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文档简介
谁是最可爱的人 七年级音乐下册第一单元行进之歌 你心中的 军人 是什么样子的 说一说 一二三四歌 边听着歌曲边想想部队里的生活是怎样的呢 还有歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的 1 初步感受歌曲 从节奏 旋律 情绪表达等方面来分析一下歌曲可以分为几个部分 2 复听歌曲 边学唱边体会每部分所表现的情绪是怎样的 3 情绪升华 前八小节 铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律 表现解放军战士鉴定 勇敢 坚强性格 九 十六小节 先密后疏的节奏旋律 类似于说唱类的风格 唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景 给人以活泼乐观豪迈的印象 十七小节至结束 结尾 领唱加伴唱的形式 口令的声音 使人联想到火热的军营生活 感受到战士们自豪的情感 三段体曲式结构 4 创编体验 轮唱 轮唱是由两个 三个或四个声部演唱同一个旋律 但不是同时开始的齐唱 而是先后相距一拍或一小节出现 形成此起彼落 连续不断的模仿效果 属于多声部音乐 各声部既演唱同一个旋律 而又形成互相对比 交叉的效果 我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式 复调音乐中称之为 卡农曲 臧云飞 作曲家 北京军区战友歌舞团作曲 代表作 珠穆朗玛 当兵的人 一二三四歌 东西南北兵 三百六十五个祝福 等军队歌曲 评价 他曾是一名普通演奏员 在人群中默默无名 他曾担任过指挥 在众人前慷慨激昂 他是著名作曲家 创作了许多脍炙人口的优秀歌曲 他现在又开始做电视导演 在艺术道路上开始新的篇章 不论在什么样的岗位 不论担任什么样的角色 他唯一不变的是一个当兵的人 对比
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