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高中体育排球说课稿 排球正面双手垫球技术是高中排球体育课程下面是小编为你整理了“高中体育排球说课稿”希望能帮助到您 各位评好： 我今天说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书体育与健康二年级教材正面双手垫球 本课设计的指导思想： 依据新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以健康第一快乐体育终身体育为指导思想以学生的兴趣爱好为切入点以团结友爱积极拼搏为德育渗透点使学生养成良好的锻炼习惯为学生终身体育打下坚实的基础同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能培养勇于竞争顽强拼搏积极进取团结合作等精神 一、教学内容： 排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点通过排球运动可以发展学生跑、跳等基本活动能力提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性增加内脏器官的功能同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神是一项有很高锻炼价值的运动项目 本课教学内容是排球运动的垫球技术垫球技术是排球运动中最主要的基本技术是接发球和防守的最常用的主要技术起着组织全队相互配合的重要桥梁作用垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量 二、学情分析： 本次课的授课班级为初中二年级学生共有40人学生来自各个不同地方运动技能有差异个别学生学习能力较强有一定的基础但大多数学生掌握技术较差所以本课结合了挂图教学讲解示范让学生在直观有了一个感性的认识采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法以及各种新颖的练习方法循序渐进、层层深入、层层剖析充分挖掘每个学生的潜在能力充分发挥学生的主体作用更好地促进学生努力达到教学目标 三、教学目标： 以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想注重培养学生的终身锻炼的意识使学生在快乐中掌握锻炼的手段参加体育锻炼增强身心健康 1、认识目标：认识排球排球技术规则及其文化 2、技能目标：学生基本掌握垫球技术发展学生的灵敏性和协调能力使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作能自主学习与锻炼提高和他人合作的能力 3、情感目标：认真练习通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 四、教学重点与难点： 分析垫球的动作结构把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节要想把球垫好、准确关键是姿势和击球点所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势难点：身体与手臂的协调动作 五、教法与学法： 教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定本课的教法与学法主要以下几种： 教法： 1、启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的基本知识激发学生的学习兴趣 2、分解法：学生从简到难的学习学生更容易掌握技术 3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛巩固技术培养学生的协作能力和集体主义精神 学法： 1、尝试法：发展学生创造能力充分体现学生的主体性 2、展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习 3、游戏法：提高学生的兴趣活跃课堂气氛巩固技术 4、评价法：通过评价发展问题解决问题进一步启发学生的学习兴趣 六、教学过程： （一）情境导入（10） 1、课堂常规 2、本课的教学内容、目标及要求 3、队列的变换练习 4、球操为了使学生精神振奋达到热身的效果安排了球操提高学生的兴趣同时培养学生的情趣 （二）增智促技部分（30） 1、自主学与练（5）： 让学生自由发挥练习垫球目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法 2、学习和发展（20） （1）展示挂图：通过观看挂图和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性让学生有了一个感性的认识建立良好的动作概念 （2）徒手练习：原地散点撒开徒手做垫球动作姿势看教师的示范动作模仿练习同时教师发现问题及时解决问题特别是垫球的姿势、手型正确使学生的理性认识转化为动作 （3）自由组合自由练习： A、垫固定球：是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置加深学生对垫球技术的理解 B、一抛一垫：相距34米一人抛球另一人垫球要求抛球由到位向不到位变化垫球由近向远变化此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作 C、对垫：距离34米连续对垫球要求学生随时要做好垫球前的准备姿势并快速起动和移动保持好合理的位置进行垫球先可以是练习原地对垫球再练习移动的对垫 D、自垫：一人一球连续向上方垫球这一练习是让学生不断的提高控制球的能力保持好人与球的位置关系同时给学生一定的时间自主创新提高学生的学习兴趣进一步提高控制球和支配球的能力 E、自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果充分体现学生主动参与和自主学习的要义提高学生的学习兴趣 （4）合作发挥（5） 游戏：接力比赛 规则：分为四组进行比赛每组一球双手平举把球放在腕关节以上10厘米处不能夹球快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学最先完成的为胜 目的是根据本课的内容安排这个游戏再次巩固垫球技术同时也培养学生的协作配合团结合作能力 （三）恢复身心部分（5） 1、在教师带领下学生通过音乐来放松促使学生消除肌肉的疲劳身心得到恢复 2、对本课进行小结学生参与自我评价小组评价和综合评价 3、布置回收器材 七、场地器材： 本校的体育设施比较齐全基本上可以做到人手一球需要器材：排球41个挂图1付录音机一台磁带一盒 八、预计课的效果： 预计课的教学目标基本实现85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作预计课的平均心率110120次/分 一、指导思想 本课以贯彻健康为第一的指导思想以发挥学生的认识能力为核心以培养学生的基本活动为目的充分发挥教师的主导作用突出学生的主体地位始终在师生的共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学 二、教材分析 排球运动是高中体育与健康教学内容中选项学习的组成部分是学生非常喜爱的学习内容之一本课教学内容是排球运动的垫球技术垫球技术是排球运动中最主要的基本技术是接发球和防守的最常用的主要技术起着组织全队相互配合的重要桥梁作用是高中排球教学重要组成部分是更好地学习各种技术和战术的基础防守也是进攻的开始垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量这一教材在初中的体育与健康中就已经介绍学习所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握本课是高中体育课中学习排球运动的第二节课起着承上启下的作用因此本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础 本课的教学目标： 1、认识目标：通过排球垫球的练习激发学生对体育的兴趣培养学生积极参加体育活动的态度和行为 2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术发展学生的灵敏性和协调能力使70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作 3、情感目标：认真练习通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作的优良品质和勇于拼搏的精神 本课的重、难点确定： 我们分析垫球的动作结构把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节要想把球垫好、准确关键是姿势和击球点所以确定 重点：正确的击球点 难点：身体与手臂的协调动作 三、学情分析 本课教学对象为本校的高一电子政务班的学生共有28个女生本班排球的基础普遍较差甚至有些学生在学习之前没有接触过排球所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材内容是想多数学生能够基本的掌握其技术动作该班的学生特别喜欢体育活动身体素质普遍较好在排球正面双手垫球上了一次课后大多数的学生已经喜欢上了排球部分学生基本的技术动作已经有所掌握但大多数学生掌握技术较差所以本课结合了图片进行讲解示范让学生更直观有一个感性的认识个别的学生学习能力较强有一定的基础我就在第一次课后对他们进行辅导使得他们已经较好的掌握了技术动作在课上他们能起到小老师的作用 四、教法与学法 教法： 1、在教学的导入里先采用了民族的舞蹈激发兴趣 2、运用图片进行教学不仅可以激发学生学习兴趣还可以给予学生想象的空间及正确的动作形象和概念让学生有一个感性的认识 3、讲解示范法通过讲解示范使学生更好的了解正面双手垫球的技术动作 4、分解法让学生从简到难的学习使学生更容易掌握技术 5、游戏法通过游戏活跃课堂气氛巩固技术培养学生的协作能力和集体主义精神 6、团队合作学习法：通过小组的练习一方面可以互相促进技能的提高另一方面提高课堂教学的运动密度 学法： 1、观察法、模仿练习法：发展学生创造能力充分体现学生的主体性 2、团队合作学习法：帮助学生信诚强烈的集体意识通过纠正对方的动作技术来提高自己的基本动作技术从而达到共同进步 3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛提高学生参与的积极性 4、评价法：通过评价发现问题解决问题进一步启发学生的学习兴趣 五、教学过程 一）、导入部分： 1、课堂常规 2、本课的教学内容、目标及要求 3、竹竿舞 这样做的目的是为了使学生精神振奋达到热身效果安排了舞蹈“竹竿舞”提高学生的兴趣同时培养学生情趣达到热身效果 4、热身操（球操） 从中贯穿一些排球的基本步法和手法编成球操这样做的目的是为培养学生参加体育活动的兴趣活动各种关节为下面的练习做准备 二）、自主学与练 （一）、排球正面双手垫球 1、让学生自由的发挥垫球自垫或是对垫 这样做的目的是让学生发挥自已所认识、所了解的垫球技术和练习方法 2、通过图片的观看和讲解示范垫球的技术动作 这样做的目的是为了使学生认识排球学习的重要性、以及学习动作的分解技术让学生有了一个感性的认识建立良好的动作概念 3、两人协助练习方法：两人一组一人持球于腹前另一人做垫球练习 练习的时候注意击球的部位注意强化提肩抬臂、压手腕动作 这样做的目的是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置加深学生对垫球技术的理解 4、一对一的垫球练习： A、一抛一垫两人相距34米每人垫10次互相交换 要求抛球由到位向不到位变化垫球由近向远变化安排这练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作 B、对垫两人相距34米将对方垫好的球垫给对方依次进行练习 要求学生随时要做好垫球前的准备姿势并快速起动和移动保持好合理的位置进行垫球先可以是练习原地对垫球再练习移动的对垫 5、教师集体纠正错误动作鼓励学生出来表演学生来进行评价 这样做的目的是给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果充分体现学生主动参与和自主学习的要义同时也提高了学生的学习兴趣 6、根据技术的差异性进行分层教学 A、对垫练习（技术掌握较好的学生） B、一抛一垫练习（技术掌握较差的学生） 将技术动作掌握好的同学进行一对一的辅导 这样做的目的主要是为了让掌握技术好的学生进行对垫在此基础上增加难度如移动中的对垫让技术差的学生在未掌握好的基础上更加的纠正错误动作掌握正确动作一对一的进行纠正学习 （二）、接力游戏（往返跑） 方法：将学生分成人数相等的四组成纵队站于端线处前面分别画1、2、3、三条标志线由排头开始进行游戏排头每人手抱1个排球开始后积极向前跑至标志线1往回跑再从端线开始跑至2往回跑依次进行排头跑好后将球交于第二位学生依次进行接力最先完成的组为胜 做完一组后增加难度两个排球或是三个排球进行练习 目的是