光滑接触表面的约束(2)柔性约束(3)光滑的铰链约束(4)固定端约束15 物体的受力分析和受力图物体受力图的画法与步骤:1.取出隔离体(研究对象)。找其接触点(研究对象与周围物体的连接关系)。2.画出研究对象所受的全部主动力(使物体产生运动或运动趋势的力)。3在解除点存在约束的地方,按约束类型逐一画出约束反力。画约束反力时,应取消约束,而用约束反力来代替它的作用。总结:物体受力图的画法与步骤:1.取出隔离体(研究对象)。找其接触点(研究对象与周围物体的连接关系)。2.画出研究对象所受的全部主动力(使物体产生运动或运动趋势的力)。3在解除点存在约束的地方,按约束类型逐一画出约束反力。画约束反力时,应取消约束,而用约束反力来代替它的作用。作业 练习册P5、6课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤复习 5教师讲解40常见约束类型(1 )柔体约束组成:柔软的绳索、链条或带。反力:只能是拉力。(2)光滑面约束组成:导轨、滑槽、气缸等。反力:法向支承力。(3)光滑铰链约束固定铰链约束反力:正交分力。(4)、固定端约束反力:正交分力和反力偶。15 物体的受力分析和受力图物体受力图的画法与步骤:1.取出隔离体(研究对象)。找其接触点(研究对象与周围物体的连接关系)。2.画出研究对象所受的全部主动力(使物体产生运动或运动趋势的力)。3在解除点存在约束的地方,按约束类型逐一画出约束反力。画约束反力时,应取消约束,而用约束反力来代替它的作用。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤教师举例讲解解题须知:(1) 若机构中有二力构件,应先分析二力构件的受力,然后再画出其他物体的受力图,这样由简到难易于掌握。(2) 凡题目未说明或图中未画出重力的就是不计重力,凡没有提及摩擦时接触面视为光滑。(3) 一对作用力和反作用力要用同一字母,在其中一个力的字母上加上“”以示区别。作用力的方向确定了,反作用力的方向就不能随便假设,一定要符合作用与反作用公理。绳索ACDFACFFCFBFAB例:重量为G的梯子放置在光滑的水平地面上,并靠在铅直墙上,与地面和绳索分别有三个接触点,且每一个接触点都存在约束反力。解:(1)将梯子从周围物体中分离出来,作为研究对象画出其隔离体。(2)画出主动力,即梯子所受重力G,作用于梯子的重心(几何中心),方向铅直向下。(3)画墙和地面对梯子的约束反力。根据光滑接触面约束的特点,画出约束反力。(4)绳索提供约束反力应沿着绳索的方向并离开梯子。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤新授课教师讲解 20课堂练习(20分钟)小结(3分钟)布置作业(2分钟)本题要点:(1) 梯子是隔离体。(2) 一般先画主动力,本题中梯子所受重力G是主动力。(3) 与地面接触的两点为光滑面约束,其约束反力可以直接画出方向。(4) 绳索处为柔索约束,其约束反力也可以直接画出方向。总结:物体受力图的画法与步骤:1.取出隔离体(研究对象)。找其接触点(研究对象与周围物体的连接关系)。2.画出研究对象所受的全部主动力(使物体产生运动或运动趋势的力
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